Почему в школе учителя, зачастую, сами навязывают нам взгляд на литературные персонажи?

Здесь надо смотреть глубже. Школа - это первая ступень в системе управления людьми, затем присоединяются церковь, армия, СМИ. Если ребенка сломает школа, то он не сможет иметь своего собственного мнения во всей последующей жизни, начнет прогибаться под обстоятельства, идти на компромиссы с собой, совершать сделки с совестью, что в конечном счете сделает его рабом государства - конечной цели управляющей системы. Государство же навязывает вам мысль о том, что ипотека - это благо, что президент - гарант стабильности, что РПЦ - оплот духовности, семья и дети - будущее, не так ли? Где-то в глубине души вы понимаете, что все это "развод", но со школы впитано - "не выделяться, быть как все - дорога к успеху" и так неохота сопротивляться, ведь бунтовать - это брать ответственность за СВОИ дела и решения, а здесь УЖЕ все решено и возведено в догму. А все начинается со школы - это первая проверка на вшивость. Ребенок, который сопротивляется системе становится изгоем, ему внушается, что жить будет тяжело, что общество его отвергнет и т. д. и т. п. Многие ломаются и пополняют ряды серости, а те, кто остался при своем - счастливчики. Да, вначале тяжело быть белой вороной, но потом становится очень легко и просто жить, такие люди не мечутся, не страдают, они всегда знают, чего хотят, четко видят друзей и врагов, не продают себя в рабство, счастливы от всего, что их окружает, даже от борьбы, не соглашаются на счастье по кусочкам, а только на все, а главное они это "все" в итоге получают. Учителя в своем большинстве (НЕ ВСЕ!!! ) заурядности, приспособленцы и ханжи, вот и пытаются возвести себе подобных, сами этого не осознавая.

Логики в Ваших высказываниях тоже не очень много: если Катерина - страдалица, то ничего хорошего никто и не предлагает в этом увидеть. А понять, почему она страдает, Вам пока не удалось. И так сильно страдает, что жить не может больше.
Конечно, хороший учитель не должен сердиться, когда ученик высказывает своё мнение, с этим я согласна. Попытайтесь спорить не на уроке, может быть, учитель просто боится не успеть из-за ваших споров.
Да, не все учителя терпимы к чужому мнению. Но Вам надо научиться обосновывать его. Если учитель этом не помогает, учитесь сами.
(Я тоже не восхищаюсь Наташей Ростовой, особенно в финале романа).

Уроки литературы - это не Гайд-парк, где все говорят, что кому вздумается. Учитель должен НАУЧИТЬ понимать произведение и в историческом и в литературном контексте, а не только с точки зрения бытовых реалий. Судя по Вашим высказываниям о Катерине, Вы пытаетесь рассуждать о художественном произведении в аспекте житейской логики и эмоциональной оценки "нравится - не нравится", не учитывая главного - это произведение искусства, понимание которого требует определённых знаний, которые ученик и должен получить на уроках литературы.

Потому что обучение в нашей школе поставлено как обеспечение усвоения учащимися некой суммы знаний, умений и навыков. Суждения об идейно-художественной стороне произведений, входящих в программу, относятся к числу стандартов образования. Не случайно же ЕГЭ придумали. Учитель в данной ситуации - заложник системы. Хорошо, если он искренне верит в то, что преподаёт. А если он вынужден лицемерить, то он воспитает в учениках такое же лицемерие. Катерину и Наташу нельзя судить с точки зрения 21 века. А когда Вы разберетесь во всем историко-литературном контексте, в причинах их поступков и в следствиях их характеров, то, может быть, и согласитесь с учителем.

Приведу пример из 5 (нето 6 ) класса. Наш преподаватель по литературе восхищался "Дубровским " Пушкина.
Он (преподаватель) назвал Дубровского романтичным гером... На всю жизнь запомнил.
На писменной работе я написал кем Я его считаю: убийца, вор, предатель. Оценка была 3 (из 5) без обьяснения причины :))

Потому что классику в школе мы изучаем рановато. До того, как просыпается истинный интерес и формируется собственное мнение о героях и событиях. Большинство о той же Наташе двух слов связать не могут, а экзамены-то надо как - то сдавать. Вот учителя и стараются, как могут

Потому что из нас хотят сделать людей не способных самостоятельно думать!

да да!! ! и на исторические персоны!!!! потому что они хотят что бы больше людей думали так как они ( учитиля ) потомучто они думают что их точка мнения единственная правильная.

Потомучто это школа.

Потому что преподы всегда считают что они правы!
Начитались критиков и пытаются показать свои "глубокие" знания!

Не знаю. Наша училка, в том числе, когда сочинения проверяет, подходит к этому вопросу здраво, мол, любишь книгу и соглашаешься с автором - хорошо, что-то не понравилось - тоже ладно, только потрудись обосновать свое мнение. Я как-то раз в сочинении декабристок очень жестко ругал за глупость, и ничего, оценку мне хорошую поставили, потому что смог объяснить свою позицию

это_школа.
нам, например, Базарова навязывают полностью отрицатеьным персонажем.
спорить и что-то доказывать бесполезно, все разглагольствования и рэнты - в никуда.
поэтому я и пишу сочинения на нейтральные темы, типа "образ природы в произведении %title%"