вкратце сущность этих эффектов в том, что ток, проходя через место соприкосновения двух разнородных проводников, может и выделять тепло и поглощать в зависимости от направления тока. итак, утверждение 1: частица ускоряясь поглощает энергию, а замедляясь излучает её. в данном случае частица-электрон, энергия которая поглощается и излучается - фотоны или волны кому как больше нравится.
утверждение 2: раз происходит нагрев значит электроны замедляются, значит структура встречаемого ими на пути проводника воздействует на них как замедлитель. и наоборот, при поглощении тепла структура встречаемого электронами проводника воздействует на них как ускоритель. для проверки этого утверждения достаточно сравнить степени нагрева или охлаждения с одной и с другой стороны. что смущает во всей этой теории: как атомы ухитряются подрабатывать ускорителями электронов?
Естественные науки
объяснение эффекта зеемана и пельтье с точки зрения модифицированной кл. физики:
Ну про первое мне на теорфизе не так давно говорили.
Сдал экзамен, думал отвлечься, а хрен: и тут теорфиз
Сдал экзамен, думал отвлечься, а хрен: и тут теорфиз
Вообще-то вс с самого начала неверно
Я не знаю, как объяснять сугубо УВВАНТОВЫЕ эффекты с помощью "модифицированной" физики.
Впрочем вы можете попробовать, только начните не с ускорения, замедления или излучения (это здесь явно не к месту, это будет паразитный эффект, если даже будет) а с ТЕМПЕРАТУРЫ ЭЛЕКТРОНОВ
Электроны в проводнике - пусть квантовый. но "газ" и имеют свою температуру. Если температура электронного газа ВЫШЕ температуры кристаллической решётки - металл будет нагреваться за счёт рассеяния электронов атомами, а если НИЖЕ - охлаждаться тем же самым механизмом (ваше ускорение - электрон сталкивается с колеблющимся атомом, импульс которого больше. Или, на нормальном языке, без этих ваших столкновений, электрон поглощает более энергичный ФОНОН (который коллективные колебания решётки)
Я не знаю, как объяснять сугубо УВВАНТОВЫЕ эффекты с помощью "модифицированной" физики.
Впрочем вы можете попробовать, только начните не с ускорения, замедления или излучения (это здесь явно не к месту, это будет паразитный эффект, если даже будет) а с ТЕМПЕРАТУРЫ ЭЛЕКТРОНОВ
Электроны в проводнике - пусть квантовый. но "газ" и имеют свою температуру. Если температура электронного газа ВЫШЕ температуры кристаллической решётки - металл будет нагреваться за счёт рассеяния электронов атомами, а если НИЖЕ - охлаждаться тем же самым механизмом (ваше ускорение - электрон сталкивается с колеблющимся атомом, импульс которого больше. Или, на нормальном языке, без этих ваших столкновений, электрон поглощает более энергичный ФОНОН (который коллективные колебания решётки)
Венера Карпенко
ЭДС ( электрическое поле) как появляется?
Damir Tuzemov
"Я не знаю, как объяснять сугубо УВВАНТОВЫЕ эффекты с помощью "модифицированной" физики. " - попробуйте в стиле Лоренца-де Бройля-Бома
Напомним, что фотоэффект (пример солнечная батарея) был открыт и блестяще объяснен еще в 1890 году выдающимся ученым А. Столетовым. Суть его объяснения в том, что два металла (вещества) резко различающиеся по своим параметрам создают посредством взаимодействия друг с другом разность потенциалов. (Электрический ток). Т. е. то что сегодня называют "фотоэффектом" является простой термопарой, которая работает от инфракрасного (теплового) излучения солнца или любого другого источника тепла. Лучи солнца просто нагревают одну пластину, в результате из-за разности температур с другой пластиной возникает ток. Если вы возьмете металлический стержень, одну часть нагреете, а вторую охладите Вы тоже получите ток из-за той же самой разности потенциалов (температур)... Спрашивается зачем нужно было менять это простое объяснение и привлекать какие то "дырки, замещающие какие то мифические фотоэлектроны" ? В результате через 30 лет после открытия и объяснения фотоэффекта Столетовым Эйнштейн получает нобелевскую премию за "объяснение" того, что до него прекрасно сделал Столетов. Согласно "объяснения" ток якобы возникает из-за "падения фотонов, которые там чего то выбивают.. какие то дырки"... Ужас.. но сути того что это просто тепловая энергия солнца нет... Т. е не сказано о нагреве элемента
Станислав Комышный
вы сможете объяснить различное воздействие света с разной длиной волны на электрические заряды? сомневаюсь- заряженная пластинка может разрядиться при свете с определённой длиной волны, в то время как со всеми другими длинами ничего подобного не происходит.
Венера Карпенко
Если вы возьмете металлический стержень, одну часть нагреете, а вторую охладите Вы тоже получите ток из-за той же самой разности потенциалов (температур).
Вы получали так ток?
Вы получали так ток?
Сергей Овчаров
№Если вы возьмете металлический стержень, одну часть нагреете, а вторую охладите Вы тоже получите ток из-за той же самой разности потенциалов (температур)..."
Ты бы сначала попробовал бы, прежде чем ВРАТЬ
Впрочем рукоджопый экСКрементатор попробовать ничего не может, руки-то не так прикреплены..
Ты бы сначала попробовал бы, прежде чем ВРАТЬ
Впрочем рукоджопый экСКрементатор попробовать ничего не может, руки-то не так прикреплены..
Статья из Физической энциклопедии: http://www.femto.com.ua/articles/part_2/2777.html
В первом абзаце как раз то, что вам нужно.
В первом абзаце как раз то, что вам нужно.
На контакте возникает разность потенциалов. Возникающее при этом поле при одном направлении тока направлено в одну сторону, при другом - в другую. Когда электроны двигаются против направления поля, то ускоряютя. Вдоль поля - тормозятся. Ускорителем и замедлителем является контактное поле.
Яна Холодок
Да, про атомы, забыл. Атомы в одном случае отдают энергию замедлившимся электронам, чтобы сохранить скорость потока.
В другом забирают лишнюю. Атомы просто пытаются свести систему в равновесное состояние. Если этого не будет, то непрерывного выделения или поглощения тепла не будет.
В другом забирают лишнюю. Атомы просто пытаются свести систему в равновесное состояние. Если этого не будет, то непрерывного выделения или поглощения тепла не будет.
Первое имеет место быть.
Это элементарно -разные уровни Ферми на контактах. Энергия перетекает в зависимости от их разности.
Станислав Комышный
объясните на примерах в макромире про уровни
Ну так и есть, оно не может быть по другому. Конечно же должно быть так как должно. А по другому ни как не может...
Похожие вопросы
- Что такое душа (биополе) человека с точки зрения медицины и физики
- Как оправдать "магию" с точки зрения физики?
- Что такое информация с точки зрения физики ?
- ОГОНЬ - это чудо? Есть ли доступное объяснение с точки зрения физики?
- зачем електрик перед работой одевает рукавица. техника безопасности отпадает. обоснуйте с точки зрения физики
- Что такое огонь с точки зрения физики?
- Северное сияние с точки зрения физики
- Почему людям нравятся красивые лица? (объяснение с научной точки зрения)
- Что есть МЫСЛЬ? это информационно-энергетическое поле или волна? с точки зрения физики интересует. Если это волна то на
- Что находится внутри плотно закрытого куба? (с точки зрения физики)