«Медный всадник» (1833) был создан спустя пять лет после «Полтавы» . За это время взгляд Пушкина на Петра и смысл его деятельности во многом углубился. «В «Полтаве» был один герой — Петр. Другие исторические персонажи — Мазепа, Карл XII — в идейно-эстетическом отношении ему явно проигрывали, что, конечно, входило в задание автора. В «Медном всаднике» уже два героя — Петр и бедный чиновниш Евгений. При всей их несоизмеримости в социально-историческош плане они равноправны в гуманистическом и эстетическом отношениях. С одной стороны, Петр дан в поэме как воплощение величия русской государственности, что находит у Пушкина понимание и поддержку. Отсюда поэтические картины величественногю Петербурга, высокий речевой стиль, сопутствующий образу Петра, прямые авторские высказывания:
«Красуйся, град Петров, стой
Неколебимо, как Россия… »
Однако образ Петра в «Медном всаднике» (в отличие от поэмы «Полтава» ) дан в диалектическом противоречии. Он «кумир» , «державец полумира» , но он же и «истукан» , который «уздой железной Россию поднял на дыбы» . Так оправдывается бунт Евгения, отстаивающего свое право на существование, на человеческое счастье. Еще Валерий Брюсов в статье, специально посвященной «Медному всаднику» , очень точно отметил, что в сцене бунта Евгений вырастает, становясь вровень с самим Петром: «Важно то, что малый и ничтожный, тот, кто недавно сознавался смиренно, что «мог бы бог ему прибавить ума» , чьи мечты не шли дальше скромного пожелания: «местечко выпрошу» , внезапно почувствовал себя равным Медному всаднику, нашел в себе силы и смелость грозить «державцу полумира» .
Характерны выражения, какими описывает Пушкин состояние Евгения в эту минуту. Торжественность тона, обилие славянизмов (чело, хладный, пламень) показывают, что «черная сила» , которой обуян Евгений, заставляет относиться к нему иначе, чем раньше. Это уже не «наш герой» , который «живет в Коломне, где-то служит» ; это соперник «грозного царя» , о котором должно говорить тем же языком, как и о Петре» .
На чьей же стороне сам поэт — Петра или Евгения? Ответить на этот возрос невозможно. И Петр, и Евгений — каждый по-своему прав и в то же время неправ. «Медный всадник» — образец философской поэмы, ставящей важнейшие проблемы соотношения общего и частного в жизни людей, личности и государства. И даже то, что здесь больше вопросов, чем ответов, пробуждает читательскую мысль, заставляет вновь и вновь обращаться к проблематике пушкинской поэмы, спорить о ней. Споры эти не прекращаются и в наши дни.
Домашние задания: Другие предметы
Пушкин "Медный всадник" анализ
Похожие вопросы
- анализ отрывка из поэмы Пушкин ,,Медный всадник" 7 класс
- Помогите с вопросами !? 1)Какой урок можно извлечь из поэмы Пушкина Медный Всадник? 2)О чем нас предупреждал Пушкин?
- Пушкин "Медный Всадник" Почему царь Пётр начал угрожать Евгению
- все герои из А. С Пушкин "Медный всадник"
- Подкиньте идеи для сочинения. Тема образ Санкт-Петербурга в поэме Пушкина "Медный всадник"
- Напишите пожалуйста отзыв по произведению А.С.Пушкина "Медный Всадник". Заранее спасибо.
- пушкин медный всадник. проблемная глубина, и художественное совершенство. помогите сделать доклад на 5-7 минут
- Помогите плиз написать Отзыв на произведение А. С. Пушкина Медный всадник
- А С Пушкин Медный всадник Ваши впечатления
- Помогите с сочинением. Поэма Пушкина "Медный Всадник"