
Домашние задания: Другие предметы
Помогите с диаграмами Эйлера
Задание 3 и 4


Как решать задачи с помощью диаграмм Эйлера-Венна
Некоторые задачи удобно и наглядно решать с помощью диаграмм Эйлера-Венна. Например, задачи на множества. Если Вы не знаете, что такое диаграммы Эйлера-Венна и как их строить, то сначала прочтите эту статью.
Теперь разберем типовые задачи о множествах.
Задача 1.
В школе с углубленным изучением иностранных языков провели опрос среди 100 учащихся. Ученикам задали вопрос: "Какие иностранные языки вы изучаете? ". Выяснилось, что 48 учеников изучают английский, 26 - французский, 28 - немецкий. 8 школьников изучают английский и немецкий, 8 - английский и французский, 13 - французский и немецкий. 24 школьника не изучают ни английский, ни французский, ни немецкий. Сколько школьников, прошедших опрос, изучают одновременно три языка: английский, французский и немецкий?
Ответ: 3.
Решение:
Сначала определим множества и введем обозначения. Их три:
множество школьников, изучающих английский ("А");
множество школьников изучающих французский ("Ф");
множество школьников изучающих немецкий ("Н").
Изобразим с помощью диаграммы Эйлера-Венна то, что нам дано по условию.
Некоторые задачи удобно и наглядно решать с помощью диаграмм Эйлера-Венна. Например, задачи на множества. Если Вы не знаете, что такое диаграммы Эйлера-Венна и как их строить, то сначала прочтите эту статью.
Теперь разберем типовые задачи о множествах.
Задача 1.
В школе с углубленным изучением иностранных языков провели опрос среди 100 учащихся. Ученикам задали вопрос: "Какие иностранные языки вы изучаете? ". Выяснилось, что 48 учеников изучают английский, 26 - французский, 28 - немецкий. 8 школьников изучают английский и немецкий, 8 - английский и французский, 13 - французский и немецкий. 24 школьника не изучают ни английский, ни французский, ни немецкий. Сколько школьников, прошедших опрос, изучают одновременно три языка: английский, французский и немецкий?
Ответ: 3.
Решение:
Сначала определим множества и введем обозначения. Их три:
множество школьников, изучающих английский ("А");
множество школьников изучающих французский ("Ф");
множество школьников изучающих немецкий ("Н").
Изобразим с помощью диаграммы Эйлера-Венна то, что нам дано по условию.
Не знакомы.
Чувак! Это элементарщина! Открываешь учебник и копаешься в теории. Как ты дальше будешь учиться, если не понимаешь диаграммы Эйлера?
Мельков Сергей
Венна-Эйлера!
Основы тебе в помощь
а) B - A
б) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой
в) (A U B) - (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
г) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой + (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
б) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой
в) (A U B) - (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
г) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой + (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
1ы123
а) B - A
б) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой
в) (A U B) - (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
г) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой + (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
б) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой
в) (A U B) - (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
г) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой + (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
а) B - A
б) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой
в) (A U B) - (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
г) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой + (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
б) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой
в) (A U B) - (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
г) (A U B)с палочкой сверху над всей скобкой + (А Л В) Л - это дуга наоборот ( U наоборот )
хз
А сам никак?!
Похожие вопросы
- Помогите Кто такой Эйлер в честь которого названа графическая схема, обозначающая отношениЯ между множествами
- Кто хорошо знает географию Общие и отличительные черты. бриз муссон общие черты диаграма вен ета
- Чем прославился Эйлер?
- Ищу подробности детства ЭЙЛЕР Леонард
- Кто такой Эйлер, в честь кого названа графическая схема, обозначающая отношения между множествами? Кратко
- Помогите решить или подкиньте идею как решать.
- помогите умоляяяяюююю!!!
- Народ ПРОШУ, помогите, КТО знает хорошо ХИМИЮ ???НУжна помощь срочно
- Помогите пожалуйста решить дифференциальные уравнения!
- добрые и умные...русский язык....помогите пожалуйста с морфологическим разбором....слов: ...*** русский язык....помогите