Нужен один текст переделанный в 3 разных типх речи (на жаргоне, для масс, и официальный)

Разговорный
Приветик! Ну и гроза прошла сегодня над нами! Поверишь ли, я человек не робкого десятка, да и то испугался насмерть.
Сначала все было тихо, нормально, я уже собирался было лечь спать, как вдруг сверкнет ослепительная молния и бабахнет гром, да с такой силищей, что весь наш домишко задрожал. Я уже подумал, не разломалось ли небо над нами на куски, которые вот-вот обрушаться на мою несчастную голову. А потом разверзлись хляби небесные, в придачу ко всему наша безобидная речушка надулась, распухла и ну заливать своей мутной водицей все окружающее. А совсем рядом, что называется – рукой подать, запылала наша школа. И стар и млад – все повысыпали из изб, толкутся, орут, скотина ревет, - вот страсти какие! Здорово я испугался в тот час, да слава богу, все скоро кончилось.

Научный:
Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах, между облаками или облаком и земной поверхностью (молния) , сопровождаемых громом.

Художественный
… Между далью и правым горизонтом мигнула молния, и так ярко, что осветила часть степи и место, где ясное небо граничило с чернотой. Страшная туча надвигалась не спеша, сплошной массой; на краю ее висели большие черные лохмотья. Этот оборванный, разлохмаченный вид тучи придавал ей какое-то пьяное, озорническое выражение. Явственно и неглухо проворчал гром.. .
Вдруг рванул ветер и … со свистом пронесся по степи… Лунный свет затуманился, стал как будто грязнее, звезды еще больше нахмурились…
Чернота на небе раскрыла рот и дыхнула белым огнем; тотчас же опять загремел гром…
Вдруг над головой Егорушки со страшным, оглушительным треском разломалось небо; он нагнулся и притаил дыхание, ожидая, когда на его затылок и спину посыпятся обломки…
«Трах! тах, тах! тах! » - явственно отчеканивал гром, катился по небу, спотыкался, и где-нибудь у передних возов или далеко сзади сваливался со злобным, отрывистым – «трра!... »

Научный:
Прикасаясь к металлу ножниц, который имеет одинаковую температуру с карандашом, но меньшую температуру, чем температура нашего тела, мы сообщаем ему количество теплоты, которое за счет теплопроводности будет распространяться по ножницам. Так как теплопроводность металла гораздо больше теплопроводности дерева (карандаша) , то сообщенное тепло будет быстрее распространяться в ножницах, чем по карандашу, и ножницы будут казаться нам холоднее, чем карандаш. (из учебника физики) .

Публицистический:
Внимание! Очередное открытие для себя сделали ученики 7"А"класса. На открытом уроке по физике, на неделе естественных наук, ребята наблюдали следующее явление: когда они прикасались к металлическим ножницам, заметим, одинаковым по температуре с карандашом, но имеющим меньшую температуру, чем наше тело, то сообщали, так сказать, металлу ножниц количество теплоты.... (дописать из предыдущего текста)
Ребята, изучайте науку физику, и вы узнаете много интересного и полезного! Ни пуха ни пера!

Художественный:
За окном холодный ноябрьский ветер беспокойно стучится веткой яблони. Брошен на пол плед. Лежа на животе и согнув ноги в коленках, делает домашнее задание Миша, ученик 7 класса. Вот уже завершена алгебра, и дописан русский, остается последний предмет. Мальчик открывает конспект по физике:.. . (дописать из первого текста) . Круглобокая луна заглядывает в окно. Миша прикрыв тетрадь и устремив глаза в потолок, повторял заучивая фразу: ...Затем положил тетрадь под подушку и лег спать.
Ну вот примерно так.

Научный:
Прикасаясь к металлу ножниц, который имеет одинаковую температуру с карандашом, но меньшую температуру, чем температура нашего тела, мы сообщаем ему количество теплоты, которое за счет теплопроводности будет распространяться по ножницам. Так как теплопроводность металла гораздо больше теплопроводности дерева (карандаша) , то сообщенное тепло будет быстрее распространяться в ножницах, чем по карандашу, и ножницы будут казаться нам холоднее, чем карандаш. (из учебника физики) .

Публицистический:
Внимание! Очередное открытие для себя сделали ученики 7"А"класса. На открытом уроке по физике, на неделе естественных наук, ребята наблюдали следующее явление: когда они прикасались к металлическим ножницам, заметим, одинаковым по температуре с карандашом, но имеющим меньшую температуру, чем наше тело, то сообщали, так сказать, металлу ножниц количество теплоты.... (дописать из предыдущего текста)
Ребята, изучайте науку физику, и вы узнаете много интересного и полезного! Ни пуха ни пера!

Художественный:
За окном холодный ноябрьский ветер беспокойно стучится веткой яблони. Брошен на пол плед. Лежа на животе и согнув ноги в коленках, делает домашнее задание Миша, ученик 7 класса. Вот уже завершена алгебра, и дописан русский, остается последний предмет. Мальчик открывает конспект по физике:.. .(дописать из первого текста) . Круглобокая луна заглядывает в окно. Миша прикрыв тетрадь и устремив глаза в потолок, повторял заучивая фразу: ...Затем положил тетрадь под подушку и лег спать.
Ну вот примерно так.