Какие видеоуроки вокала (пения) лучше на Ютубе (YouTube)? Выберите один из предложенных вариантов.

явно GTA лучше, плохому не научат

Учитесь вокалу реально, так будет лучше!

Плешаков-Качалин.

От уроков способность петь не появится.
Если желание петь довлеет над умением- кто мешает, главное не стань очередным дном типа гойных-белорусских-поцимиронов

5

Ваш вопрос не имеет смысла. Тем для разбора много и если один вокалист прав в одном, то в другом он может заблуждаться. Чтобы сформировать правильное мнение о чем то, нужно смотреть разных преподавателей. Совет: смотрите всех.
Немножко подробнее. Вот спрошу я этих учителей по вокалу, как мне делать гроул. Я скажу Вам со 100% уверенностью, что ни один не ответит правильно. Потому, что даже учителя по экстрим вокалу на Ютубе неправильно объясняют как это делать. То есть они все разом могут ошибаться. Поэтому не мешало бы иметь свою голову на плечах. Например: один чувак ИКС, рассказывал как как нужно делать экстрим вокал. Он сказал, что расщепление выполняется на вторых ложных складках, которые не существуют, а это просто ощущение. ВТОРЫХ ложных складках!!! У нас есть истинные (голосовые) складки и ложные складки, а вот ВТОРЫХ ложных у нас нет. Может он хотел сказать вторые (запятая) ложные складки? Тогда это еще простительно, но то что он затем сказал, что их на самом деле нет, а это все просто ощущение, привело меня к мнению, что парень реально не понимает что несет. Ложные складки у нас ЕСТЬ и они реальны! И это не ощущение!!!
Вообще можно создавать расщепление хрящами, которые находятся выше ложных складок и вполне могли бы сойти за вторые ложные складки, но сомневаюсь что он имел их ввиду. Коротко, человек не разбирается в анатомии и еще чему то там учит.

Это также касается преподавателей классического вокала, которые преподают что петь надо не связках, а на опоре. Биологически мы всегда используем голосовые складки и по другому никак. Видимо эти горе учителя не знают анатомии и путают ощущения с биологией. Не петь на связках не означает, что связки не должны работать, это значит, что не нужно форсировать звук, таким образом перенапрягая голосовые складки.
Я просто дал Вам примеры заблуждений учителей для наглядности. Поэтому будьте осторожны.

Трудно определиться. Все хороши!

Посмотрите может еще Вероника Воршип на ютуб. Я в этом не разбираюсь, но случайно наткнулась на неё - оторваться не могу.

VideoForMe

3

VideoForMe - видео уроки

5) VideoForMe - видео уроки