анализ стихотворения странник пушкина, кратко

Стихотворение написано А. Пушкиным в 1835 году.
Оно относится к философско-религиозной лирике поэта и пронизано мотивами поиска смысла жизни.

Стихотворение написано в реалистических традициях. Оно отражает конфликт человека и общества.
 
Род-лирическое стихотворение  с элементами эпоса. 
Сугубо личное переплетается в нём с общечеловеческим, а исповедальное –
с повествовательным.
 По жанру стихотворение напоминает притчу. В ней смыкаются пласты духовной и светской жизни.
 
В основу стихотворения положен сюжет книги английского писателя Джона
Беньяна "Странствие паломника",однако переосмыслен в православном духе.
Тема стихотворения – обретение жизненной цели.,тема ответа перед Высшим
Судом, к которому многие не готовы;тема спасения человека
путем выбора правильного пути.

Основная мысль состоит в том, что жизненная цель требует множества жертв и потерь.В контексте стихотворения цель в спасении, обретении Бога.

Лирический герой
Стихотворение написано от первого лица. Пушкин берёт на себя роль странника, проговаривая вслух желание последних лет своей жизни:"Давно, усталый раб, замыслил я побег…".
Но его герой мучим не простым желанием социальной свободы. Его тяготит неотвратимость Страшного Суда. Бог касается его души и вызывает в ней муки раскаяния за годы, прожитые в духовной слепоте.
После встречи с юношей герой говорит:"Я вижу некий Свет". Ради этого света он
готов оставить дом и жену, потому что для желающих спастись нужные не широкие (открытые для большинства), а тесные врата. И эти тесные врата – жизнь с Богом.

Стихотворение имеет линейную композицию и состоит из 5 частей.
Завязка: герой остаётся наедине с вопросами о смысле жизни.
Во втором повествуется о его возвращении в дом.В третьем показан конфликт с родными и окончательный уход из семьи.Четвёртый фрагмент описывает встречу с божественным юношей и кульминационный момент, когда тот показывает герою путь.В пятом эпизоде осуществляется развязка: герой покидает полный искушений мир.
 
Стихотворение написано шестистопным ямбом, женские и мужские рифмы чередуются.Рифмовка – парная (ААББ).
Такая организация текста характерна для баллад, притч, поэм и других произведений с эпическим началом.
 
Художественное своеобразие
Звукопись произведения соответствует настроению каждого фрагмента.
Уныние и тревогу странника в начале пути подчёркивают ассонансы с «о», «у», «ы». Смятение его близких передают аллитерации с «г», «х», «щ», «р».
Создаётся эффект какофонии, где все мысли и чувства, явленные через звук, вступают в противоборство.
 
Лексика стихотворения насыщена церковно-славянскими словами и оборотами.
Она придаёт произведению иносказательности, отсылая читателя к библейским первоисточникам сюжета.
Текст изобилует восклицательными и вопросительными предложениями. Герой многократно повторяет "Горе! Горе!", его речь отрывиста, эмоциональна.
Там, где он рассказывает о себе, предложения сложны по структуре, полны инверсий. Это свидетельствует о сложности переворота, который
совершается во внутреннем мире странника.
В произведении множество эпитетов: долины дикой,тяжким бременем,скорбию великой.
Язык стихотворения богат метафорами: души пронзенной муки; влача свою веригу;духовный труженик. Они описывают тяжесть перехода от прежней жизни к новому образу мыслей.
Сравнения: лирический герой сравнивает себя с человеком, уличённым в убийстве, затем говорит о том, что метался, "как больной", дома от него отошли,
"как от безумного". После он пошёл бродить, "как узник, из тюрьмы замысливший побег, Иль путник, от дождя спешащий на ночлег".
Претерпевая тяжесть всех эти ролей, герой ищет путь к себе истинному, который мыслится ему только через встречу с Богом.

1-ололо
2--трололо
2-нублоло
3-хачи прилетели
4- зе енд