у художника спросили.. Маэстро а почему Вы пишете такие чудесные прекрасные картины а у вас самого некрасивые дети?

- Всё потому, что картины я создаю днём, при свете, а детей - ночью.

Картины пишу руками, а детей ...

Я знаю немножко другую историю:
Художнику сказали: "Маэстро, у Вас на картине котенок неживой! " На что он с улыбкой ответил: "Вы обратились не по адресу. Живых котят делает мой кот. "

У японца после путешествия в Россию спросили: Что Вам понравилось в России больше всего? Японец, поразмыслив, ответил: Дети. Всё остальное, что русские делают руками, просто ужасно

- "Картины пишу руками, а детей ..."
Не обобщайте. В современном искусстве модно делать все наоборот.

Среди других играющих детей
Она напоминает лягушонка.
Заправлена в трусы худая рубашонка,
Колечки рыжеватые кудрей
Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
Черты лица остры и некрасивы.
Двум мальчуганам, сверстникам её,
Отцы купили по велосипеду.
Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,
Гоняют по двору, забывши про неё,
Она ж за ними бегает по следу.
Чужая радость так же, как своя,
Томит её и вон из сердца рвётся,
И девочка ликует и смеётся,
Охваченная счастьем бытия.

Ни тени зависти, ни умысла худого
Ещё не знает это существо.
Ей всё на свете так безмерно ново,
Так живо всё, что для иных мертво!
И не хочу я думать, наблюдая,
Что будет день, когда она, рыдая,
Увидит с ужасом, что посреди подруг
Она всего лишь бедная дурнушка!
Мне верить хочется, что сердце не игрушка,
Сломать его едва ли можно вдруг!
Мне верить хочется, что чистый этот пламень,
Который в глубине её горит,
Всю боль свою один переболит
И перетопит самый тяжкий камень!
И пусть черты её нехороши
И нечем ей прельстить воображенье, -
Младенческая грация души
Уже сквозит в любом её движенье.
А если это так, то что есть красота
И почему её обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?