Билет № 2.
1.Деление согласных звуков по твердости-мягкости, по звонкости-глухости. Обозначение мягкости на письме. Правописание согласных в корне слова.
2.Строение и грамматическое значение словосочетаний. Способы связи слов в словосочетании.
3. Вставить пропущенные буквы, графически обозначить орфограммы в корне. Выписать 3 словосочетания с разными способами связи и произвести синтаксический разбор словосочетания.
Мы быстро сняли шинели и пошли по крутой лес… нице в мане… .
Билет № 3.
1.Правописание согласных и гласных в приставках.
2. Подлежащее и способы его выражения.
3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы в приставках. Подчеркнуть подлежащее в предложениях, указать способ его выражения.
Все возвещало близкий во… ход солнца. Собравшиеся3 о… суждали п… вестку дня. Трое н… заметно пр… скользнули во двор.
Билет № 4.
1.Правописание Ъ и Ь.
2. Сказуемое. Типы сказуемых.
3. Вставить пропущенные буквы, графически обозначить орфограммы на месте пропусков. Подчеркнуть главные члены предложения, определить тип сказуемых.
В результате коллективного обсуждения3 было принято сер… ёзное решение. Моторы, преодолевая под… ем, нач… ли гудеть.
Билет № 5.
1. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
2. Тире между подлежащим и сказуемым.
3. Вставить пропущенные буквы, обозначит орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить.
Иску… тво гиган… ская песня человечества о себе самом. Бит… ся1 в одиночку жизни не перев… рнуть.
Билет № 6.
1.Слово и его лексическое значение. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова.
2. Виды односоставных предложений.
3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Подчеркнуть грамматическую основу, определить вид односоставных предложений.
Из-за реки несло зап… хом свежескоше… ой травы. Приветствую тебя, пусты… ый уголок4!
Билет № 7.
1. Омонимы. Синонимы. Антонимы. Паронимы.
2. Второстепенные члены предложения.
3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков, расставить недостающие
знаки препинания. Подчеркнуть грамматическую основу во втором предложении.
В небе слыш… лись крики гусей да жур… влей ул… тавших на юг4. Ветер по морю гуля… т и
к… раблик подг… ня… т.
Билет № 8.
1.Состав слова: корень, приставка, суффикс, окончание и основа слова.
2. Однородные члены предложения и знаки препинания при них.
3. Расставьте знаки препинания, графически объясните пунктограммы, произведите морфемный разбор
указанных слов.
Тропа то поднимала2 нас в скалистые2 горы то опускала нас к бурлящему2 потоку. На земле как то
тихо и голо без пшеницы и ржи и овса.
Билет № 9.
1. Однокоренные слова и формы одного и того же слова.
2. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.
3. Расставьте знаки препинания, графически объясните пунктограммы, произведите словообразовательный разбор указанных слов.
Бричка бежит а Егорушка видит всё одно и то же небо равнину холмы. Посаженные заботливыми
родственниками деревца клён тополь акация а также дикорастущий2 тёрн зеленели приветливо2 и
свежо.
Билет № 10.
1. Способы образования слов: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный,
бессуффиксный.
2. Обособленные определения и знаки препинания при них.
3. Расставьте знаки препинания, графически объясните пунктограммы, произведите словообразовательный разбор указанных слов.
Одаренный2 необычайной силой он работал за четверых. Перед глазами ехавших расстилалась бесконечная2 равнина пересеченная холмами.
Прочее образование
помогите с билетами, пожалусто ответте хотябы на некоторые вопросы, буду очень благодарен за помощь, заранее спасибо!
Вы должны были задать 36 вопросов, а не кидать их все в один НЕВОПРОС. Самый большой ответ на этом проекте может содержать не более 4000 знаков (букв, знаков препинания) вместе с пробелами, а Вы просите сюда записать материал нескольких учебников.
Билет № 4.
1.Правописание Ъ и Ь.
Ъ бывает только разделительным и пишется после приставок, оканчивающихся на согласный, перед буквами Е, Ё, Ю, Я:
✔ разъезд, объединение;
✔ съёмка, автоподъёмник;
✔ подъюбник, адъютант;
✔ объявить, разъярённый.
Ь выполняет к разные функции: он может служить для разделения, смягчения предыдущего согласного и быть показателем формы слова.
Разделительный Ь пишется во всех остальных случаях, где он нужен (то есть не после приставок на согласный), перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И:
✔ колье, пьеса, пьедестал;
✔ льёте, разольёте, совьёт;
✔ вьюжный, выбьют, перельют;
✔ семья, друзья, листья;
✔ муравьи, соловьи, вареньице.
Правила написания Ь, обозначающего мягкость предыдущего согласного, я подробно изложила в одном из своих ответов. Откройте ссылку и прочтите http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1555584-kakoe-proverochnoe-slovo-k-slovu-palcy.html#answer4584465, там есть и табличка, в которой вся теория изложена сжато..
Ь как показатель формы слова пишется после шипящих на конце слов. Ь пишется:
✔ на конце существительных 3-го склонения: тишь, молодёжь, помощь, дочь;
✔ на конце глаголов: 2-го лица – разбираешь, построишь; неопределённой формы на -ЧЬ – сберечь, испечь; повелительного наклонения – размажь, заплачь; перед возвратным суффиксом -СЯ и окончанием множественного числа повелительного наклонения -ТЕ Ь сохраняется – разбираешься, испечься, размажьте;
✔ в наречиях: сплошь, навзничь, настежь: исключения; уж, замуж, невтерпёж;
✔ в частицах: лишь, бишь, ишь.
Ь после шипящих на конце слов не пишется:
✔ в существительных не 3-го склонения: шалаш, сыч (2 скл.); удилищ (2 скл, род. пад. мн. ч.); из-за туч, много задач (1 скл, род. пад. мн. ч.)
✔ в кратких прилагательных: свеж, кипуч, хорош, пригож;
✔ в вышеназванных наречиях-исключениях.
2. Сказуемое. Типы сказуемых.
Сказуемое – главный член предложения, обозначающий то, что говорится о подлежащем и отвечающий на вопросы;
✔ ЧТО ДЕЛАЕТ ПРЕДМЕТ РЕЧИ? ЧТО ОН СДЕЛАЕТ?
✔ КТО ТАКОЙ ПРЕДМЕТ РЕЧИ? ЧТО ОН ТАКОЕ?
✔ КАКОЙ ОН? КАКОВ ОН?
Сказуемые делятся на простые и составные. В простых сказуемых лексическое и грамматическое значения заключаются, как правило, в одном слове. Составные сказуемые состоят из главной части (в ней заключено основное лексического значение сказуемого) и вспомогательной части (в ней заключается грамматическое значение сказуемого).
К простым сказуемым относится простое глагольное сказуемое, к составным – составное глагольное сказуемое и составное именное сказуемое.
Характеристика каждого из этих видов сказуемого есть на табличке из Интернета, здесь дано и немного другое определение сказуемого, так что выбирайте, какое хотите. Кроме того, следует добавить ещё и способы выражения сказуемых. В учебнике за 8 класс этот материал есть. И, кстати, мне совсем непонятно, почему Вы не можете воспользоваться самым простым способом подготовки к экзамену – обратиться к учебникам. Проблему может решить онлайн-учебник Литневской, созданный специально для школьников. Его Вы можете открыть по ссылке http://www.gramota.ru/book/litnevskaya.php
Билет № 4.
1.Правописание Ъ и Ь.
Ъ бывает только разделительным и пишется после приставок, оканчивающихся на согласный, перед буквами Е, Ё, Ю, Я:
✔ разъезд, объединение;
✔ съёмка, автоподъёмник;
✔ подъюбник, адъютант;
✔ объявить, разъярённый.
Ь выполняет к разные функции: он может служить для разделения, смягчения предыдущего согласного и быть показателем формы слова.
Разделительный Ь пишется во всех остальных случаях, где он нужен (то есть не после приставок на согласный), перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И:
✔ колье, пьеса, пьедестал;
✔ льёте, разольёте, совьёт;
✔ вьюжный, выбьют, перельют;
✔ семья, друзья, листья;
✔ муравьи, соловьи, вареньице.
Правила написания Ь, обозначающего мягкость предыдущего согласного, я подробно изложила в одном из своих ответов. Откройте ссылку и прочтите http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1555584-kakoe-proverochnoe-slovo-k-slovu-palcy.html#answer4584465, там есть и табличка, в которой вся теория изложена сжато..
Ь как показатель формы слова пишется после шипящих на конце слов. Ь пишется:
✔ на конце существительных 3-го склонения: тишь, молодёжь, помощь, дочь;
✔ на конце глаголов: 2-го лица – разбираешь, построишь; неопределённой формы на -ЧЬ – сберечь, испечь; повелительного наклонения – размажь, заплачь; перед возвратным суффиксом -СЯ и окончанием множественного числа повелительного наклонения -ТЕ Ь сохраняется – разбираешься, испечься, размажьте;
✔ в наречиях: сплошь, навзничь, настежь: исключения; уж, замуж, невтерпёж;
✔ в частицах: лишь, бишь, ишь.
Ь после шипящих на конце слов не пишется:
✔ в существительных не 3-го склонения: шалаш, сыч (2 скл.); удилищ (2 скл, род. пад. мн. ч.); из-за туч, много задач (1 скл, род. пад. мн. ч.)
✔ в кратких прилагательных: свеж, кипуч, хорош, пригож;
✔ в вышеназванных наречиях-исключениях.
2. Сказуемое. Типы сказуемых.
Сказуемое – главный член предложения, обозначающий то, что говорится о подлежащем и отвечающий на вопросы;
✔ ЧТО ДЕЛАЕТ ПРЕДМЕТ РЕЧИ? ЧТО ОН СДЕЛАЕТ?
✔ КТО ТАКОЙ ПРЕДМЕТ РЕЧИ? ЧТО ОН ТАКОЕ?
✔ КАКОЙ ОН? КАКОВ ОН?
Сказуемые делятся на простые и составные. В простых сказуемых лексическое и грамматическое значения заключаются, как правило, в одном слове. Составные сказуемые состоят из главной части (в ней заключено основное лексического значение сказуемого) и вспомогательной части (в ней заключается грамматическое значение сказуемого).
К простым сказуемым относится простое глагольное сказуемое, к составным – составное глагольное сказуемое и составное именное сказуемое.
Характеристика каждого из этих видов сказуемого есть на табличке из Интернета, здесь дано и немного другое определение сказуемого, так что выбирайте, какое хотите. Кроме того, следует добавить ещё и способы выражения сказуемых. В учебнике за 8 класс этот материал есть. И, кстати, мне совсем непонятно, почему Вы не можете воспользоваться самым простым способом подготовки к экзамену – обратиться к учебникам. Проблему может решить онлайн-учебник Литневской, созданный специально для школьников. Его Вы можете открыть по ссылке http://www.gramota.ru/book/litnevskaya.php
))
Похожие вопросы
- Помогите с рефератом! тема: экономические потери от коррупции рб Буду очень благодарен за помощь
- НАрод помогите пожайлуста нужны частушки желательно школьные. В формате mp3, и, чтобы можно было скачать! Заранее спасибо!
- Ребят, помогите пожалуйста найти историю создания фильмоскопа. Для школы надо, буду очень благодарен.
- помогите составить 10 вопросов по культуре древнего мира? по желанию краткие ответы . заранее спасибо. заранее спасибо
- Помогите с алгеброй Заранее спасибо Надо решить по программе 9-ого класса
- Всем привет! =)Подскажите легко запоминающийся стих Анны Ахматовой или Марины Цветаевой. Заранее благодарен за помощь..
- Помогите с билетом по информатике относительно графики ( растровая, векторная, редакторы)
- нужна помощь! какие существуют виды опылений? и если можно краткое описание каждого из них! заранее спасибо!
- Образование, Помогите, нужен совет выбора пути, буду очень благодарен
- Помогите, пожалуйста, с математикой Я очень тупой в ней. Пожалуйста, помогите, очень нужна ваша помощь!