Почему рассказчик не забыл учителя до сих пор? (Фотография на которой меня нет)

В рассказе Виктор Петрович вспоминает фрагмент
собственной жизни, когда далекое сибирское село,
было взбудоражено неслыханным событием-
приездом фотографа.
Благодаря учителю, быть увековеченными
посчастливилось учащимся овсянской школы.
К несчастью, Витьке из-за болезни ног не удалось
"засняться".
Больше недели мальчик вынужден был находиться
дома под опекой ворчливой бабушки.
Однажды осенним скучным днём мальчика навестил
школьный учитель-принес готовую фотографию.
Каким же уважением и любовью пользовался
этот приветливый человек в селе.
И было за что!
Учитель, возможно был единственным, кто нёс
самоотверженно культуру и образование в
глухой деревне;
был заводилой в деревенском клубе,
на собственные деньги заказал мебель для школы,
организовал сбор утильсырья, в результате чего
в школе появились карандаши, тетради, краски.
Дети впервые попробовали сладких петушков
на палочках, сельчане получили необходимые
вещи.
Учитель никогда не отказывал в просьбе составить
документы. Он был очень вежлив и доброжелателен
"со всеми кряду". Даже Левонтия, "лиходея из
лиходеев", учитель смог утихомирить.
"Жители села относилась к учителям очень
уважительно, благодарили как могли:
помогали дровами; кто горшок молока в избе оставит,
кто воз дров привезёт.
На деревенских свадьбах учителя были самыми
почётными гостями.
А ещё мальчик вспоминает настоящий, героический
поступок учителя: поединок с гадюкой.
Таким и остался этот человек в памяти ребенка –
готовым броситься вперед и оборонить своих
учеников.
"Уже много лет прошло, а я всё ещё помню лица моих
учителей. Фамилию их я забыл, но осталось главное -
- слово "учитель".
И неважно, что дети забывают, как зовут учителей.
Для них слово "Учитель" - уже само имя собственное.