...Ах, две души живут в большой груди моей,
Друг другу чуждые,— и жаждут разделенья!
Из них одной мила земля —
Ей все желанно в этом мире,
Другой — небесные поля,
Где тени предков там, в эфире.
В предсмертном монологе героя, пережившего и
преодолевшего все соблазны, Гете раскрывает
высший смысл жизни, который заключается для Фауста
в служении людям, вечной жажде знаний,
в постоянной борьбе за счастье.
У него только одно желание и одна радость -
переходить от книги к книге, от страницы к странице.
Уже в детстве Фауст - впечатлительный мальчик,
склонный к меланхолии, чувствительный фантазер,
задумчивый и одинокий:
Я убегал на луговой откос,
Такая грусть меня обуревала!
Я плакал, упиваясь счастьем слез.
И мир во мне рождался небывалый.
В мире, где живет Фауст, нет гармонии отношений:
Часто у нас над прекрасным и честным
Люди смеются насмешкою злой,
Думы высокой понять не умея.
Злобно ворчат лишь, собой не владея.
"Пошлое терпенье", умеренность невыносимы Фаусту.
Фауст мечтает о том, чтобы просветить свой народ
и перевести на родной язык Евангелие - книгу,
которая в те времена заменяла учебники.
"Вначале было Слово, и слово было Бог"- так
начиналась эта книга. И первая же строчка
поднимает в душе Фауста волну сомнений.
"Я слово не могу так высоко ценить"- говорит он.
Слово не может быть двигателем прогресса,
основой развития цивилизации.
Он меняет текст перевода и уверенно пишет:
"Д е я н и е-начало бытия".
Мы застаем Фауста в период окончательного утверждения
его миросозерцания, в период выработки основательных
фундаментальных суждений о мире и человеке:
он
...слишком стар, чтоб тешиться игрою,
И слишком юн, чтоб без желаний быть.
Фауст стар. Жизнь клонится к закату, а отдана она
была вся без остатка наукам:
"Я философию постиг, я стал юристом, стал врачом...
Магистр и доктор я... "
Что же получил герой взамен?
...Притом я нищ: не ведаю, бедняк,
Ни почестей людских, ни разных благ.
Но гнетет не это.
Среди всех причин неудовлетворенности прожитой
жизнью главная: "и не умней я стал в конце концов",
"напрасно истины ищу".
"Праздный чад" сухой науки не отворил для ученого
дверей тюрьмы невежества.
Живая жизнь и схоластические потуги истолковать её
вступают в неразрешимое противоречие, и,
истосковавшийся по живой жизни,
Фауст стремится прочь от иссушавшей мозг пустыни
вымученных книжных познаний.
И снова, и снова возвращается он к мысли о высшей
правде как награде за многолетний труд:
Чтоб мне открылись таинства природы,
Чтоб не болтать, трудясь по пустякам,
О том, чего не ведаю я сам,
Чтоб я постиг все действия, все тайны,
Всю мира внутреннюю связь;
Из уст моих чтоб истина лилась...
И тем горше ему, тем больнее, что путь, которым
он пытался
приблизиться к истине, оказался бесплодным:
"Погибли годы! "
Гете показал трагедию духовных поисков человека,
которые могут длиться всю жизнь.
Литература
литература Гете "Фауст" Нужна характеристика всех героев поэмы (желательно цитатную)
а цена?
Похожие вопросы
- Характеристика главных героев поэмы"Демон"Лермонтова :Демона и Тамары ) не подскажите ли ?
- Помогите пожалуйста,нужна характеристика ка героев из сказки Островского "Снегурочка".
- Ребят срочно! Мне нужна характеристика 2 героев... Костылина и Жилина. \Кавказский пленник\ Очень срочно!
- Почему Мефистофель не забрал душу Фауста? Гёте, Фауст. Поясните как у Гёте. Спвасибо.
- Тема любви в трагедии Гёте «Фауст» сочинение
- Гёте "Фауст" сюжет
- Трагедия Гёте "Фауст". Почему Гретхен отказалась спастись вместе с Фаустом?
- Гёте "Фауст". Почему Мефистофелю не удаётся победить Фауста?(полный ответ, Пожалуйста)))
- Напишите пожалуйста 15 правил жизни Фауста (Гёте. Фауст)
- Помогите плез сделать Характеристику литературного героя Ивана Васильевича из рассказал "После бала"