Прочие взаимоотношения
Я живу в Латвии но хотел бы узнать к чему учат по уроку истории в России в современном мире?
Учат любить Путина и рассказывают как он поднял Россию с колен
Учат правильно-чухну в плен больше не брать....
чтобы не воняло....
чтобы не воняло....
А у меня встречный вопрос: а чему сейчас у вас учат на уроках истории да и вообще - чему вас там сейчас учат? ну, кроме точный наук...
Mister X Mister X
Сложный вопрос ..я со школы уже давно ушёл ног учат к демократии
во все времена учат тому, что выгодно в настоящем...
Делайте шпроты, не отвлекайтесь!
Об учебниках Фонда Сороса много писали в нашей прессе. Русское историческое общество даже специальную конференцию по этой теме проводило. На этой конференции учебники Фонда Сороса подверглись не критике, а сокрушительному разгрому. Учебники истории переполнены безумным количеством ошибок, передергиваний, вымыслов и домыслов и совершенно откровенно внушают школьникам, что все жители России — люди ущербные, что вся история России — цепь неудач и позора, а образцом для подражания является, конечно же, западная цивилизация «общества потребления». Особенно досталось учебнику И. Н. Ионова «Российская цивилизация и истоки ее кризиса». Участники конференции дали волю эмоциям при обсуждении этого «выдающегося» учебного пособия. Из книги Ионова выходит, например, что все беды России проистекают от ее национально-культурной самобытности, то есть от того, что Россия — не Америка. Ход российской истории объясняется «нерациональным типом мышления» русских. Русские мужики и чиновники все поголовно были воры и пьяницы. Азиатская цивилизация плоха уже тем, что она азиатская. И вообще Россия была обречена на катастрофу с того момента, как князь Владимир выбрал не ту религию (надо было, оказывается, выбрать католичество — интересно, это когда же, по представлениям Ионова, произошло разделение церквей?!).
Соросовская хрестоматия «Мир человека» создана путем подбора по страничке текстов пятидесяти известных авторов (Достоевского, Рассела, Шопенгауэра, Бунина и т. п.). Выбраны почему-то самые пессимистические места, так что в голове у школьников после чтения этой хрестоматии остается мировоззренческая «каша», окрашенная в самые мрачные тона, — и плюс к ней иллюзия знания.
При этом тогдашнему заместителю министра образования Асмолову удалось добиться того, что все соросовские учебники были одобрены Министерством образования и утверждены в качестве эталонных. Во многие регионы (например в Ярославскую область) никакие другие учебники просто не поставляются! Когда Асмолов со скандалом уходил из Минобразования, он утверждал, что-де «прокоммунистическая Госдума» мстит ему за то, что он заменил ужасные советские учебники новыми и замечательными. Хотя над внедренными им учебниками рецензенты просто смеялись и откровенно издевались. Илья Смирнов, например, рецензию на учебник для 10 — 11 классов «История России до Петровских времен» (автор — А. П. Богданов) назвал так: «Битва русских с динозаврами». Под воздействием этой рецензии, насколько я знаю, некоторые гуманитарии специально купили учебник — чтобы развлекать приходящих в гости друзей чтением избранных мест. Эффект не сравним ни с какой юмористической литературой. Что ни страница — то шедевр.
Новая элита России нагло врет. Те, кто устраивает в погоне за голосами молодых концерты пошлых поп-певцов, прекрасно понимают, что малограмотные малолетние недоумки, млеющие от «Руки вверх!», никакую Россию никогда не возродят. Для возрождения страны нужна здоровая (физически и нравственно), прекрасно образованная, высококультурная и высокоинтеллектуальная молодежь — и не единицы, не десятки и не сотни, а целое поколение или даже несколько поколений.
Между тем, система образования (та самая стройная система образования, которая была в конце концов создана в СССР — ЕДИНАЯ, ВСЕОБЩАЯ и БЕСПЛАТНАЯ) в сегодняшней России разрушена. Причем разрушена на всех ступенях — начиная со школы и кончая вузом, о чем известно всем, кто преподает достаточно долго, чтобы иметь возможность сравнивать.
Тарасов А,
http://www.contr-tv.ru/common/902/
Соросовская хрестоматия «Мир человека» создана путем подбора по страничке текстов пятидесяти известных авторов (Достоевского, Рассела, Шопенгауэра, Бунина и т. п.). Выбраны почему-то самые пессимистические места, так что в голове у школьников после чтения этой хрестоматии остается мировоззренческая «каша», окрашенная в самые мрачные тона, — и плюс к ней иллюзия знания.
При этом тогдашнему заместителю министра образования Асмолову удалось добиться того, что все соросовские учебники были одобрены Министерством образования и утверждены в качестве эталонных. Во многие регионы (например в Ярославскую область) никакие другие учебники просто не поставляются! Когда Асмолов со скандалом уходил из Минобразования, он утверждал, что-де «прокоммунистическая Госдума» мстит ему за то, что он заменил ужасные советские учебники новыми и замечательными. Хотя над внедренными им учебниками рецензенты просто смеялись и откровенно издевались. Илья Смирнов, например, рецензию на учебник для 10 — 11 классов «История России до Петровских времен» (автор — А. П. Богданов) назвал так: «Битва русских с динозаврами». Под воздействием этой рецензии, насколько я знаю, некоторые гуманитарии специально купили учебник — чтобы развлекать приходящих в гости друзей чтением избранных мест. Эффект не сравним ни с какой юмористической литературой. Что ни страница — то шедевр.
Новая элита России нагло врет. Те, кто устраивает в погоне за голосами молодых концерты пошлых поп-певцов, прекрасно понимают, что малограмотные малолетние недоумки, млеющие от «Руки вверх!», никакую Россию никогда не возродят. Для возрождения страны нужна здоровая (физически и нравственно), прекрасно образованная, высококультурная и высокоинтеллектуальная молодежь — и не единицы, не десятки и не сотни, а целое поколение или даже несколько поколений.
Между тем, система образования (та самая стройная система образования, которая была в конце концов создана в СССР — ЕДИНАЯ, ВСЕОБЩАЯ и БЕСПЛАТНАЯ) в сегодняшней России разрушена. Причем разрушена на всех ступенях — начиная со школы и кончая вузом, о чем известно всем, кто преподает достаточно долго, чтобы иметь возможность сравнивать.
Тарасов А,
http://www.contr-tv.ru/common/902/
Нурик Nursultan
"Диктатор Адольф Гитлер и диктатор Сталин разволили весь Мир вовремя второй Мирой войны А семья Торшильдов и Рокфеллеров продолжают жить. " - с ЭТИМ можно поспорить...
тому что и всегда и везде умные учителя учат Истории .дураки верить в фантазии больных людей
Закажите учебник из рф, а то тут дур@ков много, вам наговорят))
только не новый учебник, а годов 2005х, те по которым реально сейчас учатся
только не новый учебник, а годов 2005х, те по которым реально сейчас учатся
учат как захватить Латвию!
Нурик Nursultan
Бред сивой кобылы.
Не слушай Sirius B - ничего подобного нет.
Обычные уроки истории как и в любой стране мира, нечем не отличается по материалу от США и Германии и Великобритании.
Обычные уроки истории как и в любой стране мира, нечем не отличается по материалу от США и Германии и Великобритании.
Похожие вопросы
- Сейчас детки учат на уроке "Владимирский централ". А ты какой хит исполнял с задором на уроках пения?))
- Скажите, в современном мире актуальна модель, где мужчина - добытчик, а женщина - хранительница очага?
- Вы согласны, что современный мир в плане отношений полов так устроен, как пишет этот парень??
- Умному человеку сложнее жить в современном мире, чем глупому..вы согласны?
- ваше мнение. В нашем современном мире в 21 веке живут, больше добрых или злых людей? Спасибо заранее за ответ!
- Хотела вот узнать: А принцы обычно где работают?)) ну современные !))) привет, ЗЛО!)
- почему в нашем современном мире, так упал ранг и статус мужчин, что они теперь трахнув другую бабу, считают это изменой
- Чему девочек нынче учат на уроках труда в школе?
- Чтобы найти девушку в современном мире надо?
- Цитата ГОНЧАРОВА про отношения мужчин к женщинам...Согласны или в современном мире неактуально? +