1) Сведения велечины и показа вариации.
2) Ряды динамики, показатели рядов динамики.
3) Индекс. )
Домашние задания: Другие предметы
Скажите пожалуйста, в школе сыну задали вопрос что такое
Средняя величина – это обобщающий показатель, характеризующий типический уровень явления. Он выражает величину признака, отнесенную к единице совокупности.
Остановимся на некоторых общих принципах применения средних величин.
1. Средняя должна определяться для совокупностей, состоящих из качественно однородных единиц.
2. Средняя должна исчисляться для совокупности, состоящей из достаточно большого числа единиц.
3. Средняя должна рассчитываться для совокупности, единицы которой находятся в нормальном, естественном состоянии.
4. Средняя должна вычисляться с учетом экономического содержания исследуемого показателя.
Конкретные условия, в которых находится каждый из изучаемых объектов, а также особенности их собственного развития (социальные, экономические и пр. ) выражаются соответствующими числовыми уровнями статистических показателей. Таким образом, вариация, т. е. несовпадение уровней одного и того же показателя у разных объектов, имеет объективный характер и помогает познать сущность изучаемого явления.
Наиболее простым является расчет показателя размаха вариации
Более строгими характеристиками являются показатели колеблемости относительно среднего уровня признака. Простейший показатель такого типа – среднее линейное отклонение
в статистических научных исследованиях для измерения вариации чаще всего применяют показатель дисперсии.
Ряд динамики, хронологический ряд, динамический ряд, временной ряд – это последовательность упорядоченных во времени числовых показателей, характеризующих уровень развития изучаемого явления. Всякий ряд динамики включает, следовательно, два обязательных элемента: во-первых, время и, во-вторых, конкретное значение показателя, или уровень ряда. Ряды динамики различаются по следующим признакам.
По времени
По форме представления уровней
По расстоянию между датами или интервалам времени
При изучении явления во времени перед исследователем встает проблема описания интенсивности изменения и расчета средних показателей динамики. Решается она путем построения соответствующих показателей. Для характеристики интенсивности изменения во времени такими показателями будут:
1) абсолютный прирост,
2) темпы роста,
3) темпы прироста,
4) абсолютное значение одного процента прироста.
Индекс – это относительная величина, показывающая, во сколько раз уровень изучаемого явления в данных условиях отличается от уровня того же явления в других условиях. Различие условий может проявляться во времени (тогда говорят об индексах динамики) , в пространстве (территориальные индексы) , в выборе в качестве базы сравнения какого-либо условного уровня, например планового показателя, уровня договорных обязательств и т. п. Соответственно вводят индекс выполнения обязательств или, если плановый уровень сравнивается с уровнем предыдущего периода, – индекс планового задания.
И не надо врать про школу и сына, это далеко не на первом курсе ВУЗа изучается
Остановимся на некоторых общих принципах применения средних величин.
1. Средняя должна определяться для совокупностей, состоящих из качественно однородных единиц.
2. Средняя должна исчисляться для совокупности, состоящей из достаточно большого числа единиц.
3. Средняя должна рассчитываться для совокупности, единицы которой находятся в нормальном, естественном состоянии.
4. Средняя должна вычисляться с учетом экономического содержания исследуемого показателя.
Конкретные условия, в которых находится каждый из изучаемых объектов, а также особенности их собственного развития (социальные, экономические и пр. ) выражаются соответствующими числовыми уровнями статистических показателей. Таким образом, вариация, т. е. несовпадение уровней одного и того же показателя у разных объектов, имеет объективный характер и помогает познать сущность изучаемого явления.
Наиболее простым является расчет показателя размаха вариации
Более строгими характеристиками являются показатели колеблемости относительно среднего уровня признака. Простейший показатель такого типа – среднее линейное отклонение
в статистических научных исследованиях для измерения вариации чаще всего применяют показатель дисперсии.
Ряд динамики, хронологический ряд, динамический ряд, временной ряд – это последовательность упорядоченных во времени числовых показателей, характеризующих уровень развития изучаемого явления. Всякий ряд динамики включает, следовательно, два обязательных элемента: во-первых, время и, во-вторых, конкретное значение показателя, или уровень ряда. Ряды динамики различаются по следующим признакам.
По времени
По форме представления уровней
По расстоянию между датами или интервалам времени
При изучении явления во времени перед исследователем встает проблема описания интенсивности изменения и расчета средних показателей динамики. Решается она путем построения соответствующих показателей. Для характеристики интенсивности изменения во времени такими показателями будут:
1) абсолютный прирост,
2) темпы роста,
3) темпы прироста,
4) абсолютное значение одного процента прироста.
Индекс – это относительная величина, показывающая, во сколько раз уровень изучаемого явления в данных условиях отличается от уровня того же явления в других условиях. Различие условий может проявляться во времени (тогда говорят об индексах динамики) , в пространстве (территориальные индексы) , в выборе в качестве базы сравнения какого-либо условного уровня, например планового показателя, уровня договорных обязательств и т. п. Соответственно вводят индекс выполнения обязательств или, если плановый уровень сравнивается с уровнем предыдущего периода, – индекс планового задания.
И не надо врать про школу и сына, это далеко не на первом курсе ВУЗа изучается
Это вузовская программа.
Похожие вопросы
- помогите пожалуйста написать сказку !!!сыну задали в 1-м классе написать сочинение сказку
- Помогите пожалуйста! В школе мне задали написать Проблему смысла жизни в рассказе После бала. Напишите ПЛИЗ!
- Помогите, пожалуйста решить задачку, ребёнку в школе задали (вопрос внутри)
- Помогите пожалуйста! в школе задали. Нужно ответить на любой из этих вопросов!!
- Мне задали вопросы по биологии. На них надо ответить, но я не знаю как. Подскажите пожалуйста.
- привет люди помогите мне пожалуйста моему брату тут задали в школе узнать что обозачает герб РФ
- ИСТОРИЯ ||| |Пожалуйста напишите значение слов: Шумеры, клинопись, глиняная табличка, отец школы, сыновья школы.
- ребёнку в школе задали вопрос-какой формы бывают снежинки,помогите с ответом))
- ребенку задали вопрос по литературе,помогите пожалуйста,я не как не могу помочь,нужна помощь
- Други! первоклашке внучке в школе задали вопрос: так в старину называли человека, которого не брали в армию.