. Когда появилась классификация музеев по характеру хранимого наследия? С какими процессами было связано её появление?
В чем разница между научно-исследовательскими, учебными, научно-просветительскими музеями?
Прочие искусства
История музеев. Когда появилась классификация музеев
В конце 1980-х гг. появилось разделение музейного мира по типу хранимого наследия на коллекционные и ансамблевые музеи, применяемое в основном в научной литературе.
Сформировалась также типология музеев по общественному назначению: научно-исследовательские, учебные (при школах или вузах) и, преобладающие в музейной сети, просветительские музеи.
Систематизация музеев – разделение музеев на группы по одному или нескольким признакам. Необходимость систематизации возникает на определенном историческом этапе развития музейного мира, когда возрастает число музеев и появляется разнообразие форм музейных учреждений.
1Научно-исследовательские музеи функционируют при научно-исследовательских институтах и академиях наук, в состав которых они обычно входят в качестве структурных подразделений. Их фонды используются в научных целях, а экспозиции ориентированы прежде всего на специалистов.(Научно-Исследовательский Музей Российской Академии Художеств в г.Санкт-Петербург).
2.Научно-просветительские (массовые) музеи занимаются исследовательской работой, но поскольку ориентированы прежде всего на массового посетителя, их фонды широко используются в культурно-образовательных целях. В их деятельности большое внимание уделяется созданию экспозиций, выставок и различных культурно-образовательных мероприятий (Государственный политехнический музей) .
3. Учебные музеи – обеспечить наглядность и предметность процессу образования и подготовки кадров. Этот тип музеев существует, в основном, при различных учебных заведениях и специальных ведомствах. Кроме традиционного экскурсионного показа учебные музеи широко используют специфические формы и методы работы с коллекциями: демонстрация отдельных музейных предметов на лекциях, научное описание и обработка материалов полевых исследований во время практических занятий, копирование произведений изобразительного искусства. В отдельных случаях фонды и экспозиции учебных музеев могут быть недоступны для массового посетителя (Музей землеведения МГУ имени М.В.Ломоносова).
https://kultyres.ru/uchebnie_materiali/студенческие-работы/referat-klassifikaciia-myzeev.html
https://gi.vlsu.ru/fileadmin/departments/muzeologiya/Monografii/Metod_PGM_MZ_2011.pdf#:~:text=2. Типы музеев по характеру,выступают собрания движимых материальных пред-метов
Сформировалась также типология музеев по общественному назначению: научно-исследовательские, учебные (при школах или вузах) и, преобладающие в музейной сети, просветительские музеи.
Систематизация музеев – разделение музеев на группы по одному или нескольким признакам. Необходимость систематизации возникает на определенном историческом этапе развития музейного мира, когда возрастает число музеев и появляется разнообразие форм музейных учреждений.
1Научно-исследовательские музеи функционируют при научно-исследовательских институтах и академиях наук, в состав которых они обычно входят в качестве структурных подразделений. Их фонды используются в научных целях, а экспозиции ориентированы прежде всего на специалистов.(Научно-Исследовательский Музей Российской Академии Художеств в г.Санкт-Петербург).
2.Научно-просветительские (массовые) музеи занимаются исследовательской работой, но поскольку ориентированы прежде всего на массового посетителя, их фонды широко используются в культурно-образовательных целях. В их деятельности большое внимание уделяется созданию экспозиций, выставок и различных культурно-образовательных мероприятий (Государственный политехнический музей) .
3. Учебные музеи – обеспечить наглядность и предметность процессу образования и подготовки кадров. Этот тип музеев существует, в основном, при различных учебных заведениях и специальных ведомствах. Кроме традиционного экскурсионного показа учебные музеи широко используют специфические формы и методы работы с коллекциями: демонстрация отдельных музейных предметов на лекциях, научное описание и обработка материалов полевых исследований во время практических занятий, копирование произведений изобразительного искусства. В отдельных случаях фонды и экспозиции учебных музеев могут быть недоступны для массового посетителя (Музей землеведения МГУ имени М.В.Ломоносова).
https://kultyres.ru/uchebnie_materiali/студенческие-работы/referat-klassifikaciia-myzeev.html
https://gi.vlsu.ru/fileadmin/departments/muzeologiya/Monografii/Metod_PGM_MZ_2011.pdf#:~:text=2. Типы музеев по характеру,выступают собрания движимых материальных пред-метов
Похожие вопросы
- Неповторимое ирландское кружево. История происхождения? Что известно про Музей ирландского кружева?
- Международный Центр им. Н. К. Рериха имеет музей. Есть ли в музее зал, посвященный космосу? Какие экспонаты он хранит?
- Какие музеи вы знаете Перечислите музеи
- Ищу музей истории парикмахерского искусства в Москве!
- Во всём Мире только что прошла НОЧЬ МУЗЕЕВ, а вы поучаствовали? Что за музеи СПб на моих ночных фотографиях ?
- Когда и в какой стране появилось цирковое искусство? Что известно об истории цирка?
- Кукла... какова её история? Когда и где появились первые куклы?
- В С-Пб вообще есть интересные музеи?
- В каком музее такие экспонаты ?
- Музей восковых фигур Тюссо