Литература

помогите с аргументами

Проблемы :проблема обмельчания культуры или же проблема восприятия нынешним поколением вечных культурных ценностей.
а с аргументами никак.
вот текст если нужен.
(1)Недавно прочитал в интервью городского чиновника: «Филармония «Петербург-концерт» должна стать продюсерским центром, своеобразной «фабрикой звёзд».. . (2)Более неудачное сочетание слов – «фабрика звёзд» – трудно себе представить в устах председателя Комитета по культуре. (3)Ведь то, что показывает нам телевидение под этим названием, – если и фабрика, то не звёзд, а, скорее, заштампованной метеоритной пыли, которая в доли секунд исчезает в животворящей атмосфере культуры. (4)Бедная страна наша! (5)Кроме прочих неисчислимых недугов, она просто заражена «звёздной болезнью» . (6)А нам нужны мастера!
(7)Понятно, что воспитание актёра, певца и музыканта требует не только неимоверного труда, способностей и терпения, но и времени. (8)Недаром даже очень среднее образование требует не менее трёх лет обучения. (9)А за полгода неокрепших молодых людей, даже подающих надежды, можно только вымуштровать, обучив немногим актерским штампам, годным на потребу невзыскательной толпе.
(10)Если говорить словами великого поэта, то мы «сеем разумное, доброе, вечное» . (11)И в школьном классе, и в прекрасном зале на Фонтанке я вижу, как в глазах старшеклассников появляется пытливый блеск понимания и сопереживания, когда они слушают Достоевского, Чехова, Пушкина, Галича, Окуджаву, как глубокие мысли и чувства, высказанные на сказочно прекрасном русском языке, трудно переводимом на другие языки, находят свой путь к их разуму и сердцу. (12)И их реплики после концерта – «клёво! » – не меньшая награда, чем громкие аплодисменты или напряжённая, сознательная тишина во время выступлений. (13)Надо только сделать так, чтобы этот «птичий» подростковый сленг переплавился в их сознании в прекрасную русскую речь. (14)А что говорить о великой классической музыке, которая без слов – напрямую – испокон веку воздействовала на чувства людей!
(15)Это адски трудное дело – пытаться донести до зрителя (особенно молодого – ведь упустим же! ) драгоценные слова и музыку наших великих предшественников, за творения которых нас уважают и любят во всем мире.
(16)А шоу-бизнес в помощи государства не нуждается. (По Л. Мозговому)
в стихах.. .

КУЛЬТУРА Ты думаешь, это она -\ музейная вялая птица, \ не пьет ни воды, ни вина\ и с чучелом рядом гнездится. \ Ты веришь, что в снежную муть, \ взойдя на порог, успокоясь, \ легко ее с ручки стряхнуть\ и, мягкую, сунуть за пояс. Наталья Ванханен КУЛЬТУРА
культура Но заяц любит культуру -\ петли ее и скидки, \ капустку, кислый листок. Он, вообще-то, большой, как собака, \ и если сунешься сдуру, \ выбьет мозги рычагами\ своих лошадиных ног. \ Если сравнивать с кроликом, \ то заяц, конечно, круче. Александр Левин Дмитрию Кузьмину
культура Так выпьем, брат, до чертиков, до дури, \ И окрыленно полетим домой. \ Зажаренной, ощипанной культуре \ Не пересилить этот путь хромой. Рита Бальмина 2000
Культура = система запретов, —\сказала Марина, а я\ответил ей что-то на это, \но выглядел я как свинья. Александр Ерёменко 2005 М. Кулаковой
культура А чтоб не зачахла совсем -\ не все же кнутам или розгам! -\ возьми, мол, чего не доем, \ хоть сладкую косточку с мозгом. Наталья Ванханен КУЛЬТУРА
Культура и знание часто воспринимаются как нечто, приносящее удовольствие, не приносящее неудобств и вещающее любезным тоном. Пора покончить с этой херней. Я представляю себе Фроста, размазывающего сопли, он слепой, ему мерещится старый, облезлый кролик, все любезно улыбаются, а он, полный признательности, лжет чуть ли не на каждом слове: “Наш дар скреплен был жертвой многих жизней”. Чарльз Буковски. Перевод К. Медведева “Жизнь наудачу”
культура Русская культура - это наша детская \ С трепетной лампадой, с мамой дорогой - \ Русская культура - это молодецкая \ Тройка с колокольчиком, с расписной дугой!. . Евгений Вадимов 1932-1936 Русская Культура\ Ольге Матвеевне Зметновой\
культура. Мы ж культуры совсем не знали, Шкура — это ведь не пальто! И иа скалах изображали Иногда ведь черт знает что.. . Эдуард Асадов. 1969
культура\ у коматозных иные интересы\ они осваивают латынь \ изучают топографию \ ада Кирилл Медвдев, Москва 2000
Культура\Поступил культурно, \Бросил мусор в урну. \Утренний кофе\Ах, кофе, мой утренний кофе\С тобой каждым утром встаю, \Что делаю я, для чего, улыбаясь, \Глотаю эту х**ню… Владимир Медведев 2003
культураВ чем смысл культурной суеты? … В мечтах о равенстве вселенском С грозящим брату кулаком? В неофилософах с их злом? В омужественном поле женском? В распятьи всей землей Христа. За мир закрывшего уста? Игорь Северянин
культураЕсли «граждане» все так - \\Некультурнее веток. \\То стране такой впору погрузиться в волну!. . Игорь Северянин
культураИ не звенит тот голос на холмах, \Что о свободе пел: а ты свободна, \Моя душа! Беги, ты не пригодна\В торгашеском гнезде, где на лотках\Торгуют мудростью, благоговеньем, \А чернь идет с угрюмым озлобленьем\На светлое наследие веков. \Мне жалко это; и, поверив чуду\Искусства и культуры, я не буду\Ни с Богом, ни среди его врагов. Оскар Уайльд. Перевод Н. Гумилева Theoretikos Созерцатель (греч. )
культураКак впаянный в льдину мамонт, Дрейфую, серебряно-бурый. Стихи мои точно пергамент Забытой, но мощной культуры. Илья Сельвинский
культураКак же так? Летим к культуре, Избываем жизни мрак? Утверждаю, Что в натуре Происходит это так: Василий Федоров
культураКак спасти сегодня Кижи? По кресты доской обшить! Евгений Евтушенко
культураКто-то ломится в культуру \С наглостью черновика. \Вдруг тебя заметят сдуру \И прославят на века. Вячеслав Куприянов Из цикла «Оглядываясь в грядущее» 2002
культураМы, египтянские рабы, \Не разбираемся в культуре; \Но говорим без похвальбы: \—То памятники только дури! Николай Глазков
Людмила Лисенчук
Людмила Лисенчук
72 981
Лучший ответ
Аргументы за или против? или вообще о чем? как соотносится вопрос и текст?
EB
Eldar Baigonisov
1 464
Как надо относиться к воспитанию деятелей искусства? Почему необходимо серьезно относиться к воспитанию деятелей искусства? Этот вопрос волнует Л. П. Мозгового. Эта проблема приобретает особую актуальность в наше время, потому что нетрудно заметить исполнительский уровень новоявленных «звезд» заметно упал. автор упоминает всем известную «Фабрику звезд», которая за короткое время обязуется создать не просто профессионалов, а настоящих мастеров. Искусство всегда играло одну из главных ролей в нашей жизни. Многие люди, окончив школу, стремятся посвятить свою жизнь искусству. Все больше и больше появляется различных учебных заведений, готовящих актеров, музыкантов, певцов. И некоторые, к сожалению, считают, что полгода достаточно, чтобы стать лучшим в профессии, связанной с исполнительным искусством. Однако люди, которые проявили себя в искусстве знают, что истинный талант приходит спустя время и чтобы появился талантливый певец, музыкант или актер, необходимо затратить немало усилий.
Леонид Павлович Мозговой приходит к выводу, что только по-настоящему талантливые актеры, певцы и музыканты, достигающие высот исполнительного искусства ценой неимоверного труда и терпения, годами шлифующие своё мастерство, способны донести до разума и сердца зрителя драгоценные слова и музыку великих мастеров. Такова авторская позиция по заявленной проблеме.
Я полностью разделяю точку зрения автора . Действительно, как можно научиться быть лучшим в своем деле всего за полгода? Особенно, если это касается деятелей искусства. Ведь это тяжелый труд, мастерства можно достичь только большими усилиями. А за полгода научиться петь, играть на музыкальном инструменте или сочинять музыку невозможно. Ведь основное назначение искусства - это сеять «доброе, разумное и вечное». А освоить это за короткий промежуток времени нельзя.
К проблеме важности серьезного воспитания деятелей искусства обращались многие русские и зарубежные писатели. Мне вспоминается Гоголь и его «Портрет». Главный герой вначале стремился познать суть искусства, Однако потом он понял, что успеха можно достичь минимальными усилиями. Главное – угождать публике . Но это путь не мастера, а ремесленника. Мы знаем, как известный художник Рафаэль, учился искусству всю жизнь, даже когда стал уже знаменитым. И сейчас мы не перестаем восхищаться его работами, несмотря на то что прошло уже несколько столетий со дня создания его шедевров.
Таким образом, анализируя текст, можно прийти к выводу: необходимо серьезно относиться к воспитанию деятелей искусства. Надо прикладывать много усилий, чтобы стать истинным служителем искусству и восхищать окружающих своими шедеврами. Иначе ничего хорошего просто не получится.