Сколько детей ехало в каждом автобусе? МЫ С Х ЕЩЁ НЕ ПРОХОДИЛИ, МОЖНО ПОПРОЩЕ КАК-ТО РЕШИТЬ ???

очень легко решить с помощью отрезков, чертишь отрезки разные по длине, следуя условию задачи, тогда сразу видно решение:
1) 68-8-6-6=48 - поровну в 3 автобусах
2)48 : 3 = 16 - в 1 автобусе
3) 16 + 6 = 22 - во 2 автобусе
4) 22 + 8 = 30 - в 3 автобусе

Светлана, деточка! Задачу можно решить, не используя понятие «икс» , но Вы сами потом скажете, ПОПРОЩЕ это получится, или нет. Предлагаю вот такое решение по действиям: 1). На сколько детей в первом автобусе меньше, чем в третьем? 6 + 8 = 14 (детей) . 2). Сколько детей ехало бы в трех автобусах, если бы в третьем их было бы столько же, сколько в первом? 68 – 14 = 54 (ребенка) . 3). Сколько детей ехало бы в трех автобусах, если бы и во втором, и в третьем автобусах детей было бы столько же, сколько и в первом? 54 – 6 = 48 (детей) . Ну, вот, если бы во всех трех автобусах было бы столько детей, сколько их было в первом, то всего было бы 48 детей, и во всех трех автобусах их было бы поровну! Напрашивается следующее действие: 4). Сколько детей ехало в первом автобусе? 48 : 3 = 16 (детей) . Маленький автобус. 5). Сколько детей находилось во втором автобусе? 16 + 6 = 22 (ребенка) . 6). А сколько детей досталось воспитателям в третьем автобусе? 22 + 8 = 30 (детей) . Целый класс! (Не завидую учителям!) . Проверим, не потеряли ли мы детей, считая их по-детски, без применения «иксов» ? 16 + 22 + 30 = 68 (детей) . Фу, от души отлегло… Слава Богу, все! Ответ: и ехало тогда в первом автобусе 16 детей, во втором – 22 ребенка, а в третьем никак не могло угомониться 30 детей! Веселенькое дело! Успеха Вам и «питерки» ! Примечание: для того и придумали «иксы» , чтобы задачи решать… попроще!

Возьмём 2-ой автобус за х

Тогда в первом автобусе было x-6 детей

А в третьем - x+8

Составим по условию уравнение:

x+x-6+x+8=68

3x=66

x=22 (количество детей во 2-ом автобусе)

В первом автобусе x-6=16 детей

В третьем x+8=30 детей