Домашние задания: Другие предметы

Найдите ошибки в предложениях и соотнесите!

17. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамма¬тическими ошибками. ПРЕДЛОЖЕНИЯ
A.Базаров говорит Аркадию, что твой отец — человек отставной.
Б. Ярко и увлеченно рассказывает автор жизнь в таинственных глубинах Мирового океана.
B.Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина.
Г. Между записанными темами на доске разница невелика.
Д. Наш праздник начнется с чтения пасторали «Пастуха и пастушки», написанного Астафьевым.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1)Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
2)Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
3)Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
4)Ошибка в построении предложения с однородными членами.
5)Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
6)Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
7)Неправильное построение предложения с косвенной речью.

18. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамма¬тическими ошибками.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
A.У каждого из нас свое понимание о счастье.
Б. Последние годы были очень тяжелыми и принесли ему разочарования, проведенные им за границей.
B.Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народом были созданы произведения большой глубины и силы.
Г. Когда у него спросили, что какой твой любимый герой, он ответил, что еще не знает.
Д. Эта книга научила меня честности, смелости и уважать своих друзей.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1)Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
2)Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
3)Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
4)Ошибка в построении предложения с однородными членами.
5)Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
6)Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
7)Неправильное построение предложения с косвенной речью.

19. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
A.Вечером, готовясь к экзаменам, его словно подменили.
Б. Губернатор сказал нефтяникам, что мы ценим ваш вклад в экономику области.
B.Почти все, кто прыгает впервые, утверждает, что очень страшно смотреть на землю, когда стоишь на крыле самолета.
Г. Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.
Д. В горах и долинах, в лугах и пастбищах уже появились весенние цветы.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1)Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
2)Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
3)Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
4)Ошибка в построении предложения с однородными членами.
5)Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
6)Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
7)Неправильное построение предложения с косвенной речью.

20. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
A.Поднявшись на свой этаж, у нашей квартиры была открыта дверь.
Б. Ученый, нечего не производящий, подобен туче, не дающий дождя.
B.А. С. Пушкин пишет, что чувства добрые я лирой пробуждал.
Г. Все, кто когда-нибудь был на Кавказе, не может забыть его величественных гор.
Д. Девушка не только посещала художественную школу, но и музыкальную.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1)Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
2)Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
3)Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
4)Ошибка в построении предложения с однородными членами.
5)Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
6)Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
7)Неправильное построение предложения с косвенной речью.
17. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.

A. Базаров говорит Аркадию, что твой отец — человек отставной.
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью.
Правильный вариант:
Базаров говорит Аркадию, что ЕГО отец — человек отставной.

Б. Ярко и увлечённо рассказывает автор жизнь в таинственных глубинах Мирового океана.
1) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Правильный вариант:
Ярко и увлечённо рассказывает автор О ЖИЗНИ в таинственных глубинах Мирового океана.

B. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина.
5) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Правильный вариант:
Прочитав о боях, Я сразу же ПРЕДСТАВИЛ СЕБЕ всю эту картину.

Г. Между записанными темами на доске разница невелика.
6) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Правильный вариант:
Разница между ЗАПИСАННЫМИ НА ДОСКЕ темами невелика.

Д. Наш праздник начнётся с чтения пасторали (жен. род) «Пастуха и пастушки», написанной Астафьевым.
3) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Правильный вариант:
Наш праздник начнётся с чтения пасторали (жен. род) «ПАСТУХ И ПАСТУШКА», написанной Астафьевым.
Примечание.
пастораль [от лат. pastoralis – пастушеский], жен. р. - произведение (преимущественно драматическое), идиллически изображающее простую пастушескую жизнь (истор. лит.).

18. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.

A. У каждого из нас своё понимание о счастье.
1) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Правильный вариант:
У каждого из нас своё понимание СЧАСТЬЯ.
(Каждый из нас понимает счастье по-своему.)

Б. Последние годы были очень тяжёлыми и принесли ему разочарования, проведённые им за границей.
6) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Правильный вариант:
Последние ПРОВЕДЁННЫЕ ИМ ЗА ГРАНИЦЕЙ годы были очень тяжёлыми и принесли ему разочарования.

B. Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народом были созданы произведения большой глубины и силы.
5) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Правильный вариант:
Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, НАРОД СОЗДАЛ произведения большой глубины и силы.

Г. Когда у него спросили, что какой твой любимый герой, он ответил, что ещё не знает.
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью.
Правильный вариант:
Когда у него спросили, КТО ЕГО любимый герой, он ответил, что ещё не знает.

Д. Эта книга научила меня честности, смелости и уважать своих друзей.
4) Ошибка в построении предложения с однородными членами.
Правильный вариант:
Эта книга научила меня БЫТЬ ЧЕСТНЫМ, СМЕЛЫМ и уважать своих друзей.

19. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.

A. Вечером, готовясь к экзаменам, его словно подменили.
5) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Правильный вариант:
Вечером, КОГДА ОН ГОТОВИЛСЯ К ЭКЗАМЕНАМ, его словно подменили.

Б. Губернатор сказал нефтяникам, что мы ценим ваш вклад в экономику области.
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью.
Правильный вариант:
Губернатор сказал нефтяникам, что ОНИ ВНОСЯТ БОЛЬШОЙ (ЦЕННЫЙ) ВКЛАД в экономику области.

B. Почти все, кто прыгает впервые, утверждает, что очень страшно смотреть на землю, когда стоишь на крыле самолёта.
2) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Правильный вариант:
Почти все, кто прыгает впервые, УТВЕРЖДАЮТ, что очень страшно смотреть на землю, когда стоишь на крыле самолёта.
НС
Нур Сафетдинов
61 850
Лучший ответ
Нур Сафетдинов Г. Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.
6) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Правильный вариант:
Горная цепь, СОСТОЯЩАЯ ИЗ МНОЖЕСТВА ХРЕБТОВ, тянется с востока на запад.

Д. В горах и долинах, в лугах и пастбищах уже появились весенние цветы.
1) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Правильный вариант:
В горах и долинах, НА лугах и пастбищах уже появились весенние цветы.
Нур Сафетдинов 20. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.

A. Поднявшись на свой этаж, у нашей квартиры была открыта дверь.
5) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Правильный вариант:
КОГДА МЫ ПОДНЯЛИСЬ НА СВОЙ ЭТАЖ, у нашей квартиры была открыта дверь.

Б. Учёный, ничего не производящий, подобен туче, не дающей дождя.
6) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
НИЧЕГО НЕ ПРОИЗВОДЯЩИЙ учёный подобен туче, не дающей дождя.

B. А. С. Пушкин пишет, что чувства добрые я лирой пробуждал.
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью.
Правильный вариант:
А. С. Пушкин пишет, что чувства добрые ОН лирой пробуждал.
Нур Сафетдинов Г. Все, кто когда-нибудь был на Кавказе, не может забыть его величественных гор.
2) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Правильный вариант:
НИКТО ИЗ ТЕХ, кто когда-нибудь был на Кавказе, не может забыть его величественных гор.

Д. Девушка не только посещала художественную школу, но и музыкальную.
4) Ошибка в построении предложения с однородными членами.
Правильный вариант:
Девушка посещала НЕ ТОЛЬКО ХУДОЖЕСТВЕННУЮ, но и музыкальную ШКОЛУ.
Ну и? Тебе задали, ты и находи.
Иван Парцыков Хах тоже самое хотела написать :)
фууууууууу

Похожие вопросы