Проблема невежества в комедии Недоросль (на примере Скотинина и госпожи Простаковой) Заранее спасибо

В "Недоросле" автор не шутит, не смеется, а негодует
на порок и клеймит его без пощады,
. Объектом осмеяния в комедии Фонвизина становится не
частная жизнь дворян, а их общественная, служебная
деятельность и крепостническая практика.
Фонвизин взял героев "Недоросля" прямо из житейского
омута без всяких культурных покрытий, да так и поставил
их на сцену со всей неурядицей их отношений, со всем
содомом их неприбранных инстинктов и интересов".
Комическое основано на нелепости, несоответствии,
а таких несоответствий в комедии - бессчетное количество.
Например, Митрофан: то он ругается с учителями, то пыжится
и "блещет" своими "способностями" и "умом",
стараясь доказать, что "дурак"- слово прилагательное,
"потому что оно прилагается к глупому человеку".
Невежественна госпожа Простакова, то бранящаяся,
как базарная торговка, то лицемерно лебезящая перед
Стародумом.
Простакова становится особенно смешной не тогда, когда
она откровенно груба и жестока, а когда она прикидывается
доброй. Забавно невежество, претендующее на образованность,
жадность, которую хотят выдать за великодушие.
Невежествен Скотинин, убеждающий, что среди свиней
он выглядит умнее.
Однако смех в комедии не беззаботен.
А дело в том, что глупость, невежество, лицемерие, жадность,
трусость, наглость не могут быть просто смешными или
комичными, поскольку являют основу жизни и
воспитания дворянского сословия.
Воспитание недоросля Митрофана - пример того, что среда,
окружение и условия жизни определяют человека в обществе,
его взгляды на жизнь. Для Митрофанушки нет ничего важнее,
чем проснуться, поесть и пойти на голубятню погонять голубей.
Митрофан в течение трех лет изучает "зады" и усвоил,
что слово "дурак" прилагательное, так как прилагается к человеку.
Более всего он преуспел в росте: растет в ширину и
в высоту, растет пустота в его голове.
Вот и унаследовал все" лучшие" черты характера от родителей.
У Простаковой он перенял жестокость и самолюбие,
а Простаков подарил ему свою лень и нежелание что-либо
сделать самостоятельно.
Митрофан, выросший в невежественной семье, сам
невежественен, глуп и ленив.
Митрофанушка - не только полный невежда,
питающий отвращение к учению, но и эгоист, для него
не существует ничего значимого, кроме собственных
интересов.
"Невежда без души - зверь "(Стародум).
Грубый и жестокий по отношению к крепостным,
учителям, няньке, отцу.
"Он хотя и шестнадцати лет, достиг уже до последней
степени своего совершенства и далее не пойдет",-
говорит о нём Софья.

Чрезмерная опека матери не давала его личности
полноценно сформироваться.
Cлепое обожание госпожой Простаковой сына приняло
самые уродливые формы.
Она решала каждый шаг Митрофанушки :
кому поцеловать ручку, на ком жениться, с кем
поздороваться - с кем нет.
Её жадность и безграмотность привели к тому, что
Митрофан не получил достойного образования.
В глубине же души г-жа Простакова даже уве­рена,
что её сыну учиться не нужно, ведь другие представители
фамилии Простаковых "на боку лежа, летят себе в чины",
а "покойник батюшка воеводою был 15 лет, и с тем
скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек
нажить и сохранить ".

Стародум противостоит невежеству Простаковых и Скотинина.
Он узнает о зверствах Простаковой, а также о том,
что она обкрадывает Софью.
При помощи Стародума и Милона уличает Простакову
и отбирает у нее имение в пользу государства.

еоргафия- что это за наука? Простакова считает, что знать её не нужно ( географию), т к есть извозчики, которые отвезут в любой конец земли... -пример невежества..