я в 9 классе и представте себе наизусть не знаю таблицу умножения
хотя по алгебре и вообще точным наукам я на пятёрки учусь
таблица умножения чем то похоже на литературу
её можно вызубрить как многие на зубок
а можно понять смысл (так как умножение основано на сложении)
а и ещё я такой странный человек что в 5 классе решал задачи непонятными для многих спосабами, но при этом всегда правильно
Другие языки программирования и технологии
а вы учили таблицу умножения или понемали её?
Учил.. . В мои времена все учили. Ибо ориентировались все и всегда на результат, а таким образом он легче достижим.
А то, что ты ее не знаешь - так куча народа ее к 9-му классу и забывала, как только разрешали калькуляторами пользоваться. Впрочем, судя по некоторым характерным ошибкам, у тебя дислексия, так что тебе многое простительно.
А то, что ты ее не знаешь - так куча народа ее к 9-му классу и забывала, как только разрешали калькуляторами пользоваться. Впрочем, судя по некоторым характерным ошибкам, у тебя дислексия, так что тебе многое простительно.
Ты относишься к третьему типу - к хвастунам, которые русский язык "не понемают""
Зубрилка!!!!
а доктор что говорит ???
Всё нормально. Не надо учить наизусть такие вещи. Таблицу умножения, коэффициенты, даты из истории. Всё это добро есть в справочниках и при надобности это легко оттуда вытащить и использовать. Это конечно удобно, когда ты помнишь это наизусть - экономия времени, но если запоминать это всё, то можно с ума сойти.
А вот русский язык надо бы подтянуть. Чтобы его понять надо слишком много времени. Пока мы можем только выучить его.
"Набивайте людям головы цифрами, начиняйте их безобидными фактами, пока их не затошнит, - ничего, зато им будет казаться, что они очень образованы" Р. Брэдбери
P.S. В пятом классе.. нестандартным способом решал. Да что там решать, собственно? Там переменных даже нет, если не ошибаюсь. Там любой способ нестандартный, кроме того, который предлагает преподаватель. Вот когда будешь решать устно и правильно системы дифференциальных уравнений нестандартными путями, вот тогда можно говорить про уникальность.
А вот русский язык надо бы подтянуть. Чтобы его понять надо слишком много времени. Пока мы можем только выучить его.
"Набивайте людям головы цифрами, начиняйте их безобидными фактами, пока их не затошнит, - ничего, зато им будет казаться, что они очень образованы" Р. Брэдбери
P.S. В пятом классе.. нестандартным способом решал. Да что там решать, собственно? Там переменных даже нет, если не ошибаюсь. Там любой способ нестандартный, кроме того, который предлагает преподаватель. Вот когда будешь решать устно и правильно системы дифференциальных уравнений нестандартными путями, вот тогда можно говорить про уникальность.
учила и помню
Да её легко учить. Я в 4 классе как выучила так и помню.
ты так много о себе возомнил.. . ты думаешь, что один такой особенный7 тебе ведь доктор прописал таблетки От головы. они предназначены, чтобы не возвышать себя выше остальных, будучи наравне со всеми...
Ты самовлюбленный игаист!
Русский язык не помешало бы поучить.
Я был таким же, но на сдачи ГИА мне поставили 2 заместо 5, хотя решено было всё правильно и вторая сторона тоже, потому что мой учитель был еврей и я вчера съел протухшие шпроты я безмозглый робот
Похожие вопросы
- Скиньте пожалуйста таблицу умножения в семеричной системе счисления
- помогите с составлением таблицы умножения в 12-чной системе счисления
- задали по информатике написать таблицу умножения в девятнадцатиричной системе счисления, такая существует вообще?
- Ассемблер. При выполнении серии умножений происходит переполнение EAX.
- Какая концепция таблиц в БД MySQL лучше?
- Вставка "вложенной" таблицы в Excel (или Access)
- Импорт имен файлов в таблицу Excel
- Как легче создать большую базу данных в ACCESS 2010? Проблема вот в чем: сейчас б/д содержит 60 таблиц, 140 запросов. На
- C++ long double большие числа при умножении искажаются
- С++ Арифметические действия над числами пронумерованы следующим образом : 1-сложение, 2-вычитание, 3-умножение, 4-дел...