Естественные науки
Вопрос строго для физиков, умеющих хорошо рассказать материал без векторов, простыми примерами
Кто знает и может объяснить, как при третьем законе Ньютона, все тела работают как надо, ведь на любое действие, есть равное ему противодействие. Пример: почему когда машина на полной скорости (не приведи Господь) врезается в человека, то улетает только человек, а не машина. И вообще, можете простыми словами, с примерами пояснить как этот закон работает В ПРИНЦИПЕ?
Все очень просто: при взаимодействии тел они действуют друг на друга с одинаковыми силами, противоположными по направлениям. А равные силы вызывают ускорение большее того тела, у которого масса меньше. Во сколько раз масса меньше у тела, во столько раз оно получит большее ускорение. А ускорение - это быстрота изменения скорости тела. То есть за время удара (оно небольшой длительности) менее массивное тело наберет скорость большую во столько раз, во сколько раз различаются массы авто и человека..
Владислав Галян
Вот оно. Я ещё до импульса не доходил, у нас по программе силы разные. То есть как я понял по второму и третьему (скомбинированые) закону ньютона m1a1=-m2a2, то есть получается как и вы сказали. Более тяжелое тело будет двигаться медленее, а более лёгкое быстрее, но произведение массы на ускорение будет одинаковым. Я прав?
Если человек не может понять вектор, то он не дорос до физики вообще, как ни объясняй. А уж закон сохранения импульса, на котором основано описанное явление, так вообще будет для него просто набором звуков. Хочешь понять - учись, получи какие-то первоначальные знания, подготовку, чтобы понять, элементарную базу. А хочешь просто сидеть и пальцем в носу ковырять, и ждать, когда тебе растолкуют что-то, пока у тебя в голове нет ровным счётом ничего - жди и ковыряй дальше. Человека, который не хочет учиться, учить смысла нет.
Владислав Галян
Нет, я вполне понимаю что такое вектор и неплохо ориентируюсь в физике, но меня уже тошнит от таких учителей, которые только и умеют обзывать
Вы забыли, что после того, как человек улетит, на капоте останется вмятина. Это и есть результат силы противодействия.
Нет третьего закона, Это не закон, а грёзы дряхлеющего гения
)
)
Потому что у человека масса примерно в десять раз меньше, чем у машины. То есть одна и та же по величине сила сообщает человеку в десять раз бОльшее ускорение, чем машине (второй закон Ньютона).
Все правильно. Когда машина врезается в человека, машина действует на человека с стой же силой, что и человек на машину. Однако этой силы достаточно чтобы отбросить человека, но не достаточно чтобы остановить машину.
Так же если ты будешь бить кулаком об стену, кулак будет воздействовать на стену с той же силой, что стена на кулак.
Нужно учитывать, что силы действия и противодействия направлены на разные объекты, поэтому они друг друга не обнуляют.
Так же если ты будешь бить кулаком об стену, кулак будет воздействовать на стену с той же силой, что стена на кулак.
Нужно учитывать, что силы действия и противодействия направлены на разные объекты, поэтому они друг друга не обнуляют.
Без векторов вы будете продолжать тупить, а нам это не интересно.
человек имеет меньшую массу... часть импульса передается человеку, часть импульса отнимается от машины.
Закон работает. Импульс не изменён в системе машина-челевек. Но только масса человека и машины больно отличается и от соотношения масс при постоянном и пульсе выявляется скорость расхождения, а значит и сила полёта человека.
Похожие вопросы
- Почему нет теории в физике о силе удара? ПРИВОЖУ ЕЩЁ БОЛЕЕ УБЕДИТЕЛЬНЫЙ ПРИМЕР
- Если таковые имеются тут, вопрос к: математикам, физикам, лингвистам, биологам (мб), ну и психологам, важно мнение каждого
- Если мозг подчиняется строгим законам физики (пусть даже в основе которых лежит неопределённость)
- Как на простом примере опровергнуть понятие силы (2 закон Ньютона ) и дать верное определение силы ?
- Вопрос адресован знатокам физики!
- Необычные выводы в физике и противоречия в них (НИЖЕ Я ПРИВЁЛ ПРИМЕР)
- Вопрос к знатокам физики и просто любетилям!
- Если объем мозга у всех людей примерно одинаковый то почему есть умные и дураки? При чем на простых примерах (+)
- Вопрос из области физики
- вопрос для учителей физики