Композиционное своеобразие: Стихотворение А. С. Пушкина "Тучи" Литература 6 класс

Стихотворение состоит из трех строф.
Это и есть смысловое разделение.

I катрен (четверостишие) повествует о туче,
главной героине,
это своеобразное вводное четверостишие.
Здесь автор сожалеет, что туча еще омрачает
"ясную лазурь"неба.
II катрен - апофеоз, кульминация стихотворения.
Воспоминания вдохновляют поэта, он яркими сочными,
красками рисует её картину.
Можно сказать, что эти четыре строки-самые
агрессивные во всем стихотворении.
Последний, III катрен наполнен умиротворением.
Автор уже никому не грозит, а лишь уговаривает тучу
скрыться.
Это и есть подходящее завершение стихотворения.

Лексическая материя стиха образуется 59 словами, из которых 7 относятся к служебным частям речи. В нем совершенно нет фразеологических оборотов. Все слова употреблены поэтом в прямом значении. Подавляющее большинство их современны нашей эпохе и по своей семантике, и по присущей им экспрессивно-стилистической окраске, а потому близки и понятны пятиклассникам, рядовому читателю. Но есть в этой пейзажной миниатюре нечто особенное, отличающее его от подобных произведений. Во-первых, эпитеты обозначают не цвет (а именно к этому мы привыкли в стихотворениях о природе) - внутреннее состояние унылая тень, ликующий день, успокоенные небеса, алчная земля. Во-вторых, одушевленность тучи проступает не только в четком пейзажно-символическом характере стихотворения, но и в наличии олицетворений ты печалишь, ветер тебя гонит, ты поила землю.. .В-третьих, неожиданная сочетаемость лексико-семантических слов ясная лазурь, успокоенные небеса, рассеянная буря, таинственный гром наполняет их новым содержанием.