"Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года"

"Ода на день восшествия..." написана в 1747 г.
Отмечалась пятая годовщина воцарения Елизаветы.
В этот же год Елизавета Петровна утвердила новый устав и штаты
Академии наук, вдвое увеличив количество средств на её нужды.
Ломоносов возлагал на данный устав большие надежды в деле
распространения просвещения в России.

Ода начинается вступлением, содержащим хвалу
мирным временам, которые способствуют процветанию
государства и благополучию народа.
Елизавета, Петр, Екатерина – рисуются идеализированно
как монархи-просветители, покровительствующие наукам,
образованию.
Через прославление Елизаветы как хранительницы
просвещения и наук прославляются сами науки.

Огромная страна, просторы которой простираются от
западных равнин, через Урал и Сибирь на Дальний Восток,
нуждается в образованных людях.
Ведь только люди, знающие люди смогут раскрыть все
природные богатства России:
О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих,
И видеть таковых желает,
Каких зовет от стран чужих!
Дерзайте, ныне ободрены,
Реченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
Поэт также обращает внимание читателей на то, что
русская земля способна дать умы, равные тем,
"каких зовет от стран чужих!".
Он дает понять, что Россия богата не только природными
ресурсами, но и способными людьми.
Людьми, которые могут не только впитать науку, но и
посеять свои плоды.
Естественным продолжением оды становятся строки:
Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастный случай берегут;
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде, –
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и на едине,
В покое сладки и в труде.

"Науки юношей питают..." - метафора.
Под ней подразумевалось, что науки наполняют умы
ещё совсем молодых, наставляя их на верный путь и
помогая в жизни.
Не имея знаний, человек не способен развиваться духовно,
поэтому, воспевая науку, автор воспевает и человеческую душу.
Прославление человека, его души и гения есть основная
мысль оды, она является связующей нитью.
Наука и знание связывают не только поколения, но и народы.
Знание есть основополагающий принцип всего.

Что ученье - свет.

Ка-а-айф! Я тащусь от этого отрывка!!!