Литература

Вопросы к стихотворению На холмах Грузии

Вопросы и задания к стихотворению «На холмах Грузии…»
1.Основное настроение стихотворения – «светлая печаль». Как вы понимаете эти слова?
2.Где может быть поэт, если горы Грузии кажутся ему холмами? Каково направление в поэтическом пространстве первых двух стихов? Какой характер придает переживанию его «вселенский» масштаб?
3.Как соотнесены в стихотворении мир внешний и внутреннее состояние поэта? Почему сердце поэта не может не любить, хотя он в состоянии уныния? Сочетаемы ли любовь и уныние?
4.На какие композиционные части можно разделить стихотворение? Определите ключевые образы каждой части. Какой смысл придает тексту отсутствие глагольной лексики при описании «светлой печали» и увеличение количества глаголов в трех последних стихах?
5.Какие поэтические образы создаются звукописью, частотностью звуков «л» и «м» в начале стихотворения?
6.Каким размером написано стихотворение? Какой поэтический смысл придает ему длинная, многостопная строка?
7.Какой характер придает тексту разностопность четных и нечетных стихов, чередование мужских и женских рифм?
8.Как изменяется по ходу текста его цветовой колорит: «ночная мгла» – «печаль светла» – «сердце вновь горит»? Какой поэтический смысл при этом выявляется?
9.Почему в финале стихотворения любовное чувство приобретает более обобщенный характер?
Катя Катя
Катя Катя
95
1,2.Элегия "На холмах Грузии лежит ночная мгла"-это лирическая
ситуация, которую условно можно назвать так: размышления
грустящего лирического героя ночью на берегу реки или ручья.
Погружаешься в атмосферу страны гор и моря. Искусно
передает поэт и настроение светлой грусти, которая так созвучна
музыке природы Закавказья
Есть ночь, очевидно навевающая печальные размышления, и река,
наверное напоминающая о быстротечности другой реки - жизни.
(вселенский масштаб)
Но местность, где находится лирический герой, названа точно - это
Грузия. И река имеет имя - Арагва. Так в стихотворении Пушкина
не только дан мотив разлуки с родным краем и с "нею", но и
воссоздана некая автобиографическая ситуация.
На берегу безымянного ручья мог оказаться всякий, "на холмах
Грузии" и на берегу Арагвы-лишь какой-то конкретный,
определенный человек.

4.Стихотворение написано в форме лирического монолога.
Первая более пейзажная. В ней автор восхищается красотой
южной ночи, но, в тоже время, настраивает читателя на вторую
часть- романтическую.
Во второй части Пушкин говорит о чувствах.
Формально стихотворение не делится на строфы. Это одна
октава, две строки которой посвящены природе, а остальные –
описанию переживаний влюбленного.
Такая организация подчеркивает единение человеческой души
с природой.
Стихотворение написано чередующимися шестистопными и
четырёхстопными ямбами. Длинные и короткие стихи
симметрично следуют друг за другом.
Пушкин достигает в этом стихотворении простоты, стремясь
сделать его предельно искренним и ясным.
5. Средства художественной выразительности использованы
в малом количестве.
Вспомогательным инструментом для отображения внутреннего
состояния главного героя является интонация.
В рассказе о печали и унынии поэт использовал оборванную
синтаксическую конструкцию. Некоторым строкам
выразительности придает аллитерация. Например, в описании
преобладают слова с согласными Ж, Ч:
"Унынья моего ничто не мучит, не тревожит".
В тексте также много слов с согласным Л, что придает
монологу нежности, подчеркивает ощущение легкой грусти.

8.Источник светлого чувства Пушкина – неназванная возлюбленная.
При упоминании о ней поэт меняется в своем настроении, становясь
более напряженным, страстным.
Строки, завершающие произведение, несут в себе глубокий смысл,
важный знак. В них заключается одно из составляющих пушкинского
понимания любви: потребность любить вечна.
Лирический герой с тайной, но светлой, нежной грустью и
удивлением чувствует эхо любовного чувства к далекой музе в
своем горящем сердце:
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
Vip! Vip!
Vip! Vip!
93 054
Лучший ответ
Не грустно, не легко,
Цель поглотили средства -
Всего лишь восемь строк,
И бездна буквоедства...

* * *
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой... Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
Шамиль Т.
Шамиль Т.
39 848
Эту всю муру в школе задают?
Я в охуении.
ОМ
Ольга Мищенкова
27 190
Дастанбек Марденов так да, это дичь полная, к примеру учитель химии думает что когда мы должны заходить в магазин за продуктами мы должны их называть по их химическим элементам, а учитель физики о том что когда мы едем, мы будем спрашивать у друга или же отца : Оооо тут используется сила трения !!!или в самолёте, афигеть тут и в правду действует кинетическая энергия и нужно расчитать через сколько мы прибудем в пункт назначения или на какой мы высоте и сколько мы будем использовать эту энергию пока она не перейдёт в потенциальную энергию, а то все будут считать меня дурачком и я не смогу нормально зарабатывать деньги, хотя в этой стране нормальный заработок никому не светит, как говорится без бумажки ты какашка а с бумажкой человек ( это про аттестат )

Похожие вопросы