Пожалуйста помогиет перевести!!

Мои эксперименты в преподавании не состоялись исключительно по причинам, которые я привел для них. Я полагал, то, что я проводил эти опыты либерализацией (освобождением) , было полезно для моих студентов, что, поскольку я видел, как ограничены они были необходимостью угодить людям у власти. Но, то на что я отважился, было не только для них. (Отказываясь от) Выбрасывая из окна все привычные стандарты и структуры, я также пытался освободить себя от авторитарного обучения, которое сковывало меня, восставая против всего, что было сделано мной отупляющим и ломающим дух методом (путем) . Мне необходимо было устранить обычай, навязывающий применение обязательных норм поведения в классе, до тех пор пока я смог вернуться к месту, где не было больше никаких стандартных форм, к пространству и времени до начала школы.

Мои эксперименты в обучении, оказывалось, не существовали исключительно по причинам, которые я привел для них. Я думал, что это было для выгоды моих студентов, что я проводил эти экспертизы освобождением, поскольку я видел, как straitjacketed они были потребностью понравиться и выступить для людей во власти. Но это не было только для них, что я взял на себя эти риски. Бросая из окна все обычные стандарты и структуры, я также пытался освободить меня от авторитарного обучения, которое сковало меня, восставая во всем, что было сделано мне в пути отупляющего и ломающего дух dis¬cipline. Я должен был отпустить соглашений, что nor¬mally связывают поведение классной комнаты, пока я не мог возвратиться к месту, где не было никаких стандартных форм больше, время и пространство прежде, чем школа начала.

Это английский! я угадал?... Я бы перевёл, только время тратиь не хочу.. . :( и тем более тебе уже ответили...

только это не ответили, а в переводчик бухнули и все!!!! фуууЮУЮУЮУЮЮууууууу позор!! ! не переписывай это!

МОИ ИСПРАВЛЕНИЯ:

Мои эксперименты в обучении, ОКАЗАЛОСЬ, не существовали исключительно по причинам, которые я привел для них. Я думал, что это было для выгоды моих студентов, что я проводил эти экспертизы освобождением, поскольку я видел, как СТРОГО они были потребностью понравиться и выступить для людей во власти. Но это не было только для них, что я взял на себя эти риски. Бросая из окна все обычные стандарты и структуры, я также пытался освободить меня от авторитарного обучения, которое сковало меня, восставая во всем, что было сделано мне в пути отупляющего и ломающего дух ДИСЦИПЛИНЫ. Я должен был отпустить соглашений, что НОРМАЛЬНО связывают поведение классной комнаты, пока я не мог возвратиться к месту, где не было никаких стандартных форм больше, время и пространство прежде, чем школа начала.

ммм) узе ответили))))) жалк)))