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Für die zehnte Klasse der Max- Born -Realschule in Dortmund ist es soweit: Die erste Klassenarbeit im Fach Englisch steht auf dem Plan. Falk (15) und Alexandra (16) haben sich zum üben verabredet. Sie treffen sich einen Tag vor der Arbeit bei Alexandra zu Hause. Lehr- und Wörterbücher kommen auf den Tisch, Vokabelhefte und Stiftdosen. Wir beginnen mit den Vokabeln, die wir in den letzten Wochen gelernt haben, schlägt Alexandra vor.
"Oje, gleich zu Beginn Gehirnakrobatik", stöhnt Falk. Alexandra beginnt mit dem Arbeit drankommen könnte: "Erstens geben die Lehre immer Tipps zum Thema. Zweitens kennt man natürlich den Stoff der letzten Wochen. "Bei uns waren, if-Sätze und, Probleme ausländischer Jugendlichen in Grossbritannien wichtige Themen. Dazu werden sichtlich Fragen kommen" , meint Alexandra, "immerhin nicht total uninteressant".
Falk grinst etwas gequält. Ihm wäre eine Mathearbeit lieber."Informatik, Mathematik und Computerprobleme Lösen- das liegt mir. In Englisch bin ich nicht schlecht, aber auch nicht einsteinmässig." Falk erzählt, dass die Schüler eigentlich selten zusammen Alexandra dagegen trifft sich ab und zu mit anderen Mitschülerinnen zum Üben. "Ich finde es eher schade, wenn jeder alleine vor sich hin wurschtelt".
Zur Vorbereitung einer Klassenarbeit gehört bei vielen auch ein schlaues Spicksystem, das man im Notfall befragen kann.
Alexandra schreibt für Englisch Vokabeln, die sie unter den Stiften in der Stiftdose. In der Dose kleben auch kleine Zettel mit Formeln von der letzten Mathearbeit . Falk kritzelt kleine Bemerkungen ins Wörterbuch und lässt sich von Alexandra wichtige Vokabeln auf den Arm schreiben. "Wenn man ein bisschen geschick am Pulliärmel zupft, kann man prima schummeln" , meint Falk.