В 7 классе историю древних веков уже не изучают. Вы, наверное, имели ввиду 17 век?
После Смуты восстанавливается ремесленное производство. Обувь, полотно, косы, подковы и т. д. не покупались на рынке. Все производилось на месте: в посадском или крестьянском хозяйстве, помещичьем имении, в монастырских мастерских.
В XVII в. ремесло постепенно превращается в мелкотоварное производство – система, основанная на производстве небольших партий товаров, предназначенных для продажи на рынке.
С развитием международной торговли увеличивается спрос на изделия ремесел. Некоторые богатые предприимчивые купцы, особенно те, кто разбогател на мировой торговле, стали вкладывать имеющиеся у них средства в производство изделий, пользующихся спросом, а затем вывозить их на рынок. Средства, вкладываемые в производство с целью получения прибыли – капитал (от лат. Капиталис – главный) . В то же время крестьяне, деревенские ремесленники, городские обедневшие ремесленники и подмастерья искали дополнительного приработка и готовы были работать по найму на такого предпринимателя. В этих условиях и создаются мануфактуры. Богатый купец, приобретя большое количество шерсти (раз купил много — получил скидку в деньгах) , едет в деревню и раздает сырье деревенским ремесленникам и крестьянам. Они договариваются о цене и сроках, когда он приедет взять готовую пряжу. Та же история повторяете дальше — теперь купец раздает пряжу ткачам и приезжает за готовым сукном. Это может повторяться столько раз, сколько операции потребуется произвести, чтобы получить готовый товар. Так купец становится капиталистом-предпринимателем и на него работают наемные работники, в которых превратились крестьяне и ремесленники. Если работники трудились у себя на дому, то такая мануфактура получала название рассеянной. Если работники разных специальностей находились в одном помещении, под одной крышей, то такая мануфактура называлась централизованной. Главное ее отличие от ремесленных мастерских – разделение труда. Каждый работник специализировался на какой-либо одной простой операции, что позволяло увеличить производительность труда (выпускать больше продукции в единицу времени).
Естественные науки
какие изменения произошли в 7 веке в ремесленном производстве. это по истории 7 класса
Успешность малых хозяйств со средней степенью механизации процессов. Максимальная автономность успешных хозяйств, откат в технологии к выполнению рабочих процессов вручную на закрытом грунте. Отказ от жесткой специализации и расчитанного севооборота, замена 90% минеральных удобрений на биологические (посадка сидератов, внесение навоза) , уход от налогов за счет маленькой легальной части зар. платы. Торговля выращенными продуктами по серым схемам, без рынка, по сети с доставкой заказчику. Применение более обширной информационной базы, благодаря пользованию сетью интернет. Создание собственных семеноводческих и селекционных участков, без фиксации новых сортов. Менее качественная обработка конечного продукта, при повышении его безопасности (уменьшение применения мин. удобрений дает хороший итог) . Переход к районированию культур не типичных для зоны расположения хозяйств у нас в Сибири - виноград, персик, абрикос, черешня, слива. Переход на севооборот в защищенном грунте (в парниках и теплицах) , в отличии от колхозов мелкий производитель ориентируется на реально вырощенный урожай и может работать по рпямым поставкам с точками реализации даже зимой, выращивая к примеру грибы или зелень.
Похожие вопросы
- Вклад арабской империи в мировое духовное наследие. Всемирная История 7 класс
- Как влияет технический прогресс на изменения климата планеты? 7 класс
- в чём слабость королества во фракии в 9-11 веках? история 6 класс
- Вопрос по Истории России 7 класс. Кто лишний? Что лишнее?
- Почему важно соблюдать законы? 7 класс. 7 класс
- 7 класс. 3.какие последствия имела битва на косовом поле в 1389 году для стран балканского полуострова?
- Физика 7 класс
- Какие климатические изменения произойдут, если сутки уменьшатся на 3 часа?
- Предположим, 100% доказано, что инопланетяне существуют. Какие принципиальные изменения произойдут в науке и в сознании?
- Физика! Прошу вас помогите! Вопрос жизни и смерти! Все кто хоть не много разбераеться в физике. 7 класс!!!!