Домашние задания: Другие предметы
География 8 класс
Говорят что то, чем человек занимается (кем он работает), часто определяет его образ жизни. Проанализируйте с этой точки зрения ваших знакомых: как их занятие сказывается на их мыслях и поступках.
А где здесь география?
Андрей Андрей
Это задание по географии
Владимир Высоцкий
Я вышел ростом и лицом -
Спасибо матери с отцом, -
С людьми в ладу - не понукал, не помыкал,
Спины не гнул - прямым ходил,
И в ус не дул, и жил как жил,
И голове своей руками помогал…
Я вышел ростом и лицом -
Спасибо матери с отцом, -
С людьми в ладу - не понукал, не помыкал,
Спины не гнул - прямым ходил,
И в ус не дул, и жил как жил,
И голове своей руками помогал…
есть родители. Мама из Р-города. Вся её родня работала в аптеке. Мама тоже фармацевт. И я когда вырасту то тоже буду работать в аптеке и не причём тут география . Ведь я живу уже в С-городе где родился папа. А папа и его родня в основном строители разной специальности. А бабушка (мамина мама) повар в школе... Но все мы любим ходить в гости А ещё мы часто ходим в театр и читаем книжки Папа любит Гоголя... Мама любит Пушкина. Поэтому мы часто ездим в Большое Болдино где Пушкин написал много произведений. Там есть дом Сказок где можно рисовать и вышивать...
К России это не относится
А где здесь география?
например программисты (я сейчас не говорю про всех именно, есть исключения но их мало), они часто занимаются компьютерным делом, мало общаются с людьми, возятся с техникой, с программным обеспечением. Со временем они начинают мыслить планово, детально, дотошно (как компьютеры) причем в социальной среде они не находятся, люди им не интересны, их страсть техника! Они малообщительны, замкнуты, предпочитают ограничивать контакты с внешним миром, их общение-социальные сети. Чем больше человек в данной рутине, тем больше она его засасывает и тем больше он становится интровертом. Вот один из примеров, обратный пример телеведущие, ведущие праздников и т. д, те-кто постоянно вертятся в больших массах, они становятся общительнее, раскрепощеннее, веселее и даже безбашеннее (опять же не все) (-=
География? Ахах
хорошо.
А причем тут география
печеньки eerroorrr404
0-ъ
....
А где здесь география?
3.6. Оптимальный двигательный режим;
3.7. Систематическое выполнение физических упражнений.
4. Диагностика здоровья.
1. Агаджанян Н. А., Котков А. Ю. Резервы нашего организма. -М.: Знание, 1990.
2. Активный образ жизни и здоровье студентов /Под ред. Г. Ф. Коротько и Н. В. Данилова. -Ташкент: Медицина, 1988.
3. Андреев Ю. А. Три кита здоровья. -М.: ФиС, 1991.
4. Белов В. И. Энциклопедия здоровья. - М.: Химия, 1993.
5. БрехманИ. И. Валеология-наука о здоровье. -М.: ФиС, 1970.
6. Васильева В. А., Любинская СМ. Резервы здоровья. - М.: Медицина, 1994
7. Дубровский В. И. Валеология. Здоровый образ жизни. - М.: RETORIKA А; Флинна, 1999.
8. Климова В. Н. Человек и его здоровье. -М.: Знание, 1990.
9. ИльиничВ. И. Студенческий спорт и жизнь. -М.: ОА "Аспект-пресс", 1993
10. ПироговаЕ. А., Иващенко Л. Я., СтропкоН. П. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека. - Киев: Здоровье, 1986
11. Физическое воспитание /Под ред. В. А. Головина и В. А. Маслякова. -Т. ' М.: Высшая школа, 1983.
1 Здоровье человека как ценность и факторы, его определяющие
Здоровье-это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выс-тупая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия.
Прошедшее десятилетие отмечено резким ухудшением состояния здоровья всех возрастных категорий нашей страны. На фоне снижения адаптивно-защитных функций организма человека возросли количественные и качественные показатели нервно-психических, онкологических, сердечно-сосудистых заболеваний, поражений пищеварительной, дыхательной и эндокринной систем.
Анализ состояния здоровья студенческой молодежи также отражает общую негативную тенденцию его значительного ухудшения. В последнее время увеличилось не только количество заболеваний, встречающихся у молодых людей, но и значительно расширился сам диапазон этих патологических проявлений.
В связи с этим возникает необходимость создания государственной системы обеспечения здоровья человека, где медицина и физическая культура играют основополагающую роль.
Кроме того, в последние годы активно развивается новая наука - валеология (от латинского valeo - здравствовать, быть здоровым) - наука о путях и методах укрепления и сохранения здоровья. Она является интегральным образованием, рожденным на стыке биологии, медицины, психологии, физической культуры и других наук о человеке, его организме, внутренней среде, о его деятельности в окружающем мире.
Валеология - наука, в основе которой лежит здоровье человека, живущего в сложном и постоянно меняющемся мире, где он подвергается воздействию огромного количества параметров окружающей биосоциальной среды, наука, которая позволит человеку через систему определенного объема знаний, умений и навыков своевременно проводить индивидуальную профилактику здоровья, сохранять и укреплять его потенциал.
Потребность в здоровье носит всеобщий характер, она присуща и отдельному индивиду, и обществу в целом. Состояние здоровья сказывается на всех сферах жизни людей. Оно обусловливает высокий потенциал физической, психической и умственной дееспособности человека и служит залогом его полноценной жизни. Здоровье населения оказывает огромное влияние на динамику экономического развития общества; выступает и как мерило его социально-этической зрелости, уровня заботы государства о здоровье потомства и тех, кому она может и Должна помочь (престарелым, инвалидам и др.).
3.7. Систематическое выполнение физических упражнений.
4. Диагностика здоровья.
1. Агаджанян Н. А., Котков А. Ю. Резервы нашего организма. -М.: Знание, 1990.
2. Активный образ жизни и здоровье студентов /Под ред. Г. Ф. Коротько и Н. В. Данилова. -Ташкент: Медицина, 1988.
3. Андреев Ю. А. Три кита здоровья. -М.: ФиС, 1991.
4. Белов В. И. Энциклопедия здоровья. - М.: Химия, 1993.
5. БрехманИ. И. Валеология-наука о здоровье. -М.: ФиС, 1970.
6. Васильева В. А., Любинская СМ. Резервы здоровья. - М.: Медицина, 1994
7. Дубровский В. И. Валеология. Здоровый образ жизни. - М.: RETORIKA А; Флинна, 1999.
8. Климова В. Н. Человек и его здоровье. -М.: Знание, 1990.
9. ИльиничВ. И. Студенческий спорт и жизнь. -М.: ОА "Аспект-пресс", 1993
10. ПироговаЕ. А., Иващенко Л. Я., СтропкоН. П. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека. - Киев: Здоровье, 1986
11. Физическое воспитание /Под ред. В. А. Головина и В. А. Маслякова. -Т. ' М.: Высшая школа, 1983.
1 Здоровье человека как ценность и факторы, его определяющие
Здоровье-это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выс-тупая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия.
Прошедшее десятилетие отмечено резким ухудшением состояния здоровья всех возрастных категорий нашей страны. На фоне снижения адаптивно-защитных функций организма человека возросли количественные и качественные показатели нервно-психических, онкологических, сердечно-сосудистых заболеваний, поражений пищеварительной, дыхательной и эндокринной систем.
Анализ состояния здоровья студенческой молодежи также отражает общую негативную тенденцию его значительного ухудшения. В последнее время увеличилось не только количество заболеваний, встречающихся у молодых людей, но и значительно расширился сам диапазон этих патологических проявлений.
В связи с этим возникает необходимость создания государственной системы обеспечения здоровья человека, где медицина и физическая культура играют основополагающую роль.
Кроме того, в последние годы активно развивается новая наука - валеология (от латинского valeo - здравствовать, быть здоровым) - наука о путях и методах укрепления и сохранения здоровья. Она является интегральным образованием, рожденным на стыке биологии, медицины, психологии, физической культуры и других наук о человеке, его организме, внутренней среде, о его деятельности в окружающем мире.
Валеология - наука, в основе которой лежит здоровье человека, живущего в сложном и постоянно меняющемся мире, где он подвергается воздействию огромного количества параметров окружающей биосоциальной среды, наука, которая позволит человеку через систему определенного объема знаний, умений и навыков своевременно проводить индивидуальную профилактику здоровья, сохранять и укреплять его потенциал.
Потребность в здоровье носит всеобщий характер, она присуща и отдельному индивиду, и обществу в целом. Состояние здоровья сказывается на всех сферах жизни людей. Оно обусловливает высокий потенциал физической, психической и умственной дееспособности человека и служит залогом его полноценной жизни. Здоровье населения оказывает огромное влияние на динамику экономического развития общества; выступает и как мерило его социально-этической зрелости, уровня заботы государства о здоровье потомства и тех, кому она может и Должна помочь (престарелым, инвалидам и др.).
хм
awdwdaw
Я вышел ростом и лицом -
Спасибо матери с отцом, -
С людьми в ладу - не понукал, не помыкал,
Спины не гнул - прямым ходил,
И в ус не дул, и жил как жил,
И голове своей руками помогал
Спасибо матери с отцом, -
С людьми в ладу - не понукал, не помыкал,
Спины не гнул - прямым ходил,
И в ус не дул, и жил как жил,
И голове своей руками помогал
гг вп го некст вопрос
пестик тыычинка
)
)
А ГДЕ география
пенис
Здесь нет ГЕОграфии!
Тамара Голюшовa
Во-во.. Учебники идиотами деланные мудаками утвержденные. Учителя дебилы. Бедные дети.
че за хер
213
Хм… А географии просто нет…
бл
Причём тут География?!
Это так на тебе повлияла География за 8 класс)) если да что то мне не хочется анализируйть на своих знакомых
34
тупой вопрос
лол)))
:3
>География 8 класс
>Образ жизни человека
Логика. Суровая и беспощадная.
>Образ жизни человека
Логика. Суровая и беспощадная.
география здесь притом что вы долбаебы и заебали писать хуйню
Не стоит
Похожие вопросы
- География 8 класс!!! Азовское море ПТК! 1 вопросик!!! Помогите плииииииизь!
- География-8 класс. ПТК Тундры. прошу помочь)))
- Помогите с географией 8 класс (см. внутри)
- пожалуста.. география 8 класс. какие высотные зоны преобладают в горах россии?
- География 8 класс. в какие периоды на земле был влажный период, а в какой сухой?
- Вопрос по географии 8 класс. Э.М Раковская. Помогите!
- назовите причины неравномерного распределения речной сети по территории России. География 8 класс.
- вопрос внутри география 8 класс. как человек использует водоем? и какие от этого последствия??
- География 8 класс
- помогите плиз найти реферат по географии 8 класс на тему охрана вод