Помогите найти тропы (наиболее яркие эпитеты, олицитворения)
Стихотворный размер и рифма
Онафоры
Повторы
Антитеза
Компазиция
Соотношение
Вчера еще в глаза глядел,
А нынче — всё косится в сторону!
Вчера еще до птиц сидел, -
Всё жаворонки нынче — вороны!
Я глупая, а ты умен,
Живой, а я остолбенелая.
О, вопль женщин всех времен:
«Мой милый, что тебе я сделала?!»
И слезы ей — вода, и кровь -
Вода, - в крови, в слезах умылася!
Не мать, а мачеха — Любовь:
Не ждите ни суда, ни милости.
Увозят милых корабли,
Уводит их дорога белая…
И стон стоит вдоль всей земли:
«Мой милый, что тебе я сделала?»
Вчера еще — в ногах лежал!
Равнял с Китайскою державою!
Враз обе рученьки разжал, -
Жизнь выпала — копейкой ржавою!
Детоубийцей на суду
Стою — немилая, несмелая.
Я и в аду тебе скажу:
«Мой милый, что тебе я сделала?»
Спрошу я стул, спрошу кровать:
«За что, за что терплю и бедствую?»
«Отцеловал — колесовать:
Другую целовать», - ответствуют.
Жить приучил в самом огне,
Сам бросил — в степь заледенелую!
Вот что ты, милый, сделал мне!
Мой милый, что тебе — я сделала?
Всё ведаю — не прекословь!
Вновь зрячая — уж не любовница!
Где отступается Любовь,
Там подступает Смерть-садовница.
Самo — что дерево трясти! -
В срок яблоко спадает спелое…
- За всё, за всё меня прости,
Мой милый, - что тебе я сделала!
Литература
«Вчера еще в глаза глядел…» Марина Цветаева. Помогите сделать анализ стихотворения!
Разлука, расставание, неудавшаяся любовь, несбывшиеся мечты частый мотив в любовной лирике Цветаевой. Судьба разводит двух людей, предназнаҹенных друг другу. Приҹиной расставания может стать многое обстоятельства, люди, время, невозможность понимания, недостаток ҹуткости, несовпадение устремлений. Так или инаҹе, цветаевской героине слишком ҹасто приходится постигать науку расставанья. Это трагиҹеское мировосприятие как нельзя луҹше отражено в стихотворении.
Лирическим героем в стихотворении выступает сама Цветаева, стихотворение написано от первого лица.
Ещё одной композиционной особенностью стихотворение является наличие четкого разграничение "до" и "после" окончания романа. Цветаева на протяжении всего стихотворения использует сравнения прошлого и нынешнего её состояния (например: "вчера ещё, а нынче").
Композиционно стихотворение состоит из десяти катренов, написано оно четырехстопным ямбом.
Для передачи своего настроения Цветаева использует множество средств выразительности речи.
Эпитеты: дорога белая, копейкой ржавою;
Метафоры: уводит дорога, жизнь выпала;
Антитеза: все жаворонки нынче — вороны,
Гипербола: Равнял с Китайскою державою,
И стон стоит вдоль всей земли.
Анафоры : За что, за что терплю и бедствую?) и рефрен "Мой милый, что тебе я сделала?"
Так проникновенно и болезненно звучащий стих, подчеркивает всю боль и печаль Цветаевой.
Стихотворение заканчивается уже на спокойной, но по-прежнему печальной ноте. Автор просит прощения у возлюбленного, чувствуя некоторую вину за то, что она сама не смогла его удержать. Она извиняется и в последний раз задает вопрос, вызывающий в ней столько чувств:
— За всё, за всё меня прости,
Мой милый, — что тебе я сделала!
Лирическим героем в стихотворении выступает сама Цветаева, стихотворение написано от первого лица.
Ещё одной композиционной особенностью стихотворение является наличие четкого разграничение "до" и "после" окончания романа. Цветаева на протяжении всего стихотворения использует сравнения прошлого и нынешнего её состояния (например: "вчера ещё, а нынче").
Композиционно стихотворение состоит из десяти катренов, написано оно четырехстопным ямбом.
Для передачи своего настроения Цветаева использует множество средств выразительности речи.
Эпитеты: дорога белая, копейкой ржавою;
Метафоры: уводит дорога, жизнь выпала;
Антитеза: все жаворонки нынче — вороны,
Гипербола: Равнял с Китайскою державою,
И стон стоит вдоль всей земли.
Анафоры : За что, за что терплю и бедствую?) и рефрен "Мой милый, что тебе я сделала?"
Так проникновенно и болезненно звучащий стих, подчеркивает всю боль и печаль Цветаевой.
Стихотворение заканчивается уже на спокойной, но по-прежнему печальной ноте. Автор просит прощения у возлюбленного, чувствуя некоторую вину за то, что она сама не смогла его удержать. Она извиняется и в последний раз задает вопрос, вызывающий в ней столько чувств:
— За всё, за всё меня прости,
Мой милый, — что тебе я сделала!
Ну и омерзительное бабское нытьё!
Наталья Петрова
А ну мне так в тетради и написать!?
Похожие вопросы
- Помогите! сделать анализ стихотворения Марины Цветаевой "В субботу" Помогите
- Помогите сделать анализ стихотворения Марины Цветаевой "детская"
- помогите сделать анализ стихотворения Тютчева Чародейкою зимою . Очень нужно
- Помогите сделать анализ стихотворения Цветаевой «Слезы»
- Помогите сделать анализ стихотворения Некрасова "колыбельная"
- Умоляю.. помогите сделать анализ стихотворения Есенина "Выткался на озере алый свет зори"...зарание спасибо)
- Помогите сделать анализ стихотворения
- Помогите сделать анализ стихотворения "мотылек и цветы" Помогите сделать анализ стихотворения "мотылек и цветы"
- Помогите сделать анализ стихотворения Баратынского "Признание"
- Помогите сделать анализ стихотворения..