ребят дайти 2 задачи сложные и и напишите решение очень надо в заране спасибо

В инете есть такие, я не проверяла решения и тексты) )

В магазин завезли наклейки, из которых составляли семь двадцатых объемные, девять двадцатых-обычные, а остальные- светящиеся . Какую часть завезенных наклеек составляли светящиеся?
Решение: 1) 7/20+9/20=16/20 =4/5 - (объемные + обычные)
2) 1-4/5 =1/5 - светящиеся
Ответ: 1/5 часть

В Катиной библиотеке 12 раскрасок, сборников стихов - в 4 раза больше, чем книг раскрасок, а сказок - на 12 меньше, чем сборников стихов. Сколько всего книг в Митиной библиотеке?
Решение: 1) 12*4=48 - раскрасок 2) 48-12=36 - сборников сказок
3) 12+48+36=96 книг всего
Ответ: 96

в первый день было израсходовано 2/5 всего имеющегося молока,
во 2 день - 7/15 оставшегося, в третий - остальные 64 л.
Сколько всего литров молока было изначально?
Решение: 1)1-2/5= 3/5(ч. ) -осталось после первого
2)3/5*7/15=7/25(ч. ) - во второй от всего
3)1-(2/5+7/25)=8/25(ч. ) -в третий
4)64:8/25=64:8 *25=200(л) -всего

В коробке лежало 4 белых, 5 черных и 6 красных кубиков.
Какое наименьшее количество кубиков необходимо вынять из коробки, чтобы среди них обязательно было: а) 3 кубика одного цвета, б) кубики всех трех цветов.
Решение: 1). В самом неблагоприятном случае можно вытащить 2 белых, 2 красных и 2 черных, т. е. 6 кубиков. вытащим еще 1 кубик, получим три кубика какого-нибудь одного цвета.
Ответ: 7 кубиков.
2) в самом неблагоприятном случае можно вытянуть 6 красных + 5 черных + 1 (будет белый)
т. е. 12 кубиков.

В первую банку сахара вошло в 3 раза больше, чем во вторую, а в третью банку насыпали 500г сахара. Сколько сахара насыпали в первую и сколько во вторую банки?
Решение: 2100 гр - 500 гр = 1600 гр - в 1 и 2 банках
Примем за Х кол-во сахара во 2-й банке. Следовательно, в 1-й будет 3*Х. Составим уравнение
х + 3х = 1600
х = 1600 : 4 = 400 гр - во 2-й банке
3 * 400 = 1200 гр - в 1-й банке.

Пример 1.
25 – 8 • 3 : 2 + 4 • 4 = ?
Последовательность решения определяет наличие действий двух
ступеней. Сначала выполним действия второй ступени
(умножение и деление) в порядке слева направо:
8 • 3 = 24 ; 24 : 2 = 12 => 8 • 3 : 2 = 12 .
4 • 4 = 16 .
А затем слева направо действия первой ступени:
25 – 12 = 13 ; 13 + 16 = 29 .
Ответ: 25 – 8 • 3 : 2 + 4 • 4 = 29 .

Пример 2.
99 : ( 45 – 39 + 5 ) – 25 : 5 = ?
Порядок вычисления такой. Сначала выполним действия в скобках:
45 – 39 = 6 ; 6 + 5 = 11 ,
затем действия второй ступени (умножение и деление)
99 : 11 = 9 ; 25 : 5 = 5 ,
затем действия первой ступени
9 – 5 = 4 .
Ответ: 99 : ( 45 – 39 + 5 ) – 25 : 5 = 4 .

Пример 3.
72 : 8 • 33 : 11 • 2 = ?
Так как в выражении отсутствуют скобки и присутствуют действия
только второй ступени (умножение и деление) ,
то последовательность выполнения действий
будет слева направо.
72 : 8 = 9; 9 • 33 = 297; 297 : 11 = 27; 27 • 2 = 54.
Ответ: 72 : 8 • 33 : 11 • 2 = 54 .

Что в твоём понимании "сложные задачи"? могу пару задач с IMO написать, устроит?