B1
B 1 . Из предложений 4–5 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(1)Воспалённое состояние Поли, а главное, её сбивчивая, двусмысленная речь – всё подсказывало худшие догадки, много страшнее, чем даже плен Родиона или его смертельное ранение.
(2)–Да нет же, тут другое совсем, – содрогнулась Поля и, отвернувшись к стенке, вынула из-под подушки смятый, зачитанный треугольничек.
(3)Впоследствии Варя стыдилась своих начальных предположений. (4)Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. (5)Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?. .
(6)Итак, это была его первая фронтовая весточка с более чем двухнедельным запозданием. (7)Во всяком случае, сейчас выяснится, с какими мыслями он отправлялся на войну. (8)Варя нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене. (9)Пришлось к лампе подойти, чтобы разобрать тусклые, полузаконченные строки.
(10)Варя сразу наткнулась на главное место.
(11)«Пожалуй, единственная причина, дорогая моя, почему молчал всё это время, – негде было пристроиться, – кратко, с неожиданной полнотой и прямолинейно, как на исповеди, писал Родион. (12)– Мы всё отступаем пока, день и ночь отступаем, занимаем более выгодные оборонительные рубежи, как говорится в сводках. (13)Я очень болел к тому же, да и теперь не совсем ещё оправился: хуже любой контузии моя болезнь. (14)Самое горькое – то, что сам я вполне здоров, весь целый, нет пока на мне ни единой царапины. (15)Сожги это письмо, тебе одной на всём свете могу я рассказать про это, – Варя перевернула страничку.
(16)Происшествие случилось в одной русской деревне, которую наша часть проходила в отступлении. (17)Я шёл последним в роте.. . а может, и во всей армии последним. (18)Перед нами на дороге встала местная девочка лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию.. . (19)Конечно, она не очень разбиралась в стратегической обстановке. (20)Она подбежала к нам с полевыми цветами, и, так случилось, они достались мне. (21)У неё были такие пытливые, вопросительные глаза – на солнце полуденное в тысячу раз легче глядеть, но я заставил себя взять букетик, потому что я не трус, матерью моей клянусь тебе, Поленька, что я не трус. (22)Зажмурился, а принял его у неё, покидаемой на милость врага.. . (23)С тех пор держу тот засохший веничек постоянно при себе, на теле моём, словно огонь за пазухой ношу, велю его в могилу положить на себя, если что случится. (24)Я-то думал, семь раз кровью обольюсь, прежде чем мужчиной стану, а вот как оно происходит, всухую… и это купель зрелости! – (25)Дальше две строчки попались вовсе неразборчивые. – (26)И не знаю, Поленька, хватит ли всей моей жизни тот подарок оплатить... »
B4
B 4 . Среди предложений 21–26 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное. Напишите номера этих сложных предложений.
ТипУсловиеB5
B 5 . Среди предложений 1–9 найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
B7
B 7 . Среди предложений 15–19 найдите такое, которое связано с предыдущим помощью личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
Домашние задания: Другие предметы
помогите решить русский язык пожалуйста
B 1 . Из предложений 4–5 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. (4)Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы
находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. Наречие «поблизости» образовано от существительного «близость» с помощью приставки ПО и суффикса И. B 4 . Среди предложений 21–26 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное. Напишите номера этих сложных предложений. Безличное- вид односоставных предложений с главным членом сказуемым. В безличном предложении нет и не может быть подлежащего и к сказуемому не может быть задан вопрос КТО? ЧТО? 21. "...на солнце полуденное в тысячу раз ЛЕГЧЕ ГЛЯДЕТЬ... " (вопрос КТО? ЧТО? не задать, следовательно, односоставное безличное) . 26. И не знаю (КТО? -Я) , Поленька, ХВАТИТ ЛИ (КТО? ЧТО? ) всей моей жизни тот подарок оплатить... (ко второй основе вопрос подлежащего не подходит, значит предложение односоставное безличное) Ответ: 21, 26B 5 . Среди предложений 1–9 найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения. (8)Варя нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене. B 7 . Среди предложений15–19 найдите такое, которое связано с предыдущим помощью личного местоимения. Напишите номер этого предложения. (18)Перед нами на дороге встала местная ДЕВОЧКА лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию.. . (19)Конечно, ОНА не очень разбиралась в стратегической обстановке. Личное местоимение ОНА в предложении 19 заменяет существительное ДЕВОЧКА из предложения 18 и тем самым служит средством связи этих предложений. Ответ: 19
находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. Наречие «поблизости» образовано от существительного «близость» с помощью приставки ПО и суффикса И. B 4 . Среди предложений 21–26 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное. Напишите номера этих сложных предложений. Безличное- вид односоставных предложений с главным членом сказуемым. В безличном предложении нет и не может быть подлежащего и к сказуемому не может быть задан вопрос КТО? ЧТО? 21. "...на солнце полуденное в тысячу раз ЛЕГЧЕ ГЛЯДЕТЬ... " (вопрос КТО? ЧТО? не задать, следовательно, односоставное безличное) . 26. И не знаю (КТО? -Я) , Поленька, ХВАТИТ ЛИ (КТО? ЧТО? ) всей моей жизни тот подарок оплатить... (ко второй основе вопрос подлежащего не подходит, значит предложение односоставное безличное) Ответ: 21, 26B 5 . Среди предложений 1–9 найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения. (8)Варя нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене. B 7 . Среди предложений15–19 найдите такое, которое связано с предыдущим помощью личного местоимения. Напишите номер этого предложения. (18)Перед нами на дороге встала местная ДЕВОЧКА лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию.. . (19)Конечно, ОНА не очень разбиралась в стратегической обстановке. Личное местоимение ОНА в предложении 19 заменяет существительное ДЕВОЧКА из предложения 18 и тем самым служит средством связи этих предложений. Ответ: 19
это гиа ???
Похожие вопросы
- Помогите, по русском языку, пожалуйста!
- ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ РУССКИЙ ЯЗЫК!
- помогите по русскому языку пожалуйста!
- помогите по русскому языку...пожалуйста помогите=)
- сможете помочь решить русский язык?
- Помогите решить русский язык.
- помогите по русскому языку, пожалуйста
- Помогите сделать русский язык...Пожалуйста...
- ПОМОГИТЕ ПЕРЕВЕСТИ ТЕКСТ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ ЯЗЫК, ПОЖАЛУЙСТА!
- Помогите найти текст диктанта по русскому языку.. пожалуйста..