Вопрос по рассказу "Уроки французского"

Повесть "Уроки французского" переносит нас в далекое
послевоенное время.
Для нас, современных читателей, подчас бывает трудным
понять все те обстоятельства, в которых жили люди
в то нелегкое время.
а. У мальчишки нет отца, а в семье, помимо него, много детей.
Измученная мать не может прокормить всю семью.
Но тем не менее она отправляет старшего сына учиться.
Она верит в то, что у него будет хотя бы надежда
на лучшую жизнь.

в. Несмотря на возраст, он достаточно целеустремлен и
имеет тягу к знаниям, да и природные задатки
у него неплохие.
Сам мальчик понимает, что на него возложены надежды
не только родных, но и всей деревни:
ведь он, по единодушному мнению односельчан
призван быть "ученым человеком".
"Башковитый у тебя парень растет- гово­рили
односельчане его матери.
Герой прилагает все усилия, преодолевая голод и тоску
по дому, чтобы не подвести земляков.

б. На новом месте мальчишке приходиться нелегко.
Никому он здесь не нужен, никто о нем не заботиться.
В суровое нелегкое время у каждого стремление
выжить самому и спасти своих детей.
До чужого ребенка никому нет дела.
Он часто бывает голодным, страдает от головокружений,
к тому же его продукты очень часто крадут.

г. Нелегкая судьба и голод заставляют мальчика
связаться с местными мальчишками и начать играть
на деньги в "чику".
Но по своей натуре он-чистый, умный и честный ребенок,
не похожий на других ребят, поэтому не может мириться
с несправедливостью и обманом,
которым пользуются старшие мальчики.
Подростки начинают безжалостно бить и унижать его,
пресекая любые попытки отстоять справедливость.

д. Мальчик слаб здоровьем, лишён поддержки
и заботы близких.
Однако находчивый ребенок ищет свой выход из
создавшегося положения.
И находит.
Мальчишка начинает играть на деньги, хоть,
с точки зрения школьного начальства, такой поступок
был настоящим преступлением.
Но именно игра на деньги даёт ему возможность покупать
себе молоко: при его малокровии
молоко просто необходимо.
Не всегда удача улыбается ему, по-прнежнему
приходиться голодать, а
"Голод здесь совсем не походил на голод в деревне.
Там всегда, и особенно осенью, можно было что-то
перехватить, сорвать, выкопать, поднять,
в Ангаре ходила рыба, в лесу летала птица.
Тут для меня все вокруг было пусто: чужие люди,
чужие огороды, чужая земля" .

е. Лидия Михайловна понимает, насколько тяжело
мальчику, оторванному от дома и родных.
Она приглашает его заниматься дополнительно
по французскому -
но это только благовидный предлог.
В действительности её глубоко взволновала судьба
ребенка.
Она стремится как-нибудь помочь мальчику,
но у него есть гордость,
поэтому он не соглашается принимать помощь
просто так.
Мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай,
которым она его угощает.
И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость-
отправляет ему посылку.
Но откуда городской девушке знать, что глухой
деревеньке нет и не может быть таких продуктов,
как макароны и гематоген.
Однако, учительница не оставляет мысли помочь мальчику.
Ее выход прост и оригинален.
Она начинает играть с ним на деньги,
причем старается делать все возможное, чтобы
выиграл именно он.
Справедливо выигранные деньги он согласен принять.
А то, что заработаны они таким образом, так ведь это
была не его идея.
Лидия Михайловна нашла удачный выход, и теперь
у него снова появились деньги,
он снова может покупать себе молоко.

1. отправили учиться
2. одиноко, скучал по родным
3. осознавал, что учеба важна
4. прохладные, хоть и общение присутствовало
5. хотел молока
6. она о нем заботилась. (всё коротко :) )