"Мещанин во дворянстве"

Журдену нужно не знание, не красивые манеры поведения, не умение элегантно двигаться (танцы и фехтование), не возможность правильно высказывать свои мысли (философия). Зажиточному ученику нужно совсем другое: он старается, чтобы то, что именно он провозглашает красивым, умным, благородным, было признано учителями красивым, умным, благородным!
Когда господин Журден говорит учителю философии, “никакая моральменя не сдержит”, речь идет не о какой-либо частном случае, а об отношении этого
богатея к жизни вообще. Господин Журден давно привык к тому, что большие
деньги разрешают ему не обращать внимание на желание других людей, которые
не имеют ни денег, ни благородного происхождения, поэтому во время “обучения”
ведет себя не как ученик, а как “покупатель”, что имеет возможность приобрести
всё, поэтому и капризничает.
Вместе с тем он хорошо признает собственную необразованность,: “Такая злость меня берет, вспомню, что отец с матерью не учили меня разных наук из детства”.
Но воспринимает он эту необразованность в первую очередь как такой недостаток, который мешает ему свободно чувствовать в мире шляхтичей, достичь желаемого. Поэтому он говорит жене: “Я хочу ума набраться, чтобы не пасть задних в приличном обществе”.
Журден не ценит сами знания, культуру, он лишь старается без толку скопировать внешние вещи, которые, по его мнению, можут помочь ему превратиться в настоящего шляхтича.

главные герои
Мольер не щадит красок для осмеяния богатого буржуа Журдена, который лезет изо всех сил в дворянство,обучается хорошим манерам, отворачивается от своей плебейской жены и якшается с прогоревшими дворянчиками, обирающими его.
Возможность приблизиться к знатным людям - счастье для него, всё его честолюбие вся его жизнь- это стремление им подражать.
Мысль о дворянстве овладевает им полностью,в этом своем умственном ослеплении он теряет всякое представление о мире.Он действует не рассуждая, во вред себе.

Дорант-граф, обедневший аристократ, приятель Журдена.
Граф дружит с Журденом из меркантильных соображений. Тщеславный и хитроумный. Пользуясь простодушной наивностью Журдена, без зазрения совести презентует маркизе его подарки, как свои личные. Он в курсе предстоящего розыгрыша, но не предупреждает Журдена о том, готовясь сам лицемерно посмеяться над глуповатым простаком.

Доримена- маркиза, вдова, представительница именитого дворянского рода,
предмет мечтаний Журдена.
Чтобы заслужить её благосклонность, Журден и творит все свои безрассудства. Лицемерная и лживая, маркиза пользуется его благодеяниями.
Люсиль-дочь господина и госпожи Журден, юная девушка, влюблена в Клеонта.
Люсиль воспитанная, умная и находчивая девушка. Решительная и искренняя. Люсиль влюблена в Клеонта и не представляет жизни без него. Решительно отказывается выходить замуж за другого.
Клеонт-молодой, благородный человек, влюблён в Люсиль, но не имеет дворянского происхождения и Журден против того, чтобы он стал его зятем. Слуга придумал переодеть его знатным турком и так получить согласие Журдена. Журден собственноручно соединил руки влюблённых и благословил.

Второстепенные персонажи
Учителя Журдена
Преподают главному герою фехтование, философию, музыку, танцы.
Жуликоватые учителя, прославляющие всяк своё искусство, основная же цель – выкачать из своего ученика побольше денег.
Николь
Служанка Журденов, насмешница и соратница госпожи Журден, активно помогает в перевоплощении Клеонта, влюблена в его слугу.
Ковьель-слуга Клеонта, влюблён в Николь.
Он задумывает трюк с переодеванием, у него много друзей – актёров, и это не составляет ему труда. Задуманный розыгрыш прошёл удачно, Журден самолично отдал свою дочь в жёны Клеонту, поверив рассказу Ковьеля, что тот является турецким подданным, сыном султана.

Там думать надо. ПРоще заниматься азбукой
Вот с 39:20 смотри
https://www.youtube.com/watch?v=p9EBGp5Tt_I