Домашние задания: Другие предметы

помогите решить русский язык пожалуйста

B1
B 1 . Из пред­ло­же­ний 4–5 вы­пи­ши­те слово, об­ра­зо­ван­ное при­ста­воч­но-суф­фик­саль­ным спо­со­бом.
(1)Воспалённое со­сто­я­ние Поли, а главное, её сбивчивая, дву­смыс­лен­ная речь – всё под­ска­зы­ва­ло худшие догадки, много страшнее, чем даже плен Ро­ди­о­на или его смер­тель­ное ранение.
(2)–Да нет же, тут дру­гое совсем, – со­дрог­ну­лась Поля и, от­вер­нув­шись к стенке, вы­ну­ла из-под по­душ­ки смятый, за­чи­тан­ный треугольничек.
(3)Впоследствии Варя сты­ди­лась своих на­чаль­ных предположений. (4)Хотя ред­кие транзитные эше­ло­ны не за­дер­жи­ва­лись в Москве, но вок­за­лы находились поблизости, и Ро­ди­о­ну был из­ве­стен Полин адрес. (5)Конечно, ко­ман­до­ва­ние могло и не раз­ре­шить солдату от­луч­ки из эше­ло­на в Бла­го­ве­щен­ский тупичок, тогда по­че­му же хоть от­крыт­ки не черк­нул своей-то, любимой-то, про­ез­дом в дей­ству­ю­щую армию?. .
(6)Итак, это была его пер­вая фронтовая ве­сточ­ка с более чем двух­не­дель­ным запозданием. (7)Во вся­ком случае, сей­час выяснится, с ка­ки­ми мыслями он от­прав­лял­ся на войну. (8)Варя не­тер­пе­ли­во развернула листок, весь про­ткну­тый карандашом, – видно, пи­са­лось на колене. (9)Пришлось к лампе подойти, чтобы разо­брать тусклые, по­лу­за­кон­чен­ные строки.
(10)Варя сразу на­ткну­лась на глав­ное место.
(11)«Пожалуй, един­ствен­ная причина, до­ро­гая моя, по­че­му молчал всё это время, – негде было пристроиться, – кратко, с не­ожи­дан­ной полнотой и прямолинейно, как на исповеди, писал Родион. (12)– Мы всё от­сту­па­ем пока, день и ночь отступаем, за­ни­ма­ем более вы­год­ные оборонительные рубежи, как го­во­рит­ся в сводках. (13)Я очень болел к тому же, да и те­перь не со­всем ещё оправился: хуже любой кон­ту­зии моя болезнь. (14)Самое горь­кое – то, что сам я впол­не здоров, весь целый, нет пока на мне ни еди­ной царапины. (15)Сожги это письмо, тебе одной на всём свете могу я рас­ска­зать про это, – Варя пе­ре­вер­ну­ла страничку.
(16)Происшествие слу­чи­лось в одной рус­ской деревне, ко­то­рую наша часть про­хо­ди­ла в отступлении. (17)Я шёл по­след­ним в роте.. . а может, и во всей армии последним. (18)Перед нами на до­ро­ге встала мест­ная девочка лет девяти, со­всем ребёнок, видимо, на школь­ной скамье при­учен­ная любить Крас­ную Армию.. . (19)Конечно, она не очень раз­би­ра­лась в стра­те­ги­че­ской обстановке. (20)Она под­бе­жа­ла к нам с по­ле­вы­ми цветами, и, так случилось, они до­ста­лись мне. (21)У неё были такие пытливые, во­про­си­тель­ные глаза – на солн­це полуденное в ты­ся­чу раз легче глядеть, но я за­ста­вил себя взять букетик, по­то­му что я не трус, ма­те­рью моей кля­нусь тебе, Поленька, что я не трус. (22)Зажмурился, а при­нял его у неё, по­ки­да­е­мой на ми­лость врага.. . (23)С тех пор держу тот за­сох­ший веничек по­сто­ян­но при себе, на теле моём, слов­но огонь за па­зу­хой ношу, велю его в мо­ги­лу положить на себя, если что случится. (24)Я-то думал, семь раз кро­вью обольюсь, пре­жде чем муж­чи­ной стану, а вот как оно происходит, всухую… и это ку­пель зрелости! – (25)Дальше две строч­ки попались вовсе неразборчивые. – (26)И не знаю, Поленька, хва­тит ли всей моей жизни тот по­да­рок оплатить... »

B4
B 4 . Среди пред­ло­же­ний 21–26 най­ди­те слож­ные, в со­став ко­то­рых вхо­дит од­но­со­став­ное без­лич­ное. На­пи­ши­те но­ме­ра этих слож­ных пред­ло­же­ний.
ТипУсловиеB5
B 5 . Среди пред­ло­же­ний 1–9 най­ди­те пред­ло­же­ние, осложнённое обособ­лен­ным рас­про­странённым со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

B7
B 7 . Среди пред­ло­же­ний 15–19 най­ди­те такое, ко­то­рое свя­за­но с преды­ду­щим по­мо­щью лич­но­го ме­сто­име­ния. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.
B 1 . Из пред­ло­же­ний 4–5 вы­пи­ши­те слово, об­ра­зо­ван­ное при­ста­воч­но-суф­фик­саль­ным спо­со­бом. (4)Хотя ред­кие транзитные эше­ло­ны не за­дер­жи­ва­лись в Москве, но вок­за­лы
находились поблизости, и Ро­ди­о­ну был из­ве­стен Полин адрес. Наречие «поблизости» образовано от существительного «близость» с помощью приставки ПО и суффикса И. B 4 . Среди пред­ло­же­ний 21–26 най­ди­те слож­ные, в со­став ко­то­рых вхо­дит од­но­со­став­ное без­лич­ное. На­пи­ши­те но­ме­ра этих слож­ных пред­ло­же­ний. Безличное- вид односоставных предложений с главным членом сказуемым. В безличном предложении нет и не может быть подлежащего и к сказуемому не может быть задан вопрос КТО? ЧТО? 21. "...на солнце полуденное в тысячу раз ЛЕГЧЕ ГЛЯДЕТЬ... " (вопрос КТО? ЧТО? не задать, следовательно, односоставное безличное) . 26. И не знаю (КТО? -Я) , Поленька, ХВАТИТ ЛИ (КТО? ЧТО? ) всей моей жизни тот подарок оплатить... (ко второй основе вопрос подлежащего не подходит, значит предложение односоставное безличное) Ответ: 21, 26B 5 . Среди пред­ло­же­ний 1–9 най­ди­те пред­ло­же­ние, осложнённое обособ­лен­ным рас­про­странённым со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. (8)Варя не­тер­пе­ли­во развернула листок, весь про­ткну­тый карандашом, – видно, пи­са­лось на колене. B 7 . Среди пред­ло­же­ний15–19 най­ди­те такое, ко­то­рое свя­за­но с преды­ду­щим по­мо­щью лич­но­го ме­сто­име­ния. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. (18)Перед нами на дороге встала местная ДЕВОЧКА лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию.. . (19)Конечно, ОНА не очень разбиралась в стратегической обстановке. Личное местоимение ОНА в предложении 19 заменяет существительное ДЕВОЧКА из предложения 18 и тем самым служит средством связи этих предложений. Ответ: 19
ЗБ
Зарина Бекпауленова
99 080
Лучший ответ
это гиа ???