Знаменитый манифест (1998 года) будущего аполлонгригорьевского лауреата: “Я,
Павлова Верка, / сексуальная контрреволюционерка, / ухожу в половое подполье,
/ идеже буду, вольно же и невольно, / пересказывать Песнь Песней / для
детей... ” (с. 263).
Вот так нынче звучит контрреволюция. В исполнении Павловой — задорно. Смело.
Признание сделано в такой форме, что в недвусмысленных формулировках чудится
то ли иронический, то ли цинический подтекст. То, что иногда побуждало
угадывать в авторе запоздалую пионерку фемино-сексуальных свобод.
Подтекста нет. Контрреволюционность Павловой вполне искренна и абсолютно
однозначна. Просто она не похожа на ангажированность и фронду реакционных
стихослагателей с идеологическим хомутом на натруженной шее. Павлова не желает
брюзжать и отплевываться в арьергарде раскрепостительных праздников
освобождения плоти и потери совести. Она говорит с эпохой на ее, эпохи,
непочтительном языке — и в то же время исподволь преобразует этот язык, вводя
его под сакральные своды традиции, Писания и Предания. Евгений Ермолин. ..контрреволюционерка «Знамя» 2003, №1
Отчетливо и тонко
Я вижу каждый волосок;
Я слышу звонкий голосок
Погибшего ребенка.
Она стонала над водой,
Когда ее любовник бросил,
Ее любовник молодой
На шею камень ей повесил ...Сологуб
Литература
В состоянии ли поэты донести смысл Песни Песней до детей?
В состоянии)))))))))))) )
Идея очень хорошая, Владимир! :-)))))))))
Учить детей любви - это есть самый добрый урок на Земле! :-)))))))))
Произведение это божественное, и почти чистое от людского несовершенства! :-))))))))))
И пусть перегибы приведённых стихов канут в лету своею глупостью! :-)))))))))))
Вот, посмотри, прекрасный пример детской любви в полном духе с Песнь Песней! :-)))))))))
Идея очень хорошая, Владимир! :-)))))))))
Учить детей любви - это есть самый добрый урок на Земле! :-)))))))))
Произведение это божественное, и почти чистое от людского несовершенства! :-))))))))))
И пусть перегибы приведённых стихов канут в лету своею глупостью! :-)))))))))))
Вот, посмотри, прекрасный пример детской любви в полном духе с Песнь Песней! :-)))))))))
Александр Колесник
детей надо любить и заботиться и они уже на примере научатся любить сами.. все на примере, как вы относитесь к ним так они к вам, как вы к жене, такие у них будут семьи свои... боюсь своим детям вы уже жизнь изрядно подосрали
При посредстве Куприна.
- Спой мне Песнь Песней
- Но я не знаю слов
- Тогда спой нотами
- Но я не знаю нот
- Тогда на ля-ля-ля
- Но я забыл мотив
- Тогда мое ухо
прилжи к своему уху
и то что услышишь спой...
- Но я не знаю слов
- Тогда спой нотами
- Но я не знаю нот
- Тогда на ля-ля-ля
- Но я забыл мотив
- Тогда мое ухо
прилжи к своему уху
и то что услышишь спой...
"(...)Здесь следует печальный ряд химер,
Томительных и беглых зарисовок.
Пунктир. Любил он женщин, например,
Из околотусовочных тусовок,
Всегда готовых их сопровождать,
Хотя и выдыхавшихся на старте;
Умевших монотонно рассуждать
О Борхесе, о Бергмане, о Сартре,
Вокзал писавших через "щ" и "ю",
Податливых, пьяневших с полбокала
Шампанского ли глотка "Камю",
Одна из них полночь под ним икала.
Другая не сходила со стези
Порока, но играла в недотроги
И сочиняла мрачные стихи
Об искусе, об истине, о Боге,
Пускала непременную слезу
В касавшейся высокого беседе
И так визжала в койке что внизу
Предполагали худшее соседи. (...)
...Сбеги в нее, пока ползет рассвет
По комнате и городу пустому.
По совести, любви тут близко нет.
Любовь тут не пр чем, но это к слову. (...)" Д. Быков, "Песнь песней".
Томительных и беглых зарисовок.
Пунктир. Любил он женщин, например,
Из околотусовочных тусовок,
Всегда готовых их сопровождать,
Хотя и выдыхавшихся на старте;
Умевших монотонно рассуждать
О Борхесе, о Бергмане, о Сартре,
Вокзал писавших через "щ" и "ю",
Податливых, пьяневших с полбокала
Шампанского ли глотка "Камю",
Одна из них полночь под ним икала.
Другая не сходила со стези
Порока, но играла в недотроги
И сочиняла мрачные стихи
Об искусе, об истине, о Боге,
Пускала непременную слезу
В касавшейся высокого беседе
И так визжала в койке что внизу
Предполагали худшее соседи. (...)
...Сбеги в нее, пока ползет рассвет
По комнате и городу пустому.
По совести, любви тут близко нет.
Любовь тут не пр чем, но это к слову. (...)" Д. Быков, "Песнь песней".
А не рановато детям такое понимать?
какая Песнь Песней сегодняшним детям, о чём вы говорите! для них Незнайка, и тот неудобочитаем, ибо, цитирую: "слишкам многа букаф неасилю",конец цитаты. вы не замечали, что с современными подростками невозможно разговаривать, они воспитаны ПК, который не даёт причинно-следственной связи, как книги, и вот результат-говорить не о чем.
Похожие вопросы
- каково состояние души поэта? каков смысл стихотворения
- «В музыке я жил с детства. Для меня музыка обернулась словами песни…» – сказал о себе поэт. Лучшие его песни знают все+
- В чем смысл песни Дельфина Тишина
- Что вы знаете о поэте -авторе текста песни Водяного из мультика? Очень проникновенно...
- Объясните смысл песни Высоцкого "Райские яблоки".
- Смысл "Песни о Соколе" в приизведении М. Горького??
- В чём смысл песни Мефистофеля о блохе?
- в чем аллегорический смысл песни о соколе?
- Какие известные поэты и писатели начали сочинять, будучи детьми или подростками?
- Смысл названия "Отцы и Дети" И. С. Тургенев. С. Тургенев