Что нам дает классическая литература?

Язык.... культура речи... высокий стиль.... духовное разнообразие.. .
Современная литература иногда и попадается стоящая.... но уже, увы, язык не тот

Классика может нести утешение. Но не покой. \ Оджоб, бультерьер\ Ты ждешь одну беду, \ а приходит другая. \ Это не то, что плохая погода, \ ты не можешь собраться —\ неподготовленность это все. Дерек Уолкотт. Перевод В. Минушина

выход из тьмы

Ровно то, что каждый в состоянии из нее.. . взять...)

Анализировать жизнь и порой подсказывает как выходить из сложной ситуации!

смотрели бы как делают отцы,
учились бы на старших глядя.

хороший литературный русский язык

Классики русской литературы и лучшие западники очень большую роль сыграли в моей жизни и моем мировоззрении Без них я не представляю кем бы я была Их мысли и идеалы формировали самые лучшие черты моего характера Толстой Лев Николаевич. Федор Иванович Достоевский, Антон Павлович Чехов .да и многие другие Куприн .Цвейг. Джек Лондон. Бальзак,, Моэм, Монтень .а такжэ многие советские писатели Симонов. Твардовский. Шолохов. Распутин всем им низкий поклон Пушкин и Лермонтов вообще два величайших гения

То, что всё новое, это хорошо забытое старое.

Темы могут быть самыми разнообразными. Это тема патриотизма, преодоления пережитков старого в сознании людей, раскрытие различных сторон внутреннего мира человека и событиях его общественной и личной жизни и т. д. Главным условием выбора текста является высокий художественный уровень литературного материала. 

Обычно берутся такие произведения, тема которых может взволновать, увлечь исполнителей; произведения, в которых происходят события, близкие и понятные современному человеку.

Благодатным материалом для раскрытия гражданской и творческой индивидуальности будущего художника являются произведения таких писателей, как Горький, Фадеев, Шолохов, Симонов, Полевой, Бондарев, Каверин, Гайдар, Островский. Мы преклоняемся перед подвигом краснодонцев, радуемся возвращению Мересьева в полк, вместе с Шолоховым оплакиваем гибель Аксиньи.. . Современная трактовка образов и событий классической художественной литературы может быть иной, но обычно отношение автора к героям и событиям совпадает с нашими собственными оценками и чувствами. Нас волнует любовь и гибель Ромео и Джульетты, трагедия Анны Карениной, подвиг Тараса Бульбы, мы вместе с Наташей Ростовой переживаем гибель князя Андрея.. . В начале занятий отрывки для работы в виде чтения по книге и чтения наизусть выбираются самые разные: прозаические, повествовательные, законченные по мысли, с минимальным наличием диалога. Отрывок представляет собой рассказ о каком-либо событии. 
В дальнейшей работе над текстом, помимо прозаического, можно взять стихотворный текст повествовательного характера — отрывок из поэмы, сказки, балладу (также на 3—5 минут) .

Цели и задачи работы над литературным произведением должны быть скоординированы с целями и задачами работы актера над ролью. И отрывки мы выбираем такие, которые помогают будущему исполнителю приобрести полезные навыки для овладения ролью. 

Сила воздействия художественного произведения в том, что перед нашим внутренним взором его образы встают как живые. Хорошо зная своих героев, писатель часто предлагает нам вместе с ним представить, вообразить его героя. И. С. Тургенев так и начинает свой рассказ «Однодворец Овсянников» : «Представьте себе, любезные читатели, человека полного, высокого, лет семидесяти, с лицом, напоминающим несколько лицо Крылова, с ясным и умным взором под нависшей бровью, с важной осанкой, мерной речью, медлительной походкой: вот вам Овсянников» . 



Или другой рассказ Тургенева: «Вообразите себе человека лет сорока пяти, высокого, худого, с длинным и тонким носом, узким лбом, серыми глазками, взъерошенными волосами и широкими насмешливыми губами. Этот человек ходил зиму и лето в желтоватом нанковом кафтане немецкого покроя, но подпоясывался кушаком; носил длинные шаровары и шапку со смушками, подаренную ему, в веселый час, разорившимся помещиком ...» («Ермолай и мельничиха». ) 

Тургенев направляет наше воображение, и мы вместе с ним создаем перед своим внутренним взором портреты Овсянникова и Ермолая. Это чрезвычайно важно в искусстве художественного чтения.

чужие мысли. коли нет своих

Всё что есть в мире, что то даёт, вопрос в том, КТО и КАК берёт!!))

Понимание того, как жили и что чувствовали жившие тогда люди.

Образованность.

кому чего, чего каждому не хватает, тот то и берёт

Огромное наслаждение, массу знаний в разных областях, словарный запас, повышение культурного и нравственного уровня. Читайте, господа, читайте!

Традиционный ответ на "новый" вопрос.
Попробуем по-другому.
Новый ответ на "традиционный" вопрос.
Или. ..

Она учит нас жизни....)

лапуль, почитывай иногда изречения древних ...седою мудростью веет от них ..там есть и такое. . cogito ergo sum - я мыслю значит я существую ..а если строго в тему, классика даёт очень много, в плане духовного, эмоционального восприятия окружающей нас действительности учит правильно ставить предложения, излагать мысли ...любить... прощать да и вообще жить по совести

Множество незабываемых переживаний и повод для размышления, чувства, опыт, способность к абстрагированию.... В принципе инструмент универсальный и вполне актуальный во все времена и для каждого человека)))

радость от красоты русского языка

Чувствознание языка. Правописание не выучить по правилам. Надо глаз "набить" во время чтения, особенность речи прочувствовать. Классика даёт такую возможность сполна. Классика всего мира.

Хотел было рассписать свой ответ всякими эпитетами, но отвечу проще. Есть изделие из золота и драгоценных камней, а есть из латуни и стекляшек. Так вот классическая литература, это изделие из золота и драгоценных камней.

Учись, мой сын! Науки (здесь читай – литература) сокращают
Нам опыты быстротекущей жизни ..
(не моё, цитата) .

Правильнее сказать, не "даёт", а может дать. Тому, кто захочет взять.. .
Она может изменить ч-ка (причём только в лучшую сторону) . Но главное, хорошая литература (не тока классическая! ) расширяет границы того, что мы можем (а главное -- хотим! ) видеть и замечать!
О расширении знаний я уже не говорю. Кстати, по нашей классической л-ре можно изучать историю нашей страны. Ни в каком учебнике Вы не прочитаете такого, что разбросано в произведениях писателей, писавших в то время, в которое жили сами! И картина прошлой жизни получится очень отличная от изображённой историками!
И ещё классич. л-ра учит главному умению -- умению различать, что такое хорошо и что такое плохо.
И помогает не остаться на уровне того "рая", из которого мы вышли:
http://www.aif.ru/society/article/40587 (интересная статья "Мы вышли из рая")

В советское время это была классная фишка - средство отвлечения людей от мыслей от своей жизни и направление их "интеллектуальных" сил на осмысление, переживание и проживание чужих жизней. Ну, чтобы люди не задумывались, почему они живут плохо, а думали, почему плохо живет Анна Каренина или Катерина, или Раскольников, или Раневская и т. д. Взамен этого (катастрофической неспособности разобраться в своей жизни) людям прививали и внушали ощущение их принадлежности к более высокому, более достойному классу людей - интеллигенции, которая бла-бла-бла и все такое. И еще - читающий классическую литературу получал полное право и индульгенцию презирать всех тех, кто классическую литературу не читал, а также считать их низшим классом. При этом с точки зрения морали и духовности (но не совковой духовности, которая была видом бездуховности) такие любители классической литературы часто были омерзительными личностями.
Итак, подведем итог: что дает классическая литература? Ощущение принадлежности к высшему классу, в отличие от прочего быдла.
А с точки зрения элементарной культурологии какая-нибудь Донцова куда более духовна и полезна, чем Толстой Л. Н. , которого так любил Ленин и мы по наследству. В общем, где-то так.

Вот как раз она и даёт не искусственный а настоящий интеллект....

взможность приблизить к себе что то духовное. .
хотя смотря какаЯ литература))))

Возможность узнать мысли великих.

Дает стремление к идеалам. Это особый идеал любви, служения даме подвигами, доблести. Можно сказать - это жизнь взаймы, эталон к которому надо стремиться, но который никогда достичь невозможно..

вкус к жизни, работу ума, стиль.... в итоге - высокий интеллект

Дает опыт, которого у тебя нет и, возможно, не будет; воспитывает вкус к правильной речи и хорошему языку - регулярное чтение классики приводит к неприятию низкопробной литературы; пробуждает воображение, порывы и мечты; расширяет эрудицию; поднимает интеллектуальный уровень - понять автора можно, приблизившись по уровню к его идеям. Много хорошего она дает, может разбудить спящего, помочь прозреть невидящему, услышать неслышащему.

Она напоминает нам, кто мы и зачем мы на этой Земле. Наполняет наш внутренний мир духовностью, человечностью, а главное-она заставляет думать.

возможность чувствовать себя человеком начитанным, образованным) ) ну и конечно эстетическое удовольствие)))

Классическая литература – это некий фундамент, на котором вырастает и надёжно держится вкус к литературе вообще, чувство стиля, умение ценить красоту слога, художественной идеи и т. д.
Думаю, что именно знакомство с классикой даёт человеку возможность по достоинству оценить плоды труда и вдохновения современных авторов и понять, что из них – произведения, а что – просто тексты.
И потому чтение классики, мне думается, это не только удовольствие, но и опыт, причем очень важный.
Классика – это не какой-то пыльный эталон. Она живая. И всегда современная. Когда берешься перечитывать кого-то из классиков, как ни странно, нет ощущения, что тебя и автора разделяют века и эпохи. . И я абсолютно убеждена, что классическая литература – крепкое, надёжное звено в цепочке вечных ценностей, которая осуществляет столь необходимую нам всем связь времён.

Развитие.

возможность получить хорошие оценки по литературе в школе. до сих пор "онегина" наизусть помню

В классической литературе есть все и каждый желающий черпает в ней то, что ему нужно.

головную боль

Вектор развития

образованность

классическая литература дает нам все - все что не попросим

Помогает оставаться человеком!

Она дает нам понять то время, в котором мы никогда не сможем побывать.

актуальность

Верные жизненные ориентиры.

Повод блеснуть эрудицией...)))

Интересное времяпровождение. Ну и многие проблемы в прошлом были такие же, как сейчас, поэтому какие-то идеи, как вести себя в той или иной ситуации, и что из этого может выйти.

образование словарного запаса и всего то.

дает мечты, фантазии, надежды...

Речь и эрудиция. Так - умное слово вставить)