Литература

Творчество Антона Павловича Чехова. "Вишневый сад"

Задания для анализа фрагмента:
1. Назовите авторское определение жанра произведения

2. Какое выразительные средство использовано в предложении «Вот эта длинная аллея идет прямо, точно протянутый ремень, она блестит в лунной ночи»

3. В тексте пьесы, в скобках, А. П. Чехов дает краткие указания для режиссера, актеров и художников-оформителей. Каким термином принято называть авторские указания на жесты, мимику, тип речи, паузы, обстановку действия?

4. Назовите выразительное средство в предложении «В этой детской я спала, счастье просыпалось вместе со мною каждое утро, и тогда он был точно таким, ничто не изменилось»

5. Назовите выразительное средство синтаксиса в предложениях: «Мальчик погиб, утонул… Для чего? Для чего, мой друг?

6. Какая стилистическая фигура использована в предложении «Гриша мой… мой мальчик… Гриша…»?

7. Какое выразительное средство использовано в предложении «Если бы снять с груди и с плеч моих тяжелый камень, если бы я могла забыть мое прошлое

8. Какая форма речи представлена в данном фрагменте?

Основные выводы по пьесе:
1. В чем символический смысл названия пьесы? Какие еще образы-символы есть в пьесе, что они означают?

2. Раневская произносит: «Видит бог, я люблю родину, люблю нежно, я не могла смотреть из вагона, все плакала». Чем отличается любовь к родине у Раневской, Лопахина и Трофимова?

3. Зачем Лопахин купил сад? Почему он с иронией говорит о себе: «Идет новый помещик, владелец вишневого сада!»? А следом сад «нового помещика» идет под топор? Есть ли у Лопахина и настоящих помещиков Гаева и Раневской общие черты?

4. Прощаясь с Лопахиным, Петя Трофимов говорит о высшем счастье, к которому идет человечество. В это время «слышно, как вдали стучат топором по дереву». Что эта деталь подсказывает читателю?

5. В чем двойственность образа Пети Трофимова?

6. Есть ли в пьесе герои, которые способны посадить новый сад?

7. Почему грустную пьесу о продаже «с молотка» имения и вишневого сада, «краше которого нет на свете», Чехов назвал комедией?
1.комедия
2. сравнение:" аллея идет прямо, точно протянутый ремень"
3. авторская ремарка
4. олицетворение":счастье просыпалось вместе со мною"
5. Назовите выразительное средство синтаксиса в предложениях: «Мальчик
погиб, утонул… (градация)
Для чего? Для чего, мой друг? (лексический повтор)
6. Какая стилистическая фигура использована в предложении «Гриша мой…
мой мальчик… Гриша…»? (лексический повтор)
7. Какое выразительное средство использовано в предложении «Если бы снять
с груди и с плеч моих тяжелый камень (метафора),
8.нет фрагмента

1. В чем символический смысл названия пьесы? Какие еще образы-символы
есть в пьесе, что они означают?
Название пьесы А. П. Чехова представляется вполне закономерным.
Действие происходит в старом дворянском имении.
Дом окружен большим вишневым садом.
Развитие сюжета пьесы связано с этим образом - имение продается за долги.
Но это не только конкретный сад, являющийся частью усадьбы Гаева и
Раневской, но и образ-символ.
Он символизирует красоту русской природы и красоту жизни людей,
взрастивших этот сад и восторгавшихся им; символ той жизни, которая
погибает вместе с гибелью сада.
Образ вишневого сада объединяет вокруг себя всех героев пьесы.
Писатель соединяет персонажей разных возрастов и
социальных групп, и они должны будут так или иначе
решить судьбу сада, а значит, и свою судьбу.

"Многоуважаемый"шкаф выступает в роли символа той
самой старины, когда у таких, как Раневские, всё
складывалось благополучно.

Звук лопнувшей струны"-символизирует тревожное и горестное
предчувствие скорого разрушения и конца привычного мира.
Если натянутая струна - готовность, решительность, действенность,
то лопнувшая - конец.
Именно Фирс ощутил таинственное в "звуке лопнувшей струны" и
истолковал его значение: "Перед несчастьем тоже было: и сова
кричала, и самовар гудел бесперечь".
Для старого слуги этот звук - предзнаменование, посланное
свыше, аналогичное предзнаменованиям, которые предшествовали
отмене крепостного права.
Фирс полагает, что звук предвещает новое несчастье.
И сам Фирс, забытый в заколоченном доме-символ прошлого,
существующего в настоящем.

Пьеса даёт почти "физическое ощущение текучести времени".
Едва ли не"главное невидимо действующее лицо" в пьесе -
"беспощадно уходящее время".

Стук топора не только говорит об уничтожении сада, но и
символизирует гибель дворянских усадеб, а вместе с ними
старой России.
В финале пьесы стук топора по дереву и звук лопнувшей
струны сливаются в один ёмкий символ.
Вот последняя чеховская ремарка: "Слышится отдаленный
звук, точно с неба, звук лопнувшей струны, замирающий,
печальный. Наступает тишина, и только слышно, как далеко
в саду топором стучат по дереву".
5."Студент" и "облезлый барин"
Петя не принадлежит ни одному из миров: он не закончивший образование человек, не поборник справедливости, не упорно работающий специалист своего дела. Но и "барин" он при этом неправильный, "облезлый", потому что не в состоянии держать себя с достоинством. Таким образом, оба статуса этого героя говорят о неопределенности, несостоятельности его образа.
6.Нет.
7.Чехов назвал пьесу комедией. Это потому, что он явно смеялся в ней над смешными призраками старого времени - над Гаевым, Раневской, Симеоновым-Пищиком, опоздавшими вовремя умереть. Образы эти, несмотря на лирический тон пьесы, представлялись ему как водевильные. Чехов недаром говорит: "Вышла у меня не драма, а комедия, местами даже фарс".
Но столь же правильно назвать её социально-психологической пьесой.
В ней мы видим чрезвычайно простую фабулу и явно ослабленную сюжетную линию. Драматического сюжета в обычном смысле, построенного на борьбе героев с жизненными препятствиями, в пьесе нет. Нет в пьесе также ни острой завязки, ни эффектной развязки. Пьеса держится не на внешней интриге,
а на настроении.
Андрей Матафонов
Андрей Матафонов
78 199
Лучший ответ