Музыка
Здравствуйте! Рецензия Прокофьев Петя и Волк
Рецензия симфонической сказки Петя и волк
В 1936 году С. С. Прокофьев сочинил симфоническую сказку "Петя и Волк". В остроумной, живой форме композитор знакомит детей с тембрами различных инструментов симфонического оркестра. В «Автобиографии» он писал: «Каждый персонаж сказки имел свой лейтмотив, поручаемый всегда одному и тому же инструменту: утку изображал гобой, дедушку – фагот и т. д. Перед началом исполнения инструменты показывали детям и играли на них темы; за время исполнения дети слышали темы многократно и выучивались распознавать тембр инструментов - в этом педагогический смысл сказки… Мне важна была не сама сказка, а то, чтобы дети слушали музыку, для которой сказка была только предлогом».
Исполняется эта сказка так: чтец читает её небольшими отрывками, а симфонический оркестр играет музыку, которая изображает всё то, о чём рассказывается в сказке. Композитор последовательно представляет каждую группу оркестра.
Сначала вступает струнная группа, исполняющая тему главного героя сказки –отважного Пети. Светлая, жизнерадостная, она воплощает неунывающий характер мальчика. Тема звучит в духе веселого марша благодаря мажорной мелодии, упругому ритму. Празднично воспринимаются красочные сопоставления аккордов.
Далее, по мере представления других персонажей сказки, представлены деревянные духовые инструменты в той последовательности, как они записаны в партитуре.
Во второй части Прокофьев знакомит нас с группой медных духовых инструментов и с тембрами инструментов ударной группы.
Сказка заканчивается торжественным шествием всех ее участников. В последний раз звучат их лейттемы. Ведущей становится тема Пети, превращенная в победный марш.
https://www.sites.google.com/site/muz050116/ucenikam-1/2-klass/6-v-koncertnom-zale/sifoniceskaa-skazka-peta-i-volk
Исполняется эта сказка так: чтец читает её небольшими отрывками, а симфонический оркестр играет музыку, которая изображает всё то, о чём рассказывается в сказке. Композитор последовательно представляет каждую группу оркестра.
Сначала вступает струнная группа, исполняющая тему главного героя сказки –отважного Пети. Светлая, жизнерадостная, она воплощает неунывающий характер мальчика. Тема звучит в духе веселого марша благодаря мажорной мелодии, упругому ритму. Празднично воспринимаются красочные сопоставления аккордов.
Далее, по мере представления других персонажей сказки, представлены деревянные духовые инструменты в той последовательности, как они записаны в партитуре.
Во второй части Прокофьев знакомит нас с группой медных духовых инструментов и с тембрами инструментов ударной группы.
Сказка заканчивается торжественным шествием всех ее участников. В последний раз звучат их лейттемы. Ведущей становится тема Пети, превращенная в победный марш.
https://www.sites.google.com/site/muz050116/ucenikam-1/2-klass/6-v-koncertnom-zale/sifoniceskaa-skazka-peta-i-volk
Прослушать. Прочитать в Вики. Изложить прочитанное своими словами, добавив свои впечатления.
Рецензия симфонической сказки Петя и волк
Похожие вопросы
- Симфоническая сказка "Петя и волк"
- Кто какими инструментами (музыкальными) обозначен в сказке Петя и волк?
- Чем необычна 7 симфония Прокофьева по строению, в отличии от классических симфоний?
- Прокофьев - бездарный композитор?
- Если у человека есть голос и он всю жизнь любит петь не супер хорошо, (потому что не тренировался)
- Некоторые педагого по вокалу считают, что любого человека можно научить петь? Верите ли вы им?
- Стесняюсь петь.
- Как тренировать голос чтобы хорошо петь
- Часто приходится слышать о так называемых "звездах": "Она/он не умеет петь". А что это такое - "уметь петь"?
- Слышал мнение, что человек может абсолютно не уметь петь, но при этом его можно надрессировать на 1 песню. Это правда?