Образование как жизненная ценность молодежи

Образование, если вернуть слову его буквальный смысл, – это работа по приданию кому-либо образа. Человек изначально создан по образу и подобию Божию. Стало быть, педагоги, занимающиеся образованием детей, – ближайшие помощники, соработники Всевышнего. Они, как и родители, призваны проявлять, утверждать и закреплять образ Божий в растущем человеке, в ребенке.
Но в сегодняшней «перевернутой» реальности школьный учитель может играть – и порою, к сожалению, уже играет! – прямо противоположную роль, способствуя безобразию, то есть искажению в ребенке, еще не успевшем сформироваться как личность, образа Божия.
В нашей небольшой книжке дан ряд (о, далеко не полный!) характерных примеров такого безобразия. Оно внедряется в школы под вывеской «обновленного образования». Это все равно что сорняки называть новыми видами огородных культур. В ходу сегодня и другая, более хитрая вывеска – «инновации». Если продолжить «ботаническое» сравнение, инновации – это когда подают сорняки не просто как новые виды съедобной зелени, а как небывалые по своей новизне, а главное – полезности! Раньше ученые и педагоги-новаторы десятилетиями доказывали полезность даже незначительного нововведения, притом что оно, как правило, касалось методики преподавания уже имеющейся дисциплины.
Теперь же, без всяких научных обоснований (их заменяют демагогическим инструктажем) и без всякой экспериментальной проверки школам «спускают « новые предметы, среди которых подавляющее большинство не просто бесполезно для детей, а несет опасность их физическому, психическому и нравственному здоровью, искажает личностную ориентацию, отношение к родителям, к Родине, к культуре и истории своего народа.
Не надо думать, что учителя, которые соглашаются на преподавание тех или иных экзотических инноваций вроде валеологии или программы «Анти-СПИД», делают это злонамеренно. Да нет же! Намерения у них, как правило, самые что ни на есть благородные – дать своим ученикам полезные и даже совершенно необходимые в современной жизни знания. Ведь жизнь, внушают учителям, так изменилась (и вправду изменилась!), она полна новых опасностей (и вправду полна!). Ну кто вооружит юных граждан навыками защиты, если не школа?

И. Я. Медведева, Т. Л. Шишова (Безобразия в образовании)

связи важнее

Где?

не совсем, скорее работа деньги

образование это необходимость для человека в современном мире и в СССР это знали и понимали, теперь же всем пофигу лишь бы себе карманы набить а дальше хоть все погибнет.

Что

Образование - жизненная ценность молодежи

надо образовывать молодёжь

Мне образование ничего не дало, кроме седины и бесконечной зубрежки, вместо телок и бухла. Потерянные годы жизни. Получаю меньше дворника млять

Ну если наше общество поймет, что молодёжь это наше будущее, то скорее всего будет уделять больше времени и сил образованию этой самой молодёжи) Мои родители в этом плане дали мне все Спасибо им за это и МсМ http://msmstudy.com/interships , у них есть все необходимые ресурсы и мотивации для того что бы из обезьяны сделать человека)))

лучший сайт об образование это точно http://www.ecinfinity.kz/