Естественные науки

Биология:1. Вьющиеся растения обычно используют исключительно механические способы крепления к субстрату, а

Вьющиеся растения обычно используют исключительно механические способы крепления к субстрату, а не приклеиваются к нему. Как вы
думаете, какие преимущества дала бы растению способность приклеиваться А какие были бы недостатки у такого способа
2. У некоторых представителей членистоногих встречается внекишечное пищеварение. Как вы думаете, какие оно имеет преимущества перед
полостным (внутрикишечным) пищеварением
3. Ученику поручили написать небольшой доклад про клещевой энцефалит. В результате (почитав форумы в интернете) он сдал следующий текст:
«Клещ - очень опасное насекомое. Он подстерегает свою жертву на соцветиях папоротников и других голосеменных растений. Когда жертва
приближается, он прыгает на неѐ, хватаясь всеми четырьмя лапами, и сразу же вцепляется в кожу своими челюстями, причиняя сильнейшую боль.
Его укус очень опасен, так как каждый второй клещ болен энцефалитом, которым он может заразить и человека. Если клещ оказался заразным и
бактерия энцефалита попала в кровь, то у человека через пару часов поднимается температура и начинается головная боль. Это связано с тем, что в
клетках мозга - эритроцитах - лопаются ядра. Поскольку энцефалит очень заразен, укушенного человека надо изолировать от окружающих и
назначить уколы гомеопатических препаратов. Чтобы избежать всех этих неприятностей, лучше всего, перед тем как ехать в тропики, где водятся
эти клещи, сделать прививку, которая защитит от их укусов.» Как вы думаете, не допустил ли ученик каких-либо ошибок или неточностей в своей
работе Укажите их ему, пожалуйста.
4. Один любознательный экспериментатор закапал себе в глаз найденное на полке в лаборатории неизвестное вещество. К его большому
удивлению, через некоторое время проблемы начались не только с тем глазом, куда он его закапал, но и с другим глазом, в который он ничего не
капал. Как вы думаете, какими могли бы быть механизмы, которые привели к нарушениям во втором глазу, если учесть, что в остальном его
состояние здоровья не ухудшилось
5. Известно, что некоторые виды обезьян могут узнавать себя в зеркале, тогда как другие - принимают своѐ отражение за другое животное. Как вы
думаете, какие эксперименты и наблюдения позволили сделать подобные заключения А с какими сложностями могли столкнуться учѐные
хоть немного помогите..надо срочно
1.Преимущества первого способа являются недостатками 2-го.
2.Преимущество внекишечного - простота и малые размеры
3.У клеща не 4 лапы, эритроциты - не клетки мозга и у них нет ядер, папоротник не голосеменное растение и т. д.
4.Пары вещества
Ваня Стрелков
Ваня Стрелков
3 099
Лучший ответ
  1. Для того, чтобы понять, умеют ли животные распознавать себя в зеркале, проводятся "Зеркальные тесты".
    Зеркальный тест — эксперимент, разработанный в 1970 году психологом Гордоном Гэллапом-младшим, чтобы определить, обладают ли животные способностью к распознаванию себя в зеркале. Это основной индикатор самосознания у животных и признак входа в зеркальную фазу у человеческих детей в психологии развития. (Википедия)
    Зеркальный тест вдохновлен анекдотичным случаем c Чарлзом Дарвином и недовольным орангутаном. Во время посещения Лондонского зоопарка в 1838 году Дарвин имел возможность наблюдать самку орангутана по кличке Дженни во время вспышки гнева из-за того, что её раздразнил яблоком её владелец. Это заставило Дарвина задуматься над субъективными переживаниями обезьяны. В последующих наблюдениях того, насколько смышлёной и человекоподобной была Дженни, он также видел, как она смотрелась в зеркало, и подметил возможность того, что животное узнало себя в отражении.
    В 1970 году Гордон Гэллап-младший воспроизвел первоначальный эксперимент Дарвина с двумя самцами и двумя самками шимпанзе предподросткового возраста, никто из которых, предположительно, не имел дела с зеркалом до начала эксперимента. Каждый шимпанзе был помещён на два дня в одиночную комнату. Затем в неё помещалось зеркало на всю ширину комнаты на 80 часов с периодическим сокращением расстояния. По мере знакомства шимпанзе с зеркалами записывались все их поведенческие реакции.
  2. Поначалу шимпанзе делали угрожающие жесты в адрес собственного изображения, видимо воспринимая своё отражение угрожающим. Затем они стали использовать проекцию собственного изображения для самонаправленного поведения, такого как: груминг невидимых без зеркала частей тела, ковыряние в носу, гримасничанье и пускание пузырей в сторону своего отражения. Гэллап расширил эксперимент, изменяя внешний вид шимпанзе и наблюдая реакции на зеркало.
  3. Основываясь на этих наблюдениях, он разработал метод, который в настоящее время имеет общепринятое название «зеркальный тест».

Похожие вопросы