Как известно, это стихотворение посвящено войне, жестокой и бесчеловечной. Лирическая героиня изливает свою душевную боль: она видит ужасы войны, осознает их, но понять, почему эти события происходят, она не может. Основной идеей стихотворения является поиск ответа на это вопрос. Лирическая героиня обладает тонко чувствующей и израненной душой, замечает мельчайшие детали, что позволяет нам представить себе ее (других черт, портрета ее в целом в стихотворении не дано), любит места, где ей приходилось видеть ужасные события, искренне переживает боль своего народа.
Природа в начале представлена нам как "Белое солнце и низкие, низкие тучи..."
Солнце-белое, ослепительное, раскаленное; низкие тучи, не предвещающие хорошей погоды- тревожный пейзаж; пыльная дорога, "серые хаты"-и они ничем не радуют глаз; "на песке вереницы соломенных чучел"-все детали обличают безрадостную жизнь. Такую унылую картину дополняет образ старой бабы, жующей "черный ломоть, посыпанный крупною солью".Все говорит о бедности народа во время войны, о состоянии беспросветного горя русской крестьянки.
Не добавляет радостных нот и звуковой фон, слышимый героиней. Вой паровоза," жалобный, жалостный, каторжный вой"-это песни солдат. Лирическая героиня видит только страдания и это зрелище возвращает ее к вопросу "Почему это происходит?"
В стихотворении присутствует огромное количество деталей-символов: соломенные чучела вместо людей; белое солнце и белая стена, ярко контрастирующие с пейзажем-дорогами, деревьями, черным хлебом, черным поездом. Белая стена-символ разделения мира лирической героини и внешнего мира, хотя между собой они все же сообщаются.
В произведении много эмоционального синтаксиса:
-есть повторы "… жует и жует…", "и запылил, запылил отступающий путь…";
-присутствуют и восклицания, говорящие о неравнодушии героини: "Нет, умереть!.. // Ох и поют же// Нынче солдаты! О Господи Боже ты мой!";
-есть риторический вопрос, подчеркивающий отчаяние героини от невозможности помочь людям: "… и зачем стольким простреливать грудь?"
Фонетически стихотворение насыщено: много прямой и косвенной звукописи (вой поезда, жалобная солдатская песня, глухота в пейзаже).
Колористика стихотворения строится на контрасте: белое солнце и черный ломоть хлеба, белая стена и черный поезд. Основными средствами художественной выразительности в данном произведении являются эмоциональный синтаксис и фонетика.
Они используются с целью воплощения бесчеловечного лика войны.
Домашние задания: Литература
Помогите найти средства выразительности в произведении Цветаевой "белое солнце и низкие, низкие тучи"
Похожие вопросы
- Описание Ильи Муромца, найти средства выразительности , дать им определение.
- Помогите найти художественные средства выразительности в стихотворении Евтушенко "Людей неинтересных в мире нет"
- Помогите написать сочинение на тему Интерьер как средство выразительности героя (Желтков)
- "Анна Снегина" - средства выразительности.
- Помогите пожалуйста!!! Читательский дневник по произведению Джека Лондона "Белый клык"
- Помогите найти проблемы в произведении Набокова "Защита Лужина"
- Помогите найти 3 цитаты С выразительными средствами и найти средства
- Произведение "Кладовая солнца"
- Медный всадник - это какое средство выразительности?
- ПОМОГИТЕ!!! Сюжет, герои, чему учит произведение В РАССКАЗЕ И. С Тургенева Бежин луг ПОМОГИТЕ!!!