Помогите с анализом стихотворения Цветаевой

Стихотворение посвящено извечной и всегда новой теме,
теме любви. Любви неразделённой, любви отвергнутой.
Лирическая героиня Цветаевой с гневом и болью,
отчаянием и надеждой обращается к оставляющим возлюбленным:
Мой милый, что тебе я сделала!?
Стихотворение состоит из десяти строф; и этот риторический вопрос
с разными эмоциональными оттенками повторяется в конце
2-й, 4-й, 6-й и 8-й строф. Этот повтор придаёт стихотворному
повествованию страстность, звучит как вопль страдания,
смешанного с отчаянием и надеждой.
Решение любимых уйти всегда для женщин неожиданно,
несмотря на то что, по всем приметам, этот уход близок.
После случившегося женщина остаётся один на один с
мучительными вопросами "почему?", "за что?".
Она не находит ответа и то и дело возвращается мысленно
в прошлое, сравнивая, что было вчера и что есть сегодня.
Ключевая фраза стихотворения "Мой милый, что тебе я сделала?"
И"вопль","стон"... В стихотворении эти слова означают
сильную душевную боль.
У Цветаевой несчастливая любовь выступает в образе мачехи,
от которой нельзя ждать "ни суда, ни милости".
Произведение очень эмоционально.
Помочь ощутить всю глубину боли, отчаяния оставленной
женщины помогают противопоставления, антонимы, связанные иногда противительным союзом а, который передаёт состояние
растерянности лирической героини:
Вчера, а нынче
В глаза глядел – косится в сторону
Жаворонки – вороны
Я глупая, а ты умён
Живой, а я остолбенелая
Не мать, а мачеха
Огонь – степь заледенелая
Отступается – подступает
Любовь - Смерть
Полно, явственно передаёт сегодняшнюю боль
лирической героини (по сравнению со вчерашней
счастливой реальностью) лексическая и синтаксическая анафора:
Вчера ещё в глаза глядел…
Вчера ещё до птиц сидел…
Вчера ещё в ногах лежал!
Всю глубину отчаяния цветаевской героини помогают передать
иногда нарочито резкие, иногда разговорные, позаимствованные
из народно-песенной речи эмоционально-экспрессивные
слова и выражения: косится, вороны, остолбенелая, в слезах умылася
Враз обе рученьки разжал, -
Жизнь выпала – копейкой ржавою!
однородные члены: ни суда, ни милости

Тире ( излюбленный знак препинания М. Цветаевой),
создающие глубокую паузу в стихотворении,
усилить эмоциональность, подчеркнуть особо значимые слова,
а следовательно, и переживания лирической героини.
Индивидуально-авторские знаки препинания не затрудняют
постижение смысла лирического произведения,
а, наоборот, помогают глубже проникнуть в авторский
замысел и осмыслить сказанное:
Не мать, а мачеха – Любовь
Отцеловал – колесовать:
Другую целовать
Мой милый, что тебе – я сделала?
Нарочитая гиперболизированность, построенная на
противопоставлениях:
Вчера ещё до птиц сидел, -
Все жаворонки нынче – вороны!

Я глупая, а ты умён,
Живой, а я остолбенелая.

Жить приучил в самом огне,
Сам бросил в степь заледенелую!

Метафоричность:… в крови, в слезах умылася!
И стон стоит вдоль всей земли
Вчера ещё - в ногах лежал!
скрытые сравнения:
И слёзы ей – вода, и кровь –
вода
Жизнь выпала – копейкой ржавою!
Детоубийцей на суду
Стою
помогают ощутить весь трагизм напрасной любви
лирической героини, глубину её горя и силу отчаяния.
далее см. http://watamanrepetitor.by/v_pomosy_ucasimsa.htm

ну божечки, дали человеку стихотворение, даже разжевали всё по пунктам, что именно в анализе надо писать. даже это не может осилить