Особенности музыки эпохи романтизма выделите?

Входя в антитезу «классицизм — романтизм» , направление предполагало противопоставление классицистического требования правил романтической свободе от правил. Такое понимание романтизма сохраняется и по сей день, но, как пишет литературовед Ю .Манн, романтизм «не просто отрицание “правил”, но следование «правилам» более сложным и прихотливым» . Центр художественной системы романтизма — личность, а его главный конфликт — личности и общества. Решающей предпосылкой развития романтизма стали события Великой французской революции. Появление романтизма связано с антипросветительским движением, причины которого лежат в разочаровании в цивилизации, в социальном, промышленном, политическом и научном прогрессе, результатом которого явились новые контрасты и противоречия, нивелировка и духовное опустошение личности. Просветительство проповедовало новое общество как самое «естественное» и «разумное» . Лучшие умы Европы обосновывали и предвещали это общество будущего, но действительность оказалась неподвластной «разуму» , будущее — непредсказуемым, иррациональным, а современное общественное устройство стало угрожать природе человека и его личностной свободе. Неприятие этого общества, протест против бездуховности и эгоизма отражается уже в сентиментализме и предромантизме. Романтизм же выражает это неприятие наиболее остро. Противостоял романтизм эпохе Просвещения и в словесном плане: язык романтических произведений, стремясь быть естественным, «простым» , доступным для всех читателей, представлял собой нечто противоположное классике с ее благородной, «возвышенной» тематикой, характерной, например, для классической трагедии.

Соответственно романтизм- это усложнение форм, рождение новых жанров, а как основное отличие- драматургия строится не на объективном (переживания народа и пр, как сюжет и смысловая нагрузка музыкального произведения) а на субъективном (переживания автора, его личные стенания) . Исходя из этого основная тема эпохи романтизма в музыке - любовь. драматургия музыки усложняется, уже строясь не на контрасте 2ух противоположных тем, а имея уже несколько ракурсов конфликта, создающего контраст, поэтому у Шопена, к примеру, во 2ой сонате мы не услышим такой разницы главной и побочной темы, как например, в симфонии Бетховена. Стали появляться новые средства музыкальной выразительности, такие как например использование зеркальной репризы, как новшества работы с педалью у Листа, как использование бытовых жанров в музыке, превращая их в монументальные .