Термины по культурологии. Помогите плиз!!!

КУЛЬТУРНО-охранная деятельность -- (выявление, паспортизация и учет архитектурных памятников, а также контроль за их состоянием;
формирование экспозиций музеев "под открытым небом";
решение научно-реставрационных задач) ;
Решения проектных задач в современной архитектурно-строительной практике
с целью возрождения и преемственного развития национальных и культурных традиций -- (выявление наиболее общих закономерностей в архитектурно-строительной деятельности того или иного народа;
моделирование и прогнозирование их проявлений в настоящем и будущем;
решение комплексных многопараметрических научно-исследовательских задач
на стыке различных научных областей.

Культурно-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ работа, культурно-досуговая деятельность.
Принципы и функции СКД. В разные исторические периоды СКД называлась:
внешкольное образование (до 1920 г. )
-политико-просветительская работа (с 1920 по 1970 г. )
-культурно-просветительская работа (с 1270по 1990 г. )
-культурно-досуговая работа (до середины 90-х годов)
-социально-культурная деятельность (с сер. 90-х годов)
До 90-х годов ХХ века культурно-досуговая работа была политизирована тесно связана с идеологией КПСС.
После путча деятельность КД учреждений была деполитизирована, деидеологизирована, т. е. стала свободной от партийного воздействия и наполнилась новым содержанием, отсюда и новое название СКД.
СКД это деятельность -- направленная на создание условий для наиболее полного развития, самоутверждения и самореализации личности и группы (студии, кружки, любительские объединения) в сфере досуга.
Она включает в себя все многообразие проблем по организации свободного времени: общение, производство и усваивание культурных ценностей и т. д.

Педагогам-организаторам приходится участвовать в решении проблем семьи, детей, в решении проблем в историко-культурной, экологической, религиозной и др. сферах,
в создании благоприятной среды для СКД и инициатив населения в сфере досуга.
КДД (культурно-досуговая деятельность ) составная часть СКД, помогает в решению многих социальных проблем своими своеобразными средствами, формами, методами (искусство, фольклор, праздники, обряды и т. д. )

Управление КУЛЬТУРОЙ заключается в :
организации создания, распространения и популяризации произведений литературы и искусства;
Обеспечении распространения информации и пропаганды достижений культуры; сохранении и использовании культурных ценностей;
охране произведений искусства и памятников культуры, повышении культурного уровня населения, руководстве предприятиями, организациями, учреждениями и заведениями культуры.
КУЛЬТУРА как самостоятельная отрасль социально-культурного строительства включает
в себя широкий круг государственных и общественных органов, предприятий, учреждений, организаций, заведений культуры.
К этой отрасли относятся :
театральное, музыкальное, хореографическое, изобразительное, декоративно-прикладное, эстрадное и цирковое искусство;
концертные организации, музеи, библиотеки, дома культуры и др. ;
кинематография, телевидение и радиовещание; издательское дело, полиграфия
и книготорговля.

Архивное и БИБЛИОТЕЧНОЕ дело рассматривается -- как отрасль информационной, культурной, культурно-просветительской и образовательной деятельности, в задачи которой входят создание и развитие сети библиотек, формирование и обработка их фондов, организация библиотечного, информационного и справочно-библиографического обслуживания пользователей библиотек, подготовка кадров работников библиотек, научное и методическое обеспечение развития библиотек.
Институт БИБЛИОТЕЧНОГО дела -- это одно из направлений правового регулирования отношений информационной сферы в области обеспечения реализации права каждого на поиск, получение и передачу библиотечной информации, которое является важнейшим правом человека и гражданина.
Библиотека -- это организация или структурное подразделение организации, которая осуществляет сбор и обеспечивает охрану документов.

Культурно-досуговая деятельность в нашем обществе является автономным образованием, в тоже время она тесно связана с другими видами деятельности: бытовой, религиозной, торговой, социальной, политической. В историческом и современном аспектах отчётливо просматриваются различия между организацией досуга в специализированном центре культурной деятельности (театр, концертный зал, картинная галерея) и в неком неорганизованном пространстве.
Культурно-досуговая деятельность в этом случае сопутствует какому-либо другому процессу, а не является самоцелью.