В школе задали задание - написать письмо ребёнку-инвалиду, а я не знаю, что писсать. Помогите.

приходите вы в спорт зал и просите кого-то потягать сегодня за вас штангу,
потому, что вам сегодня неохота.
какой в этом смысл для вашего организма?

мозг, как и любая мышца развивается только если его наргужать,
а иначе, как и любая мышца атрофируется. .

так что нагружайте мозг и сочиняйте - вам же лучше будет.

:) Дети меньше всего думают. что они инвалиды.
Напишите словно самой себе о чем Вам интересно.

Задания надо выполнять, раз дали. А то два будет.

Ну не хочешь писать про своих друзей, напиши про своего кота.

в школе, по-видимому, хотели донести до тебя мысль, что тот самый ребенок- инвалид, требует к себе отношения не как к инвалиду, а как к обычному человеку, что у него такие же мысли и чувства, как и у тебя и относится к нему надо с уважением и пониманием и ни в коем случае не напоминать ему о его болезни или увечии: , общайся с ним, как с равным

Пиши, как будто своему другу, о том что интересно вам! Просто не думай, что письмо чужому инвалиду! И всё само получится !

Послушай Грея, я уже советовать не буду.

Ну расскажи о себе, что любишь, чем интересуешься. Интересы-фильмы, книги, музыка. Спроси, чем интересуется и увлекается он (она). Может у вас найдутся общие интересы -будет о чем поболтать. Один совет-постарайся в своем письме не упоминать о его (или её )инвалидности. Не высказывай никаких сожалений, пожеланий здоровья Общайся с этим человеком как с равным. И постарайся, что бы письмо не было ЕДИНСТВЕННЫМ, напиши еще, или позвони.

Придумай сказку с хорошим концом) а еще лучше с продолжением.