Какой у вас любимый способ учить других не делать неприличных вещей? Личный пример или еще что?

насчет ответов дело второе в реальной жизни чаще дарю ситуацию знаю что на грабли на ступит ну могу выскатса много и с матами стукнуть могу)) все зависит от ситуации опять же таки

Пример конечно должен быть, но не умышленный... Он должен быть просто обычным почерком жизни и всё..))
Главное не навязывать, а просто жить как живёте и не требовать последовать за вами и не ждать и не обижаться если не будут...))

Смотря что считать неприличным. И кто ведёт себя неприлично.
Повторить при мне неприличность уже не рискуют

собственный богатейший жизненный опыт позволяет давать советы в деликатной форме, не обязывающие им прислушиваться сиюминутно. дипломатия - наука деликатная.

Таки пускай пьют натуральных соков, потом начнут понимать слов.

Никого не учу, научатся сами, когда наступят на грабли.

Это не место для воспитания.

Это КПСС считала, что людей надо воспитывать с рождения и до самой пенсии, но воспитала только бандитов и взяточников Пусть каждый сам себя воспитывает, а для особо приставучих есть игнор

В дерьмо нужно тыкать носом. )

Личный пример годится для воспитания подрастающего поколения и обучения необстрелянных бойцов. Всем остальным поможет только дрессура, метод кнута и пряника, но гарантий от укусов не дает.

Пытаюсь объяснить

Меня жизнь научила не давать не прошенных советов.

Я эту функцию Остеру и его Вредным советам доверяю.

Как тут переучишь ( в ответах) людей.
Но честно, вопрос актуальный.
Пару раз жаловалась модератору, когда уж совсем допекло.
1 раз в ответе в открытую попросила не задавать подобные вопросы-их целая серия шла, все отвратительные.
Спасибо, что подняли этот вопрос!
Подпишусь на него, может какая идея появится у кого, хорошая, возьму на вооружение.

что под руку попадется !!!

-,,Будешь в обществе гордых ученых ослов,
Посторайся ослом притворится без слов. .
Ибо каждого кто не осел, эти дурни.
Обьявлляют не медля в подрыве основ... .
(Омар Хайям.)

Разве мы учим других людей? Какое у нас на это право? Семья, школа, институт, тюрьма, колония-там учат.

понятия- прилично, неприлично - у каждого, вообщем- то, своё, не считая, конечно прописных истин. .
А потому учить или поучать некоторых- только их портить..) )
а в Ответах - тем более. .
Если только под настроение, и то- исключительно похихикать..))

Обещаю его (ее) трахнуть, т. е. вступить в половую связь.. . Действует эффективно!

Никогда никого не учила - процентов на 99 это бесполезно.

У меня такого способа нет. Не надо учить кого либо чему либо, каждый человек в ответе за свои поступки перед богом и обществом сам, если его с детства не научили значит в его глазах его поступок верный а ваш нет.

Никого никогда не учу и не собираюсь. Пускай живут как им и их окружающим нравится.

Если уж совсем за рамками - сделаю замечание. А комменты не все читают.

личный пример годится только для детей и то не подросткового возраста, а вот уже для состоявшихся подходит этот ваш случай"или ещё что"травмы зависят от степени содеянного)))))))

Я в принципе не считаю, что есть приличные или неприличные вещи. Я вижу слишком много неприличных вещей (боль, старость, страдание, немощь со всеми вытекающими, смерть, наконец) , чтоб требовать от людей соблюдения приличий. Или уж, тем более, приличия соблюдать. Какие уж теперь приличия)) ) У меня вообще весьма примитивные представления о Добре и Зле. Способ учить других у меня один: я всегда прав. Способ действительно неэффективный (исключительно оттого, что профаны вокруг, истинных понимающих мало) , но мне нравится.

диалог равных, личная примерность-вполне достаточно..

Во первых, добиться уважения со стороны учеников. А во вторых, когда первая цель уже достигнута, учить на собственном примере. Если речь идет о подростках, для которых вопрос самоутверждение в глазах своих сверстников стоит на первом месте, надо, чтобы уважение к вам было больше, и желательно тогда учить их по несколько человек вместе. Если есть такая возможность. Это в первую очередь нужно для того, чтобы они конкурировали (а это для них очень важно) в вашем присутствии. Но надо знать, что очень трудно завоевать уважение среди подростков: они более, чем другие возрастные группы подвержены влиянию плохого. Но по натуре они благородны и достойны спасения, ибо спасая подростков от плохого, вы спасете мир.

А я эти неприличные вещи прямо под нос тому, кто их наделал, сую. Вот пример, как это делается. Написал мне в гостевую книгу, а также в личных сообщениях один чел, которого я даже ни разу не видела (знакомый моего супруга) , кучу разного дерьма. По всему видно, что сделал это в бухом, невменяемом состоянии. Хотя и на трезвую голову он тоже много чего придумать может. Я эти надписи сфотографировала, разместила в фотоальбоме, а затем прошлась по личным страничкам всех его знакомых, которых нашла на "Моём мире". С ответными визитами большая и лучшая часть этих его знакомых наведалась на мою страничку, где успешно ознакомилась с неприличными творениями нетрезвого ума "культурного" управленца. Среди его знакомых есть немало нормальных людей. Думаю, они узнали о нём много всякого интересного. :о) С тех пор он что-то больше не гадит мне. Хоть на время, но отучился пакостить. Наверное, до очередного подпития. :о)

Сам себя учу Другим если спросят подскажу

Исключить из списка общения.

Что значит учить? Если кому-то нужен совет-это одно, а устраивать показуху или читать нотации не в моем стиле.

Кого учить? Чужих - бесполезно. Личный пример для них ничто. Объяснять - только зло к себе прилипить. Просто с ними меньше общаться стараешься.

Поступаю так же, как они.

Понятие приличия у каждого свое. Своих детей я учил своей и моей жены жизнью. Выросли порядочные люди. А "других" я никак не учу. Сами пускай как - нибудь.

Что, наши неприличности - всегда маленькие и простительные, а ваши комменты - показушные и, вообще, придирки? )) Для балованного ребенка до 15 лет это простительная позиция, а дальше напоминает отставание в развитии.

Был случай.. давно. Дворник постоянно поджигал мусорные баки. С ним разговаривал, объяснял - бесполезно.. Говорит, начальник ЖЭКа (это было тогда) приказал.. Узнал домашний адрес этого начальника-"умника"(у него была подобная экономия денег, за счёт сокращения вывоза мусора) и поздно ночью завалил его подъезд (внутри) мусором, а около его двери положил влажный старый матрас и поджёг (матрас только тлел... и разбросал по подъезду и положил в каждый ящик, листок с объяснением почему это ...из-за кого это.. Через день, акцию повторил... через два дня, начальник ЖЭКа с фингалом (я его нет трогал) появился на работе... Мусорные баки, больше не поджигали...

Учить других, имеете ввиду близких? Если это чужие люди, то не пытаюсь учить, разве что совсем когда из ряда вон. А близким просто говорю, что думаю.

Смотря что считать неприличным, и не учить, а подсказать

Доброе слово.

Самому надо быть примером и не только в Ответах..., во всем.. ПРИМЕРОМ,,,

Брань, мордобой и порка)

бесполезно если нет уровня культуры все из семьи и до 5 лет закладывается

на ответах я лично принципиально не матерюсь, даже в ответ) воспитали меня так, я выше этого)

да ладно, чужой пример, как правило, никого ничему не научит, пока сам делающий по кумполу не получит за свои неприличные поступки

если это ребенок - постараюсь объяснить. Если взрослый - никогда не пытаюсь учить.

Из личных наблюдений: у нас вся страна 100% - это юристы и медики, все знают как правильно необходимо поступать и/или лечить, причем именно на личном примере, именно с помощью народных средств, и рекламных, препаратов! 90% точно футболисты и/или хоккеисты - все точно знают куда и как надо забивать, точно у всех 90% прямые руки, ноги, скоростной бег, и "не тупая голова", а "зоркий взгляд" и точность подач. 80% - слесари сантехники, 70% - строители (у соседа дача (баня и т. д. ) однозначно хуже и не по ГОСТу, ТУ и СНИПу. 60% - электрики, видимо такой малый процент, из-за опасности ошибки. 50% - педагоги, воспитанием детей занимается каждый второй совмещая с просмотром второсортного кино проката и пива (ну или каких других горячительных напитков) 40% - финансисты, 30% - гос. служащие и президенты, все знают какой закон "гавно", а какой нужно принять, чтобы точно "выстрелил", с какой страной дружить, а какой точно "послать" такую ноту протеста, что бы без наших энерго - ресурсов "загнулась" и на долго... а потом просила прощения и желательно на коленях! "!!! 20% - психологи, в "чужом де-ме" гораздо лучше видно изюминку и конечно приятнее копаться, ведь точно знаешь ответна вопрос, и как надо поступить, ну и 10% - просто сочувствующие!!!! ВЫВОД: ДАВАЙТЕ ДЕЛАТЬ ПАУЗЫ В СЛОВАХ, ..МЫ СЛИШКОМ ЛЮБИМ СОБСТВЕННЫЕ РЕЧИ, ИЗ-ЗА КОТОРЫХ НЕ СЛЫШИМ ДРУГИХ - " "песенка про паузы" машина времени"

На личном примере лучше детей воспитывать. А вот с состоявшимися личностями лучше монотонность действий и терпение. Пока количество в качество не перерастет.

даже и не пытаюсь кого-то учить.... мартышкин труд!