Здравствуйте! Мне как то сделали диагностику на мои способности. Так вот с такими вот данными, как найти учителя? Где искать? А то у меня что не получается....
А еще кто то говарил что у меня голубая аура.
По поводу ваших способностей
заговоры хорошо работают, любая словесная магия. поэтому следите за своими словами и пожеланиями
можете работать с разными видами энергий, стихийная магия, змеиная магия и шаманство
энергетика серая, но ближе к светлой энергетике, поэтому можете работать с разными силами
с вами могут хотеть дружить духи, вы можете видеть и слышать духов, но вы не медиум, это просто способность общения с духами. Вы не медиум потому что вы не способны управлять духами, они вам не подвластны.
Остальные части ваши закрыты, знаний вам не дадут, вы относитесь к касте ученика.
Магия
Ученик чародея. Как найти учителя?
Медиумы не управляют духами. Они общаются только с подземным миром. Они могут передавать информацию оттуда живым людям.
Редкие медиумы могут и с нижним и с верхним общаться. Яркий тому пример был Эдгар Кейси.
Вы сами должны обучаться, если чего-то хотите достичь.
Цвет ауры меняется каждый день, у некоторых людей по несколько раз на день, поэтому не факт абсолютно.
Так что читайте книжки и изучайте. В противном случае, вы можете себе искать учителя, но за круглую сумму денег, поскольку обучение очень дорого стоит.
Редкие медиумы могут и с нижним и с верхним общаться. Яркий тому пример был Эдгар Кейси.
Вы сами должны обучаться, если чего-то хотите достичь.
Цвет ауры меняется каждый день, у некоторых людей по несколько раз на день, поэтому не факт абсолютно.
Так что читайте книжки и изучайте. В противном случае, вы можете себе искать учителя, но за круглую сумму денег, поскольку обучение очень дорого стоит.
какого чародея? кто такие чародеи вообще?
ПРИНЦИПЫ ШКОЛЫ СЕПТИМА
1. Магия — прежде всего ремесло и требует практики и научного подхода, но теория без практики непознаваема.
2. Любая теория субъективна. Любой опыт субъективен. Все системы имеют ограниченную способность описывать мир.
3. Личный опыт и рационализм, интуитивный гнозис имеет большое значение.
4. Магия как и любая отдельная область деятельности не способна вместить в себя все концепции и действия, а значит не дает абсолютного понимания, власти — является одним из инструментов продвижения
5. Школа не выпускает готовых мастеров магии, но выпускники ими становятся при должном продолжении пути которому их обучили.
6. Практика должна быть сплетена с потоком жизни, уход от жизни с целью посвятить себя практике — часто бегство от себя и своего пути.
7. Магия не решает проблемы — она дает ключи к возможным вариантам решений или силу для решающего рывка.
8. Школа Септима не признает деления на черную/белую, правильную/не правильную магию — есть единая область знания и практики. Нужно найти свою нишу.
9. Все религиозные системы необходимы людям чей путь не связан с магией, а маги идут другим путем. Все религии имеют право на жизнь не более чем другие.
10. Практика магии вызывает массу трансформаций в сознании и теле практикующего т. о. есть вещи которые возможно понять или сделать только через определенное время, а не здесь и сейчас. Инициацию нужно подтвердить, а не пройти ритуал.
11. Люди не равны, а значит у каждого свои способности, задачи, путь. Однако магом может стать каждый, но в разные сроки и с разными успехами.
12. Магическая работа ведется на всех уровнях: социальном и личном, а так же на физическом, астральном, ментальном и духовном уровнях.
13. Школа Септима использует метасхемы практики восьмеричного пути и алхимического делания, каббалистические системы описания мира не являются ключевыми. Иудо-христианская система описания мира не является ключевой.
1. Магия — прежде всего ремесло и требует практики и научного подхода, но теория без практики непознаваема.
2. Любая теория субъективна. Любой опыт субъективен. Все системы имеют ограниченную способность описывать мир.
3. Личный опыт и рационализм, интуитивный гнозис имеет большое значение.
4. Магия как и любая отдельная область деятельности не способна вместить в себя все концепции и действия, а значит не дает абсолютного понимания, власти — является одним из инструментов продвижения
5. Школа не выпускает готовых мастеров магии, но выпускники ими становятся при должном продолжении пути которому их обучили.
6. Практика должна быть сплетена с потоком жизни, уход от жизни с целью посвятить себя практике — часто бегство от себя и своего пути.
7. Магия не решает проблемы — она дает ключи к возможным вариантам решений или силу для решающего рывка.
8. Школа Септима не признает деления на черную/белую, правильную/не правильную магию — есть единая область знания и практики. Нужно найти свою нишу.
9. Все религиозные системы необходимы людям чей путь не связан с магией, а маги идут другим путем. Все религии имеют право на жизнь не более чем другие.
10. Практика магии вызывает массу трансформаций в сознании и теле практикующего т. о. есть вещи которые возможно понять или сделать только через определенное время, а не здесь и сейчас. Инициацию нужно подтвердить, а не пройти ритуал.
11. Люди не равны, а значит у каждого свои способности, задачи, путь. Однако магом может стать каждый, но в разные сроки и с разными успехами.
12. Магическая работа ведется на всех уровнях: социальном и личном, а так же на физическом, астральном, ментальном и духовном уровнях.
13. Школа Септима использует метасхемы практики восьмеричного пути и алхимического делания, каббалистические системы описания мира не являются ключевыми. Иудо-христианская система описания мира не является ключевой.
Тамара Корзюк
Конечно спасибо, что кто то ответил мне через недели! Но конкретно чем мне это может помочь?
Ольга Жос
7ima.in.ua
Похожие вопросы
- как найти учителя в магии.
- Где найти учителя?
- Может ли ученик ошибиться в выборе учителя, и образно говоря перепутать чёрное с белым, будет ли у него шанс возврата
- КАК НАЙТИ УЧИТЕЛЯ???
- КАК НАЙТИ УЧИТЕЛЯ/НАСТАВНИКА ???
- Как найти учителя магии?
- Где найти учителя/учительницу магии? Просьба писать исключительно по делу!
- Какмне найти Учителя?
- как найти учителя? как узнать что это именно он??
- где найти учителя. хочу понять какими способнастими владею и есле владею тогда как их развить