почему в школе изучают "преступление и наказание", а не к примеру ""Братья Карамазовы?

Тоже всегда удивляюсь. Почему к изучению в школе предлагаются самые "тяжелые" произведения писателей.
Например: Гончаров - "Обломов",а не "Обыкновенная история" или "Фрегат"Паллада"".Тургенев "Отцы и дети",а не "Ася"

"Преступление и наказание" лично мне кажется лучшей книгой Достоевского, проглотил её за несколько дней, а потом ещё раз перечитывал, а "Братья Карамазовы" мне не понравились, читал с трудом, потому что бросать недочитанной не хотелось

Потому что так решили в Российском Министерстве Образования !!!

Когда Достоевским были написаны 5 главных романов - "Подросток", "Преступление и наказание", "Идиот", "Братья Карамазовы", "Бесы" - "главным", самым актуальным считался "Братья Карамазовы". 1. Там больше прослеживается религиозная идея. 2. Он сложнее "Преступления... ". Это уже две причины, почему "Братья... " не изучаются в школе. Сейчас же самое актуальное - "Преступление и наказание". Это третья причина. Хотя сами по себе они не имели бы значения. Они все вместе обеспечивают "Преступлению" место в школьной программе. (Самое актуальное произведение Л. Н. Толстого, например, "Крейцерова соната". Однако, мы продолжаем читать "Войну и мир"). Кроме того, "Преступление" - одно из "вершинных" произведений писателя. В школе обязательно изучается такое произведение. Правда, "Братья" тоже. Да и объёмом "П и Н" поменьше.
Я учусь на филологическом факультете и всё это рассказали нам на предмете методика преподавания литературы. Так что эти принципы действительно существуют для отбора произведений в школьные программы.

потому что так решили... но я ваще не чего такого читать не хочу..