Регулярное отсутствие родителей на собрании это признак чего?

Лень и занятость

Пофигизм. Я за все годы обучения моих 2х детей в школе была на собраниях от силы 5 раз, в 1 классе, наверное. Зачем туда ходить? Деньги сдать? Я сдам. Остальное пустая трата времени. Дети учились отлично, мне от учителей ничего не нужно было.

Признак того, что они не хотят зря тратить 2 часа жизни. Там важной информации на 5 минут, остальное бла-бла-бла. Я в основном только в начальной школе ходила.

забиваки эдакие
на собраниях такую чушь вещают 2 часа, что проще это в телеграфном режиме в 2 предложениях потом узнать о чем треп был
2-работают. устают
то есть вполне социально приличные могут не ходить
ну или запой))

нежелание слушать всякий бред от класснухи. Ходил на собрания, так там эта дура причитала, как она, педагог с 20-летним стажем, не может справиться с учениками, и это - лицей, дети вполне адекватные, просто их надо было хоть как-то заинтересовать или хотя бы выстроить, чтобы учились не только супер-исполнительные.

Не видят смысла. Сбор денег, базар на два часа.
Ради этого отпрашиваться с работы нет никакого желания.

то, что они работают до 19 часов. а также делают домашние дела и уезжают в отпуск. самое бестолковое и ненужное дело - это родительские собрания в школе. пустая трата времени.

это признак того, что школа задолбала и ничего там путного не скажут, одни поборы

Не знаю у кого как, а у меня это означало дежурство. Собрания всегда в четверг, а заранее за месяц о них не сообщают, поэтому график нельзя подстроить. Когда не дежурила, всегда ходила. Хоть там не всегда было интересно и важные вещи говорили, но присутствие родителей хотя бы говорит о том, что они немного в курсе дел своих детей.
Сейчас этой проблемы нет

Если ребенок хорошо учится и у учителей нет к нему претензий - что там делать тогда? Общие орг вопросы можно обсудить и в чате.
Время собраний у нас назначают такое, что если родитель на 5-дневке и не на удаленке - фиг успеет с работы.

пофигизм..

Это признак того что родители не ходят на собрания. Раньше ходил на все собрания и сделал вывод что делать там нечего. Родители которых учитель хочет видеть больше всего на собрания не ходят, остальные всю необходимую информация узнают из родительского чата, а успеваемость ребёнка видно в электронном дневнике.

Нет времени на бестолковые 2-х часовые посиделки. Ненавижу собрания, это абсолютно бесполезное времяпровождение.Важную инфу всё-равно письменно присылают на мыло.

признак занятости. мнгие с работы не раньше 20.30 приползают
на собрание в основном домохозяйки шастают

у меня родители много работали и очень редко ходили на собрания, а сейчас вообще все обсуждается в чатах класса, за чем еще и ходить?)

Потому что прошлый век. Все новости есть на школьных сайтах, все вопросы обсуждаются в чатах и решаются голосованием. Дневник.ру доступен круглосуточно. В любой момент есть возможность связаться с учителем.
Спрашивается на кой?
У нас из класса стабильно ходят одни и те же человек 10, я в том числе. Зачем хожу? Не знаю, наверное потому, что я такая отвественная и обязательная.))

это норма
у меня родители тоже не ходили ко мне в школу на родительские собрания

Наличие прямого контакта с классным руководителем и, скорее всего, родительским комитетом. Когда все организационные и учебные вопросы решаются вне собраний.

Ну, учитель должен учитывать индивидуальную ситуацию. Если мать-одиночка-круглая сирота, и работает по 12 часов, то это одно. А если в анкете есть имена матери, отца, бабки, деда, тетки, дядьки, и никто не явился, - то это другая тема. Если в семье есть инвалиды, новорожденные, парализованные - третья.

Тут все индивидуально. Но, если нет "отягощения" в анкете, а есть только факты игнора собраний, то это повод для внеочередной социальной проверки - учитель может предупредить, что придет к вам домой в удобное для вас время. Скорее всего не один, а в компании психолога школы или соц.работника. Опытным взглядом они оценят бытовые условия жизни ребенка и состояние родителя.

Систематический игнор собраний - тревожный маркер. Но всё сугубо индивидуально.

Электронные дневники и чаты тут абсолютно не причем. Учитель должен увидеть родителя оффлайн, живьем. Без непосредственного контакта нельзя знать наверняка, что за родители у ребенка, насколько заинтересованы в нем, насколько благополучны. Помимо вербальной, с вас считывают массу невербальной информации. Учителей этому учат.

Радикулит. Стулья неудобные.

Нежелание уделять своё время детским вопросам. Ну а причины могут быть разными)

Признак того, что ваше "собрание" бессмысленно, т.к. ни на что не влияет. Это одна из причин.

Это странное отношение родителя к школьной жизни ребёнка. Не на каждом , но хотя бы раз в год , максимум в два ,мать должна присутствовать. Мы, я помню, таких «самых умных и деловых» и по важным вопросам вытащить не могли. Люди живут своей жизнью , будто отдельно от жизни ребёнка. Нахрена рожали?

я не была ни разу))) а вот так вот)) муж был 2 раза за все года)

Признак того, что вечные дела, то работа, то отпуск .