Классицизм и реализм комедии "Недоросль". Нужны признаки классицизма и реализма в комедии.

Художественное своеобразие комедии определяется тем,
что в пьесе сочетаются черты классицизма и реализма.
Формально Фонвизин оставался в рамках классицизма:
*единство места и времени:
все события комедии разворачива­ются в доме госпожи
Простаковой и действие проис­ходит в течение 24 часов.
*В комедии два кон­фликта:
любовный и социально-политический.
Лю­бовный конфликт является основным.
*Герои комедии делятся на отрицательных
(госпожа Простакова, Скотинин, Митрофан)
и положительных (Милон, Стародум, Софья) .
*Автор наделяет героев "говорящими" фамилиями:
Правдин, Стародум, Скотинин, Вральман и др.
*Черты резонерства в образе Стародума .
*Четко прослежи­вается связь с фольклором:
герои в разговоре употреб­ляют пословицы и поговорки
(" Всякий женись на своей невесте" ,
"Век живи, век учись").

Но, в то же время, автор сделал определенный шаг
в направлении к реализму.
Это проявляется в точности воспроизведения
провинциального дворянского типа, социальных
отношений в крепостной деревне, верность
воссоздания типических черт отрицательных
персонажей, жизненная достоверность образов.
Впервые в истории русской драматургии любовная
интрига была отодвинута на второй план и приобрела
второстепенное значение.
Главным Фонвизин показывает столкновение
двух взглядов на воспитание и образование:
патриархального (Простакова, Скотинин, Митрофан)
и передового, просветительского
(Стародум, Правдин, Милон, Софья).
Комедия Фонвизина - явление новое, потому что она
написана на материале русской действительности.
В ней сочетаются черты реализма и классицизма.
Более того, автор новаторски подошел к проблеме
характера героя, первый из русских драматургов
стремился к его психологизации, к индивидуализации
речи персонажей.
В свое произведение Фонвизин вводит биографии героев,
комплексно подходит к решению проблемы воспитания,
обозначая триединство этой проблемы: семья, учителя,
среда, то есть, проблема воспитания поставлена здесь
как социальная проблема.
Все это позволяет сделать вывод, что в комедии
наряду с чертами классицизма присутствуют и
черты просветительского реализма.