Нужен один текст переделанный в 3 разных стилях речи (публицестическом, художественном, научном)

Научный:
Прикасаясь к металлу ножниц, который имеет одинаковую температуру с карандашом, но меньшую температуру, чем температура нашего тела, мы сообщаем ему количество теплоты, которое за счет теплопроводности будет распространяться по ножницам. Так как теплопроводность металла гораздо больше теплопроводности дерева (карандаша) , то сообщенное тепло будет быстрее распространяться в ножницах, чем по карандашу, и ножницы будут казаться нам холоднее, чем карандаш. (из учебника физики) .

Публицистический:
Внимание! Очередное открытие для себя сделали ученики 7"А"класса. На открытом уроке по физике, на неделе естественных наук, ребята наблюдали следующее явление: когда они прикасались к металлическим ножницам, заметим, одинаковым по температуре с карандашом, но имеющим меньшую температуру, чем наше тело, то сообщали, так сказать, металлу ножниц количество теплоты.... (дописать из предыдущего текста)
Ребята, изучайте науку физику, и вы узнаете много интересного и полезного! Ни пуха ни пера!

Художественный:
За окном холодный ноябрьский ветер беспокойно стучится веткой яблони. Брошен на пол плед. Лежа на животе и согнув ноги в коленках, делает домашнее задание Миша, ученик 7 класса. Вот уже завершена алгебра, и дописан русский, остается последний предмет. Мальчик открывает конспект по физике:.. . (дописать из первого текста) . Круглобокая луна заглядывает в окно. Миша прикрыв тетрадь и устремив глаза в потолок, повторял заучивая фразу: ...Затем положил тетрадь под подушку и лег спать.
Ну вот примерно так.