Домашние задания: Другие предметы
Какая синтаксическая ошибка в предложении?
Идя домой через липовую аллею, Григорий медленно вдыхал и наслаждался волшебными ароматами.
Может, ТОЧНЕЕ будет ТАК:
"Идя домой через липовую аллею, Григорий вдыхал волшебные ароматы, наслаждаясь ими. "
Есть и ещё верные варианты.. .
"Идя домой через липовую аллею, Григорий вдыхал волшебные ароматы, наслаждаясь ими. "
Есть и ещё верные варианты.. .
Синтаксические ошибки
Синтаксические ошибки заключаются в неверном построении словосочетаний, в нарушении структуры простых, осложненных и сложных предложений.
Ошибки в структуре словосочетаний:
Нарушение согласования с главным словом в роде, числе и падеже слова зависимого, выраженного прилагательным, причастием, порядковым числительным, местоимением: "Нынешнее летом я был в степном Заволжье".
Нарушение управления.
Ошибки в беспредложном управлении (неправильный выбор предлога) : "Если в жаркий день дотронешься к березе, то почувствуешь прохладный ствол".
Неправильный выбор падежа при правильно выбранном предлоге: "Он был похож на смертельно усталым человеком".
Пропуск предлога: "Пообедав торопливо, сел за штурвал, поехал (?) поле".
Употребление лишнего предлога "Жажда к славе".
Пропуск зависимого компонента словосочетания: "Снова садиться в жаркую кабину, снова крутить лоснящийся от ладоней штурвал, (?) ехать".
Ошибки в строении и значении предложения:
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым: "Но не вечно ни юность, ни лето", "Солнце уже села, когда мы вернулись".
Отсутствие смысловой законченности предложения, нарушение его границ: "Однажды в годы войны. Попал в тополь снаряд".
Синтаксическая двузначность: "Их (девочек) мечта сбылась, они (рыбаки) вернулись".
Нарушение видовременной соотнесенности глаголов в составе предложения: "Гринев видит, как Пугачев садился в карету".
Ошибки в простом двусоставном предложении:
Подлежащее:
- Местоименное дублирование подлежащего: "Дети, сидящие на старой опрокинутой вверх килем лодке, они ждут своего отца".
- Нарушение согласования подлежащего и местоимения, заменяющего подлежащее в другом предложении: "Видимо, на море шторм, поэтому он полон опасностей".
Сказуемое:
- Ошибки в конструировании сказуемого: "Все были счастливые".
- Нарушение согласования сказуемого в роде и числе с подлежащим, выраженным собирательными существительным, количественно-именным словосочетанием, вопросительным и неопределенным местоимением: "Я с мамой остались дома", "В комнату проникли сноп лучей солнца".
- Местоименное дублирование дополнения: "Многие книги их можно читать несколько раз".
Определение:
- Неправильное использование несогласованного определения: "Справа висят светильник и мой портрет из садика".
- Нагромождение согласованных и не согласованных определений, относящихся к одному члену предложения: "Огромный, прекрасный мир жизни нашей страны и наших сверстников открывается в миллионах книг".
- Неверный выбор морфологической формы обстоятельства: "Я учу уроки на столе" (за столом) .
Ошибки в односоставном предложении:
Использование двусоставных конструкций на месте односоставных.
Использование деепричастного оборота в безличном предложении: "Увидев собаку, мне стало жаль ее".
Синтаксические ошибки заключаются в неверном построении словосочетаний, в нарушении структуры простых, осложненных и сложных предложений.
Ошибки в структуре словосочетаний:
Нарушение согласования с главным словом в роде, числе и падеже слова зависимого, выраженного прилагательным, причастием, порядковым числительным, местоимением: "Нынешнее летом я был в степном Заволжье".
Нарушение управления.
Ошибки в беспредложном управлении (неправильный выбор предлога) : "Если в жаркий день дотронешься к березе, то почувствуешь прохладный ствол".
Неправильный выбор падежа при правильно выбранном предлоге: "Он был похож на смертельно усталым человеком".
Пропуск предлога: "Пообедав торопливо, сел за штурвал, поехал (?) поле".
Употребление лишнего предлога "Жажда к славе".
Пропуск зависимого компонента словосочетания: "Снова садиться в жаркую кабину, снова крутить лоснящийся от ладоней штурвал, (?) ехать".
Ошибки в строении и значении предложения:
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым: "Но не вечно ни юность, ни лето", "Солнце уже села, когда мы вернулись".
Отсутствие смысловой законченности предложения, нарушение его границ: "Однажды в годы войны. Попал в тополь снаряд".
Синтаксическая двузначность: "Их (девочек) мечта сбылась, они (рыбаки) вернулись".
Нарушение видовременной соотнесенности глаголов в составе предложения: "Гринев видит, как Пугачев садился в карету".
Ошибки в простом двусоставном предложении:
Подлежащее:
- Местоименное дублирование подлежащего: "Дети, сидящие на старой опрокинутой вверх килем лодке, они ждут своего отца".
- Нарушение согласования подлежащего и местоимения, заменяющего подлежащее в другом предложении: "Видимо, на море шторм, поэтому он полон опасностей".
Сказуемое:
- Ошибки в конструировании сказуемого: "Все были счастливые".
- Нарушение согласования сказуемого в роде и числе с подлежащим, выраженным собирательными существительным, количественно-именным словосочетанием, вопросительным и неопределенным местоимением: "Я с мамой остались дома", "В комнату проникли сноп лучей солнца".
- Местоименное дублирование дополнения: "Многие книги их можно читать несколько раз".
Определение:
- Неправильное использование несогласованного определения: "Справа висят светильник и мой портрет из садика".
- Нагромождение согласованных и не согласованных определений, относящихся к одному члену предложения: "Огромный, прекрасный мир жизни нашей страны и наших сверстников открывается в миллионах книг".
- Неверный выбор морфологической формы обстоятельства: "Я учу уроки на столе" (за столом) .
Ошибки в односоставном предложении:
Использование двусоставных конструкций на месте односоставных.
Использование деепричастного оборота в безличном предложении: "Увидев собаку, мне стало жаль ее".
В данном предложении ЕСТЬ ошибка. Слова "вдыхал" и "наслаждался" не являются однородными членами предложения в данном контексте, поэтому между ними нельзя поставить союз "и" . Здесь разное управление. Вдыхать можно "что - то" (вопрос что?) , а наслаждаться "чем-то" (вопрос чем?) .
Правильно: Идя домой через липовую аллею, Григорий медленно вдыхал волшебные ароматы и наслаждался ими.
Пример подобной ошибки: Мы верили и надеялись в победу (верили во что? , а надеялись на что?) . Правильно: Мы верили в победу и надеялись на неё.
Правильно: Идя домой через липовую аллею, Григорий медленно вдыхал волшебные ароматы и наслаждался ими.
Пример подобной ошибки: Мы верили и надеялись в победу (верили во что? , а надеялись на что?) . Правильно: Мы верили в победу и надеялись на неё.
идя домой , .
Есть ошибка. Григорий вдыхал ароматЫ и наслаждался ароматАМИ. Это принципиально, и это из ЕГЭ.
кажись какова.. это ошибка
Идя домой через липовую аллею, Григорий, медленно вдыхал и наслаждался волшебными ароматами.
Грамотно это предложение будет выглядеть так:
Идя домой через липовую аллею, Григорий медленно вдыхал волшебные ароматы и наслаждался ими.
В исходном предложении непонятно, что именно Григорий медленно вдыхал))
Идя домой через липовую аллею, Григорий медленно вдыхал волшебные ароматы и наслаждался ими.
В исходном предложении непонятно, что именно Григорий медленно вдыхал))
"Идя домой через липовую аллею, Григорий медленно вдыхал и наслаждался волшебными ароматами. "
я не вижу ошибок в тексте, если только не считать, что предложение составлено некорректно...
я не вижу ошибок в тексте, если только не считать, что предложение составлено некорректно...
Идя домой через липовую аллею, Григорий, медленно вдыхал и наслаждался волшебными ароматами.
Идя домой, ..
это точно (деепричастный оборот обособляется запятыми)
это точно (деепричастный оборот обособляется запятыми)
Похожие вопросы
- Найдите ошибки в предложениях и соотнесите!
- Русский язык 2 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями
- синтаксический разбор простого предложения
- Устраните синтаксические ошибки. Рекомендуя в аспирантуру, кафедры должны быть, ознакомлены с работой
- Составить два сложных предложения (ССП, СПП), выполнить синтаксический разбор этих предложений и морфологический разбор
- Найдите ошибки в тексте, исправьте их, укажите номера предложений с ошибками, запишите предложения без ошибок.
- РУССКИЙ ЯЗЫК. Исправьте грамматические ошибки в предложениях
- Помогите) Определите тип лексико-стилистической ошибки, отредактируйте предложения:
- синтаксический разбор простого предложения
- СРОЧНО!! Пожалуйста, не знаю как!! Синтаксический разбор сложноподчененного предложения с придаточным следствия! Помогите